分析 (1)根據實驗的原理和注意事項確定正確的操作步驟.
(2)根據連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量,運用逐差法求出加速度.
解答 解:(1)A、實驗中需墊高木板左端以平衡摩擦力,故A正確.
B、小車所受的合力可以通過力傳感器得出,不需要滿足砝碼和托盤的質量要遠小于小車的質量,故B錯誤.
C、實驗時木板上方的細線必須平行于木板,保持拉力等于小車所受的合力,故C正確.
D、小車的合力通過力傳感器得出,定滑輪不一定需要足夠光滑,故D錯誤.
故選:AC.
(2)根據△x=aT2,運用逐差法得:
a=$\frac{{s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}-{s}_{1}-{s}_{2}-{s}_{3}}{9{T}^{2}}$=$\frac{(5.97+6.78+7.64-3.59-4.41-5.19)×1{0}^{-2}}{9×0.01}$m/s2=0.80m/s2.
故答案為:(1)AC;(2)0.80.
點評 解決本題的關鍵知道實驗的原理和注意事項,知道在什么情況下m要遠小于M的質量,掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關鍵是勻變速直線運動推論的運用.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 大量處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷時,可輻射6種不同頻率的光子 | |
B. | 若氫原子從n=4能級躍遷到n=2能級放出的光子能使某種金屬發(fā)生光電效應,則從n=5能級躍遷到n=3能級放出的光子一定也能使這種金屬發(fā)生光電效應 | |
C. | 處于基態(tài)的氫原子可以吸收10.4eV的光子實現能級躍遷 | |
D. | 若用動能是12.29eV的高速電子去撞擊處于基態(tài)的氫原子,可以使氫原子躍遷到n=3能級 | |
E. | 氫原子處于不同能級時,核外電子在各處出現的幾率是不同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a=$\frac{2(mgR-{W}_{1})}{mR}$ | B. | FN=$\frac{3mgR-2{W}_{1}}{R}$ | C. | W2<W1 | D. | s2=$\frac{πR}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子帶正電 | B. | 速度先減小后增大 | ||
C. | 電勢能先減小后增大 | D. | 經過b點和d點時的速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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