A. | 某些晶體和非晶體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 自行車打氣越打越困難主要是因?yàn)樘?nèi)氣體壓強(qiáng)增大而非分子間相互排斥的原因 | |
C. | 一定量的理想氣體若壓強(qiáng)和體積都不變,其內(nèi)能可能發(fā)生變化 | |
D. | 氣體的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)序性增大的方向進(jìn)行 | |
E. | 熱量可以自發(fā)地從分子平均動(dòng)能大的物體傳給分子平均動(dòng)能小的物體 |
分析 晶體和非晶體在于內(nèi)部分子排列,晶體和非晶體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化;熵增加原理,氣體的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)序性增大的方向進(jìn)行;物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種,這兩種方式是等效的
解答 解:A、晶體和非晶體在于內(nèi)部分子排列,晶體和非晶體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化;故A正確.
B、氣體分子間距較大,分子間斥力和引力都很小,可以忽略不計(jì);自行車打氣越打越困難主要是因?yàn)樘?nèi)氣體壓強(qiáng)增大而非分子間相互排斥的原因,故B正確;
C、一定量的理想氣體若壓強(qiáng)和體積都不變,根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程$\frac{pV}{T}=C$,溫度不變,其內(nèi)能不變,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)熱力學(xué)第二定律:氣體的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)序性增大的方向進(jìn)行,D正確;
E、溫度是分子的平均動(dòng)能的標(biāo)志,溫度高則分子的平均動(dòng)能大.熱量總是從溫度高的物體給溫度低的物體,所以熱量總是從分子平均動(dòng)能大的物體傳給分子平均動(dòng)能小的物體.故E正確.
故選:ABDE
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)分子動(dòng)理論、熱力學(xué)定律等基礎(chǔ)知識(shí)分析答題,并知道壓強(qiáng)的微觀解釋
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沿電場(chǎng)線方向場(chǎng)強(qiáng)逐漸減小 | |
B. | 同一電荷在電場(chǎng)線密的地方受電場(chǎng)力大 | |
C. | 等勢(shì)面上各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度不可能相同 | |
D. | 電場(chǎng)中電勢(shì)高處,電荷的電勢(shì)能大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 鈾核裂變的核反應(yīng)是:${\;}_{92}^{235}$U→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+2${\;}_{0}^{1}$n | |
B. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)確定原子核電荷量和估算原子核半徑 | |
C. | 氫原子輻射出一個(gè)光子后能量減小,核外電子的運(yùn)動(dòng)加速度減小 | |
D. | 比結(jié)合能越大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢靠,原子核越穩(wěn)定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的α射線速度與光速差不多,穿透能力強(qiáng) | |
B. | ${\;}_{92}^{238}$U(鈾238)核放出一個(gè)α粒子后就變?yōu)?{\;}_{90}^{234}$Th(釷234) | |
C. | 高速α粒子轟擊氮核可從氮核中打出中子,核反應(yīng)方程為${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{7}^{14}$N→${\;}_{8}^{16}$O+${\;}_{0}^{1}$n | |
D. | 丹麥物理學(xué)家玻爾進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn)并首先提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狀態(tài)A到狀態(tài)B氣體的體積越來(lái)越大 | B. | 狀態(tài)A的壓強(qiáng)是0.5 atm | ||
C. | 狀態(tài)C體積是2 L | D. | 狀態(tài)B到狀態(tài)C氣體的內(nèi)能增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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