分析 (1)對木塊和木板進行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律即可求解木塊B和木板A的加速度大小和方向;
(2)木塊和木板都向右運動,木塊做減速運動,木板做加速度運動,根據(jù)運動學(xué)公式求得相對于A速度
(3)木板和木塊構(gòu)成的系統(tǒng)所受到的合外力為零,因而總動量守恒,根據(jù)動量守恒定律和能量守恒定律結(jié)合求解.
解答 解:(1)木塊和木板相對滑動,受到滑動摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律得:
對于木塊B:aB=$\frac{f}{m}=\frac{μmg}{m}$=μg,方向水平向左;
對于木板A:aA=$\frac{f}{M}=\frac{μmg}{M}$,方向水平向右;
(2)設(shè)經(jīng)過時間t運動到A得終點,則${x}_{B}={v}_{0}t-\frac{1}{2}{a}_{B}{t}^{2}$
${x}_{A}=\frac{1}{2}{a}_{A}{t}^{2}$
$\frac{L}{2}={x}_{B}-{x}_{A}$
此時B的速度為vB=v0-aBt
A的速度為vA=aAt
相對速度為△v=vB-vA
聯(lián)立解得△v=$\sqrt{{v}_{0}^{2}-(μg-\frac{μmg}{M})L}$
(3)B恰好到達A的右端不落下來時兩者速度相同,設(shè)為v.
木板和木塊構(gòu)成的系統(tǒng)所受到的合外力為零,因而總動量守恒,則有:(M+m)v=mv0
解得 v=$\frac{m{v}_{0}}{M+m}$
根據(jù)系統(tǒng)的能量守恒得:μmgL=$\frac{1}{2}{mv}_{0}^{2}-\frac{1}{2}(M+m){v}^{2}$
解得:v0=$\sqrt{\frac{2μ(M+m)gL}{M}}$
答:
(1)A的加速度為$\frac{μmg}{M}$,方向水平向右;B的加速度是μg,方向水平向左;
(2)當(dāng)B運動到A長度的中點時,相對于A的速度是$\sqrt{{v}_{0}^{2}-(μg-\frac{μmg}{M})L}$
(3)如果最后B恰好到達A的右端不落下來,則v0的值應(yīng)是$\sqrt{\frac{2μ(M+m)gL}{M}}$.
點評 本題考查了牛頓第二定律、動量守恒定律和運動學(xué)公式的綜合運用,關(guān)鍵理清放上木塊后木板和木塊的運動情況,抓住臨界狀態(tài),結(jié)合牛頓第二定律和運動學(xué)公式進行求解或動量守恒和能量守恒結(jié)合解答.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體b受到物體a施加的一個大小為30N的靜摩擦力,方向水平向右 | |
B. | 桌面對物體a的摩擦力大小為0 | |
C. | 物體c受到物體b施加的大小為30N的靜摩擦力,方向水平向右 | |
D. | 撤去力F的瞬間,三個物體一定會獲得向左的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定做勻變速運動,加速度大小可能等于重力加速度的大小 | |
B. | 一定做勻變速直線運動,加速度大小可能是5 m/s2 | |
C. | 可能做勻減速直線運動,加速度大小是1.5 m/s2 | |
D. | 可能做勻速圓周運動,向心加速度大小是6 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電子的動能增加,氫原子系統(tǒng)的總能量增加 | |
B. | 氫原子系統(tǒng)的電勢能減小,總能量減少 | |
C. | 氫原子可能輻射4種不同波長的光 | |
D. | 從n=4到n=1發(fā)出的光的波長最長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若原來物體勻速下滑,物塊仍然勻速下滑 | |
B. | 若原來物塊加速下滑,則物體下滑的加速度更大 | |
C. | 若原來物體勻速下滑,物體將減速下滑 | |
D. | 若原來物塊加速下滑,則物體可能加速下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氣體溫度每升高1 K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過程有關(guān) | |
B. | 懸浮在液體中的微粒越小,受到液體分子的撞擊就越容易平衡 | |
C. | 當(dāng)分子間作用力表現(xiàn)為引力時,分子間的距離越大,分子勢能越小 | |
D. | PM 2.5的運動軌跡只是由大量空氣分子對PM 2.5無規(guī)則碰撞的不平衡和氣流的運動決定的 | |
E. | 熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,但不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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