A. | 單車比普通自行車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)更容易改 | |
B. | 單車某個(gè)時(shí)刻的準(zhǔn)確位置信息是借助通訊衛(wèi)星定位確定的 | |
C. | 單車是利用電磁感應(yīng)原理實(shí)現(xiàn)充電的 | |
D. | 單車和手機(jī)之間是利用電磁波傳遞信息的 |
分析 明確質(zhì)量是慣性大小的量度,質(zhì)量越大運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難以改變;
現(xiàn)在定位是通過(guò)衛(wèi)星進(jìn)行定的,
明確充電過(guò)程是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;
無(wú)線連接中信息的傳播均采用電磁波進(jìn)行傳遞的.
解答 解:A、質(zhì)量越大運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變,故單車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難以改變,故A錯(cuò)誤;
B、單車某個(gè)時(shí)刻的準(zhǔn)確位置信息是借助通訊衛(wèi)星定位確定的,故B正確;
C、單車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程通過(guò)電磁感應(yīng)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能從而實(shí)現(xiàn)充電,故C正確;
D、單車和手機(jī)之間沒(méi)有電路連接,是利用電磁波傳遞信息的,故D正確;
本題選錯(cuò)誤的,故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題利用生活中熟知的單車綜合考查了慣性、電磁感應(yīng)的應(yīng)用、電磁波的應(yīng)用等,要求掌握相應(yīng)物理規(guī)律在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在低軌道上運(yùn)行時(shí)組合體的加速度較小 | |
B. | 在低軌道上運(yùn)行時(shí)組合體運(yùn)行的周期較小 | |
C. | 點(diǎn)火過(guò)程組合體的機(jī)械能守恒 | |
D. | 點(diǎn)火使組合體速率變大,從而降低了軌道高度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t1時(shí)刻輕桿對(duì)導(dǎo)體棒的作用力最大 | |
B. | t2時(shí)刻輕桿對(duì)導(dǎo)體棒的作用力為零 | |
C. | t2到t3時(shí)間內(nèi),輕桿對(duì)導(dǎo)體棒的作用力先增大后減小 | |
D. | t2到t4時(shí)間內(nèi),輕桿對(duì)導(dǎo)體板的作用力方向不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 僅① | B. | ②③ | C. | 僅② | D. | ①②③ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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