小船橫渡一條河,船在靜水中的速度大小不變,方向始終垂直于河岸.已知小船的部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,則可判斷,此過程中河水的流速( )
A. 越接近B岸水速越大 B. 越接近B岸水速越小
C. 由A到B水速先增大后減小 D. 水流速度恒定
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科目:高中物理 來源: 題型:
“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項(xiàng)目,選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對(duì)面的平臺(tái)上,如果已知選手的質(zhì)量為m,選手抓住繩由靜止開始擺動(dòng),此時(shí)繩與豎直方向夾角為α,繩的懸掛點(diǎn)O距平臺(tái)的豎直高度為H,繩長為l,不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,下列說法正確的是( )
A. 選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)處于失重狀態(tài)
B. 選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)所受繩子的拉力為(3﹣2cosα)mg
C. 選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)所受繩子的拉力大小大于選手對(duì)繩子的拉力大小
D. 選手?jǐn)[到最低點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,其運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻加速運(yùn)動(dòng)和豎直方向上的勻加速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一小球靜止放在光滑木板與光滑豎直墻面之間,木板一端靠住墻壁.設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為N1,木板對(duì)球的支持力大小為N2,小球的重力為G,則木板緩慢向水平方向傾斜的過程中( )
A. N1始終小于N2 B. N1始終大于G
C. N1和N2的合力大于G D. N1和N2是一對(duì)平衡力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示豎直面內(nèi)光滑軌道,它是由半徑為R的半圓環(huán)和切于D點(diǎn)的水平部分組成.a(chǎn)、b、c三個(gè)物體由水平部分向半環(huán)滑去,它們重新落回到水平面上時(shí)的落點(diǎn)到切點(diǎn)D的距離依次為AD<2R,BD=2R,CD>2R.若a、b、c三個(gè)物體離開半環(huán)在空中飛行時(shí)間依次為ta、tb、tc,則關(guān)于三者的時(shí)間關(guān)系一定有( )
A. ta=tb B. tc=ta C. tb=tc D. 無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中,利用加速度傳感器研究質(zhì)量為5kg的物體由靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,并在計(jì)算機(jī)上得到了前4s內(nèi)物體加速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象,如圖所示.設(shè)第1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍瑒t物體( )
A. 先向正方向運(yùn)動(dòng),后向負(fù)方向運(yùn)動(dòng)
B. 在第3s末的速度最大
C. 在第3s末距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
D. 在第4s末的速度為3m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
在一次宇宙探險(xiǎn)活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)一行星,經(jīng)觀測(cè)其半徑為R,當(dāng)飛船在接近行星表面的上空做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),周期為T飛船著陸后,宇航員用繩子拉著質(zhì)量為m的儀器箱在平坦的“地面”上運(yùn)動(dòng),已知拉力大小為F,拉力與水平面的夾角為θ,箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng).(引力常量為G)求:
(1)行星的質(zhì)量M;
(2)箱子與“地面”間的動(dòng)摩擦因數(shù).
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在與水平方向成α=60°角的光滑金屬導(dǎo)軌間連一個(gè)直流電源,在相距L=1m的平行導(dǎo)軌上放一重mg=3N的金屬棒ab,屬棒ab所在的空間有方向豎直向上勻強(qiáng)磁場,當(dāng)棒上通以I=3A的電流時(shí),金屬棒恰好靜止.求:
(1)畫出金屬棒ab的截面(由b向a看)受力示意圖(右側(cè)視圖),并標(biāo)明其中電流的方向;
(2)求勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的大;
(3)求導(dǎo)軌對(duì)金屬棒ab的支持力的大。
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