A. | 帶電小球帶負電 | |
B. | 帶電小球在平行金屬板中最初一段時間運動時動能增大 | |
C. | 帶電小球在平行金屬板中運動時所受電場力不斷增大 | |
D. | 帶電小球進入平行金屬板后仍沿水平方向做直線運動 |
分析 小球從P點進入平行板間后做直線運動,對小球進行受力分析得小球共受到三個力作用:恒定的重力G、恒定的電場力F、洛倫茲力f,這三個力都在豎直方向上,小球在水平直線上運動,所以可以判斷出小球受到的合力一定是零,即小球一定是做勻速直線運動,洛倫茲力和電場力同向,故都向上;減小入射速度后,洛倫茲力減小,合力向下,故向下偏轉.
解答 解:A、根據題意分析得:小球從a點由靜止滑下,從P點進入平行板間后做直線運動,小球共受到三個力作用:重力G、電場力F、洛倫茲力f,這三個力都在豎直方向上,小球在水平直線上運動,所以可以判斷出小球受到的合力一定是零,則小球一定做勻速直線運動,由左手定則知洛倫茲力和電場力同向,根據平衡條件可知洛倫茲力和電場力都向上,所以粒子帶正電.故A錯誤.
B、如果小球從比a點稍低的b點下滑到從P點進入平行板間,則小球到達P點的速度會變小,洛倫茲力f會減小,而重力G和電場力F不變,小球將向下偏轉,電場力與重力的合力向下,且它們的合力對小球做正功,動能增大,故B正確.
C、小球在勻強電場中運動時所受的電場力恒定不變,故C錯誤.
D、由上知,帶電小球進入平行金屬板后將向下偏轉,做曲線運動.故D錯誤;
故選:B
點評 本題關鍵先分析出小球原來受力平衡,然后再抓住洛侖茲力變化后,分析小球的運動情況,明確各種功與能的關系,從而進行功能關系分析.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法 | |
B. | 根據速度定義式v=$\frac{△X}{△t}$,當△t非常非常小時,$\frac{△X}{△t}$就表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法 | |
C. | 在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變,研究加速度與力的關系,再保持力不變,研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法 | |
D. | 在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子在ab區(qū)域中做勻變速運動,運動時間為$\frac{v_0}{{{g_{\;}}}}$ | |
B. | 粒子在bc區(qū)域中做勻速圓周運動,圓周半徑r=2d | |
C. | 粒子在bc區(qū)域中做勻速圓周運動,運動時間為$\frac{πd}{{6{v_0}}}$ | |
D. | 粒子在ab、bc區(qū)域中運動的總時間為$\frac{(π+6)d}{{3{v_0}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 剛開始物塊的加速度為2m/s2 | |
B. | 物塊一直做勻加速直線運動 | |
C. | 物塊從A點運動的B點所用時間為3s | |
D. | 傳送帶上將留下一段長為1m的摩擦痕跡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物體著地時的速度相同 | B. | 兩物體著地時的動能相同 | ||
C. | 兩物體著地時的機械能相同 | D. | 兩物體著地時所受重力的功率相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個粒子均帶負電 | |
B. | 從P射出的粒子速度大 | |
C. | 從Q射出的粒子,在磁場中運動的時間長 | |
D. | 兩粒子在磁場中運動的時間一樣長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 秋千的機械能增加 | B. | 秋千的機械能守恒 | ||
C. | 秋千的機械能減少 | D. | 只有動能和勢能的相互轉化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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