8.某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系.
(1)小物塊在橡皮筋的作用下彈出,沿光滑水平桌面滑行,之后平拋落至水平地面上,落點(diǎn)記為M1;
(2)在釘子上分別套上2條、3條、4條…同樣的橡皮筋,使每次橡皮筋拉伸的長度都保持一致,重復(fù)步驟(1),小物塊落點(diǎn)分別記為M2、M3、M4…;
(3)測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.
①為求出小物塊從桌面拋出時(shí)的動(dòng)能,需要測(cè)量下列物理量中的ADE(填正確答案標(biāo)號(hào),g已知).
A.小物塊的質(zhì)量m    B.橡皮筋的原長x   C.橡皮筋的伸長量△x
D.桌面到地面的高度h   E.小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L
②將幾次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小物塊做功分別記為W1、W2、W3、…,小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離分別記為L1、L2、L3、….若功與速度的平方成正比,則應(yīng)以W為縱坐標(biāo)、L2為橫坐標(biāo)作圖,才能得到一條直線.
③由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略,則由此引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差.(填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”).

分析 小球離開桌面后做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)桌面到地面的高度,可計(jì)算出平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,再根據(jù)小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離,可計(jì)算出小球離開桌面時(shí)的速度,再知道小球的質(zhì)量,就可以計(jì)算出小球的動(dòng)能.根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,和L=v0t,可得${{v}_{0}}^{2}=\frac{g}{2h}{L}^{2}$,因?yàn)楣εc速度的平方成正比,所以功與L2正比.

解答 解:①小球離開桌面后做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)桌面到地面的高度h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,可計(jì)算出平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,再根據(jù)小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L=v0t,可計(jì)算出小球離開桌面時(shí)的速度,根據(jù)動(dòng)能的表達(dá)式${E}_{k}=\frac{1}{2}m{v}^{2}$,還需要知道小球的質(zhì)量.故ADE正確、BC錯(cuò)誤.
故選:ADE.
②根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,和L=v0t,可得${{v}_{0}}^{2}=\frac{g}{2h}{L}^{2}$,因?yàn)楣εc速度的平方成正比,所以功與L2正比,故應(yīng)以W為縱坐標(biāo)、L2為橫坐標(biāo)作圖,才能得到一條直線.
③一般來說,從多次測(cè)量揭示出的實(shí)驗(yàn)誤差稱為偶然誤差,不能從多次測(cè)量揭示出的實(shí)驗(yàn)誤差稱為系統(tǒng)誤差.由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略,則由此引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差.
故答案為:①ADE;②L2;③系統(tǒng)誤差

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)相應(yīng)規(guī)律得出表達(dá)式,然后討論.還要知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差的區(qū)別,系統(tǒng)誤差是由于儀器的某些不完善、測(cè)量技術(shù)上受到限制或?qū)嶒?yàn)方法不夠完善沒有保證正確的實(shí)驗(yàn)條件等原因產(chǎn)生,如停表測(cè)時(shí)間時(shí),停表不準(zhǔn)確,慢了,測(cè)的時(shí)間間隔總是偏。既徽`差的特點(diǎn)是它的隨機(jī)性.如果我們對(duì)一些物理量只進(jìn)行一次測(cè)量,其值可能比真值大也可能比真值小,這完全是偶然的,產(chǎn)生偶然誤差的原因無法控制,所以偶然誤差總是存在,通過多次測(cè)量取平均值可以減小偶然誤差,但無法消除.既然是誤差就不可消除,只能是改進(jìn)方法,多次做試驗(yàn),以減小誤差

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,質(zhì)量m=60kg的高山滑雪運(yùn)動(dòng)員,從A點(diǎn)由靜止開始沿滑道滑下,然后由B點(diǎn)水平飛出,AB高度差為h=5m,最后落在BC圓弧上,B與圓心O等高,落點(diǎn)C與O的連線與豎直成θ=30°的夾角,圓弧半徑為R=30$\sqrt{3}$m,(g取10m/s2
求:(1)運(yùn)動(dòng)員從B點(diǎn)飛出時(shí)的速度vB的大小
(2)運(yùn)動(dòng)員從A滑到B的過程中克服摩擦力所做的功W.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.在研究宇宙發(fā)展演變的理論中,有一種理論認(rèn)為引力常量G是在非常緩慢地減小的.根據(jù)這一理論,目前地球繞太陽運(yùn)行(可以近似看作圓周)的軌道半徑r、公轉(zhuǎn)周期T、相對(duì)于太陽的運(yùn)行速率v和很久以前相比,應(yīng)該是( 。
A.r、T、變大了,v變小了B.r、T、變小了,v變大了
C.r、T、v都變大了D.r、T、v都變小了

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.一個(gè)物體從靜止開始作勻加速直線運(yùn)動(dòng),以T為時(shí)間間隔,物體在第1個(gè)T內(nèi)位移為20m,第2個(gè)T時(shí)間末速度為40m/s,則( 。
A.時(shí)間間隔T=2sB.物體的加速度a=5m/s2
C.物體在前2T 時(shí)間內(nèi)的位移是40mD.物體在第2個(gè)T 時(shí)間內(nèi)的位移是60m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.一組太空人乘坐太空穿梭機(jī),去修理位于地球表面6.0×105m的圓形軌道上的哈勃太空望遠(yuǎn)鏡H,機(jī)組人員使穿梭機(jī)S進(jìn)入與H相同的軌道并關(guān)閉助推火箭,而望遠(yuǎn)鏡H在S前方數(shù)公里外,如圖所示,設(shè)G為引力常量而M為地球質(zhì)量,地球半徑為R=6400Km,(9取9.8)回答下列問題:
(1)在穿梭機(jī)內(nèi),一質(zhì)量為70㎏的太空人的視重是多少?
(2)計(jì)算軌道上的重力加速度及穿梭機(jī)在軌道上的速率和周期?(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)穿梭機(jī)S能追上哈勃望遠(yuǎn)鏡H嗎?回答“能”還是“不能”,并說明道理.不能則提出解決方案.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.探究力對(duì)原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,在實(shí)驗(yàn)中,先后用1、2、3、4、5條橡皮筋掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),記錄橡皮筋做功為W1、W2、W3、W4、W5,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶計(jì)算小車所獲得的速度v1、v2、v3、v4、v5,
(1)根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的W-v圖較符合實(shí)際的是圖2中的C

(2)正確操作時(shí),打在紙帶上的點(diǎn)并不是均勻的,如圖3所示,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的B進(jìn)行計(jì)算.
A.AE段      B.FK段       C.BG       D.AK段.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示為交流發(fā)電機(jī)示意圖,匝數(shù)為n=100匝的矩形線圈,邊長分別為 10cm和20cm,內(nèi)阻為5Ω,在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞OO′軸以50$\sqrt{2}$rad/s的角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng),線圈和外部 20Ω的電阻R相接.求:
(1)若從線圈圖示位置開始計(jì)時(shí),寫出線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式
(2)電鍵S合上時(shí),電壓表和電流表示數(shù);
(3)通過電阻R的電流最大值是多少;
(4)電阻R上所消耗的電功率是多少.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.質(zhì)量為m、速度為v的A球與質(zhì)量為3m的靜止B球發(fā)生正碰,碰撞后B球的速度大小可能是( 。
A.0.6vB.0.4vC.0.2vD.v

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.蘋果之所以掉回地面是因?yàn)槭艿搅说厍虻囊ΓnD提出萬有引力定律.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案