分析 (1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電源,實(shí)驗(yàn)需要用刻度尺測(cè)量紙帶上兩點(diǎn)間的距離.
(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)平衡摩擦力,把木板的一端適當(dāng)墊高使拖著紙帶的小車在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)小車所受合外力為零時(shí)受到最大,根據(jù)題意分析判斷橡皮筋的狀態(tài).
(4)應(yīng)選用橡皮筋做功完畢小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)應(yīng)的紙帶部分.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)需要用刻度尺測(cè)距離,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需要使用交流電源.
(2)實(shí)驗(yàn)前需要配合摩擦力,把木板的一端適當(dāng)墊高,放開(kāi)拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可,故ABC錯(cuò)誤,D正確,故選D.
(3)小車所受合力為零時(shí)速度最大,木板水平放置,沒(méi)有平衡摩擦力,小車受到橡皮筋拉力與摩擦力作用,當(dāng)小車受到最大即合力為零時(shí)橡皮筋的拉力等于摩擦力,此時(shí)橡皮筋處于伸長(zhǎng)狀態(tài),小車還沒(méi)有運(yùn)動(dòng)到兩鐵釘連線處,故ACD錯(cuò)誤,B正確,故選B.
(4)橡皮筋做功完畢時(shí)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)紙帶上相鄰點(diǎn)間距相等,由圖示紙帶可知,應(yīng)選用紙帶的GK部分進(jìn)行測(cè)量.
故答案為:(1)刻度尺;交流;(2)D;(3)B;(4)GK.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等問(wèn)題,是該實(shí)驗(yàn)的?純(nèi)容,一定要掌握;掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可解題,平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | O點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最小,電勢(shì)最低 | |
B. | -x1處的電勢(shì)絕對(duì)值與x1處的電勢(shì)絕對(duì)值相等 | |
C. | 電子從x1處運(yùn)動(dòng)到-x1處的過(guò)程中加速度先增大后減小 | |
D. | 電子從x1處運(yùn)動(dòng)到-x1處的過(guò)程中電勢(shì)能一直減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)所受力的方向即為該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向 | |
B. | 電荷在電勢(shì)高的地方電勢(shì)能一定越大 | |
C. | 由靜止釋放的帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡可能不與電場(chǎng)線重合 | |
D. | 電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方電勢(shì)也一定為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
橡皮筋對(duì)小車做的功 | W | 2W | 3W | 4W |
小車速度v(m/s) | 1.00 | 1.42 | 1.73 | 2.00 |
v2(m2/s2) | 1.00 | 2.02 | 3.00 | 4.00 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t=0時(shí)汽車的速度為10m/s | B. | 剎車過(guò)程持續(xù)的時(shí)間為5s | ||
C. | 剎車過(guò)程經(jīng)過(guò)3s的位移為7.5m | D. | 剎車過(guò)程汽車加速度大小為5m/s2 |
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