A. | 當(dāng)A、B的速度相等時(shí),A的速度達(dá)到最大 | |
B. | 當(dāng)A、B加速度相等時(shí),A,B的速度差最大 | |
C. | 當(dāng)A、B加速度相等時(shí),系統(tǒng)的機(jī)械能最大 | |
D. | 當(dāng)A、B的速度相等時(shí),彈簧的彈性勢能最大 |
分析 所有接觸面光滑,對A、B受力分析得:A做加速度減小的變加速運(yùn)動(dòng),B做加速度增大的變加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過時(shí)間t后AB速度相等,畫出速度時(shí)間圖象,根據(jù)圖象即可求解.
解答 解:對A、B在水平方向受力分析如圖,F(xiàn)1為彈簧的彈力;
當(dāng)加速度大小相同為a時(shí),
對A有:F-F1=ma,
對B有:F1=ma,
得,F(xiàn)1=$\frac{F}{2}$
兩物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,在整個(gè)過程中,A的合力(加速度)先減小,而B的合力(加速度)先增大,在達(dá)到共同加速度之前,A的合力(加速度)一直大于B的合力(加速度),之后A的合力(加速度)一直小于B的合力(加速度).
tl時(shí)刻,兩物體加速度相等,斜率相同,速度差最大,t1時(shí)刻之后,A的速度仍大于B的速度,彈簧仍在伸長,彈簧勢能仍在增加,故A、B加速度相等時(shí),速度差最大,彈簧的彈性勢能并不是最大,故B正確;此時(shí)的外力仍在做功,故機(jī)械能將繼續(xù)增大;故C錯(cuò)誤;
t2時(shí)刻兩物體的加速度相等,A速度達(dá)到最大值,兩實(shí)線之間圍成的面積有最大值,即兩物體的相對位移最大,此時(shí)彈簧被拉到最長;彈性勢能最大;故AD正確;
故選:ABD.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵是對物體進(jìn)行受力分析和運(yùn)動(dòng)過程分析?使用圖象處理則可以使問題大大簡化,注意圖象的靈活運(yùn)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.4N | B. | 5N | C. | 13.3N | D. | 20N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 根據(jù)亞里士多德的論斷,兩物體從同一高度自由下落,重的物體和輕的物體下落快慢相同 | |
B. | 根據(jù)亞里士多德的論斷,必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng) | |
C. | 伽利略通過數(shù)學(xué)推算并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小球在斜面上從靜止開始運(yùn)動(dòng)的位移與所用時(shí)間的平方成正比 | |
D. | 伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn),總結(jié)出了牛頓第一定律. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)電場強(qiáng)度定義式E=Fq,電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度和試探電荷的電荷量q無關(guān) | |
B. | 根據(jù)電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$,電容器極板上的電荷量每增加1C,電壓就增加1V | |
C. | 根據(jù)電場力做功的計(jì)算式W=qU,一個(gè)電子在1V 電壓下加速,電場力做功為1eV | |
D. | 根據(jù)電勢差的定義式Uab=$\frac{{W}_{ab}}{q}$,帶電荷量為10-5C的正電荷,從a點(diǎn)移動(dòng)到b 點(diǎn)克服電場力做功為10-5J,則a、b 兩點(diǎn)的電勢差為-1V |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 大量光子的效果往往顯示波動(dòng)性,個(gè)別光子產(chǎn)生的效果往往顯示出粒子性 | |
B. | 光在傳播時(shí)往往表現(xiàn)波動(dòng)性,光在跟物質(zhì)相互作用時(shí)往往表現(xiàn)出粒子性 | |
C. | 頻率大的光粒子性顯著,頻率小的光波動(dòng)性顯著 | |
D. | 光既有波動(dòng)性,又有粒子性,兩者相互矛盾,是不能統(tǒng)一的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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