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用DIS實驗研究機械能守恒定律的實驗中，用光電門測定擺錘在某一位置的瞬時速度，從而求得擺錘在該位置的動能，同時輸入擺錘的高度（實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m）求得擺錘在該位置的重力勢能，進而研究勢能與動能轉化的規(guī)律。

（1）實驗時，擺錘從A點釋放，把D點作為零勢點，光電門應分別放在           點，以便分別測出小球經過這些點的速度。
（2）實驗中光電門在某點測到的速度用v表示，與零勢能點的高度用H表示，在誤差范圍內各點均能滿足                 關系式，則可以說明擺錘擺動過程中機械能守恒。
（3）（多選）實驗測得D點的速度偏小，造成這個誤差的原因可能是（     ）
A、擺錘釋放的位置高于A 點
B、擺錘釋放的位置在AB之間
C、擺錘在A點沒有靜止釋放
D、光電門沒有放在D點
（1）  B、C、D（2）v2=2gH（3）（   B D ）

試題分析：（1）光電門應分別放在B、C、D點，以便分別測出小球經過這些點的速度。通過計算這三點的速度，得出動能，然后再測量出高度，從而研究勢能與動能轉化的規(guī)律
（2）根據機械能守恒可得，故，在誤差范圍之內，滿足此式子，則可說明錘擺動過程中機械能守恒。
（3）擺錘釋放的位置高于A 點，則速度偏大，A錯誤；擺錘釋放的位置在AB之間，速度偏小，B正確，在A點有初速度釋放，則到D的速度比靜止從A點釋放的速度大，C錯誤，光電門擺放到CD之間時，速度偏小，D正確，故選BD
點評：驗證機械能守恒的方法很多，但是其原理是一樣的，因此明確實驗原理是解決實驗的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究平拋物體的運動”這一實驗時，下面哪些說法是正確的­           。
A．安裝弧形槽時，必須使槽的末端的切線方向保持水平
B．每次進行實驗時，都要讓小球從同一位置開始由靜止釋放
C．在實驗過程中，小球與槽的摩擦不可避免，但這并不影響實驗結果
D．為了得到實驗結果，不要忘記用天平稱出小球的質量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用自由落體“驗證機械能守恒定律”的實驗中，
(1)下列器材中不必要的是            
A．重物　   B．紙帶
C．天平    D．電源
(2)如圖所示為實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，把第一個點記做O，另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點，經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.78cm、70.00cm、77.58cm、85.52cm.根據以上數據，可知重物由O點運動到B點，重力勢能的減少量等于________J，動能的增加量等于________J．(已知所用重物的質量為1.00kg，當地重力加速度g＝9.80m/s2，取3位有效數字．)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小球A由斜槽滾下，從桌邊水平拋出，當它恰好離開桌邊緣時小球B從同樣高度處自由下落，頻閃照相儀拍到了B球下落過程的四個位置和A球的第3、4個位置，如題圖所示，背景的方格紙每小格的邊長為2.5cm．取g=10m／s2．

①請在答題卡圖中標出A球的第2個位置；
②頻閃照相儀的閃光周期為___________s；
③A球離開桌邊時的速度大小為__________m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗.

①測擺長時測量結果如圖1所示（單擺的另一端與刻度尺的零刻線對齊），擺長為__  __cm；然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖2所示，秒表讀數為__  ___s.
②他測得的g值偏小，可能的原因是（     ）
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現了松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表提前按下
D．實驗中誤將49次全振動數為50次

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學誤將連接電路用的導線當作被測金屬導線測出其直徑,測量時儀器指示如圖所示，則該導線的直徑為:d= 　　 　    。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

隨著航天技術的發(fā)展，許多實驗可以搬到太空中進行。飛船繞地球做勻速圓周運動時，無法用天平稱量物體的質量。假設某宇航員在這種環(huán)境下設計了如圖所示裝置（圖中O為光滑的小孔）來間接測量物體的質量：給待測物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運動，設飛船中具有基本測量工具。

(1)物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計，原因是_____________________；
(2)實驗時需要測量的物理量是彈簧秤示數F、_______________和________________；（寫出描述物理量的文字和符號）
(3)待測物體質量的表達式為________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

以下是幾位同學對平拋運動的規(guī)律的探究，請據要求回答問題：

（1）甲同學設計了如圖A所示的演示實驗，來研究平拋運動。兩球置于同一高度，用力快速擊打右側擋板后，他觀察到的現象是                                ，
這說明                                                                。
（2）乙同學設計了如圖B的演示實驗，來研究平拋運動。軌道1安裝在軌道2的正上方，兩軌道的槽口均水平，且在同一豎直線上，軌道2與光滑水平板連接。將兩個質量相等的小鋼球，從斜面的同一高度由靜止同時釋放，他觀察到的現象是                                ，這說明                              。
（3）丙同學利用頻閃照相的方法，獲取了做平拋運動小球的部分照片，如圖C所示。圖中背景是邊長為5cm的小方格，A、B、C是攝下的三個小球位置，閃光的時間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為        m/s。小球經過C點的速度為        m/s。（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的實驗中：
(1)用游標卡尺測定擺球的直徑，測量結果如圖所示，則該擺球的直徑為________cm.

(2)小組成員在實驗過程中有如下說法，其中正確的是________．(填選項前的字母)
A．把單擺從平衡位置拉開30°的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時
B．測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為
C．用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小
(3)如果測得的g值偏小，可能的原因是________.
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端懸點末固定，振動中出現松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將49次全振動記為50次
(4)為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應的周期T，從而得出一組對應的l與T的數據，再以l為橫坐標，T2為縱坐標，將所得數據連成直線如圖所示，并求得該直線的斜率為k，則重力加速度g＝________(用k表示)．

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