A. | 根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度定義式E=Fq,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和試探電荷的電荷量q無關(guān) | |
B. | 根據(jù)電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$,電容器極板上的電荷量每增加1C,電壓就增加1V | |
C. | 根據(jù)電場(chǎng)力做功的計(jì)算式W=qU,一個(gè)電子在1V 電壓下加速,電場(chǎng)力做功為1eV | |
D. | 根據(jù)電勢(shì)差的定義式Uab=$\frac{{W}_{ab}}{q}$,帶電荷量為10-5C的正電荷,從a點(diǎn)移動(dòng)到b 點(diǎn)克服電場(chǎng)力做功為10-5J,則a、b 兩點(diǎn)的電勢(shì)差為-1V |
分析 電場(chǎng)強(qiáng)度、電容器的定義均采用了比值定義法,電場(chǎng)強(qiáng)度是電場(chǎng)本身的性質(zhì)和q、F無關(guān),同時(shí)電容也與電量及電壓無關(guān);
電子的電量為元電荷e,由W=Uq可知電場(chǎng)力做功;
電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減小,電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增加;
解答 解:A、電場(chǎng)強(qiáng)度為電場(chǎng)本身的性質(zhì)與試探電荷的電荷量無關(guān);故A正確;
B、電容器的電容不變;故根據(jù)電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$,電容器極板上的電荷量每增加1C,電壓就增加$\frac{1}{C}$V;故B錯(cuò)誤;
C、電子的電量為e,由W=Uq可知,電場(chǎng)對(duì)電子做功加速時(shí)W=Ue,即在1V電壓下加速,電場(chǎng)力做功為1eV,故C正確;
D、由電勢(shì)差的定義可知,U=-$\frac{1×{10}^{-5}}{1×{10}^{-5}}$V=-1V;故D正確;
本題選錯(cuò)誤的;故選:B.
點(diǎn)評(píng) 在電勢(shì)及電勢(shì)差的計(jì)算中要注意各量的符號(hào)問題,否則可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的結(jié)果.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 本次比賽過程中,勞義的平均速度一定是最大的 | |
B. | 本次比賽過程中,所有選手的位移相同,但勞義的路程最短 | |
C. | 在沖過終點(diǎn)線瞬間,勞義的速度一定是最大的 | |
D. | 在判定勞義和納希里誰是冠軍時(shí),不能把他們看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次,燈泡兩端的電壓有效值是$\frac{{U}_{0}}{2}$ | |
B. | 第二次,燈泡兩端的電壓有效值是$\frac{3{U}_{0}}{2}$ | |
C. | 第一、第二次,燈泡的電功率之比是2:9 | |
D. | 第一、第二次,燈泡的電功率之比是1:5 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相反 | |
B. | 第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的加速度方向相同 | |
C. | 第3s內(nèi)物體的速度方向和加速度方向相反 | |
D. | 4s內(nèi)物體的位移為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)A、B的速度相等時(shí),A的速度達(dá)到最大 | |
B. | 當(dāng)A、B加速度相等時(shí),A,B的速度差最大 | |
C. | 當(dāng)A、B加速度相等時(shí),系統(tǒng)的機(jī)械能最大 | |
D. | 當(dāng)A、B的速度相等時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 350Ω | B. | 250Ω | C. | 280Ω | D. | 400Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 把磁感應(yīng)強(qiáng)度變?yōu)?B | |
B. | 把轉(zhuǎn)動(dòng)角速度變?yōu)?ω | |
C. | 用同樣的導(dǎo)線做成一個(gè)面積為2S的線圈 | |
D. | 用同樣的導(dǎo)線做成一個(gè)每邊都是原長(zhǎng)2倍的線圈 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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