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“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目,選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上,如果已知選手的質(zhì)量為m,選手抓住繩由靜止開始擺動,此時繩與豎直方向夾角為α,繩的懸掛點O距平臺的豎直高度為H,繩長為l,不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,下列說法正確的是( )
A. 選手擺到最低點時處于失重狀態(tài)
B. 選手擺到最低點時所受繩子的拉力為(3﹣2cosα)mg
C. 選手擺到最低點時所受繩子的拉力大小大于選手對繩子的拉力大小
D. 選手擺到最低點的運動過程中,其運動可分解為水平方向的勻加速運動和豎直方向上的勻加速運動
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如圖所示,一個小球質(zhì)量為m,靜止在光滑的軌道上,現(xiàn)以水平力擊打小球,使小球能夠通過半徑為R的豎直光滑軌道的最高點C,則水平力對小球所做的功至少為( )
A. mgR B. 2.5mgR C. 2mgR D. 3mgR
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兩個分別帶有電荷量﹣Q和+5Q的相同金屬小球(均可視為點電荷),固定在相距為r的兩處,它們間庫侖力的大小為F,兩小球相互接觸后將其固定距離變?yōu)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/08/20/07/2015082007375880300964.files/image001.gif'>,則兩球間庫侖力的大小為( )
A. B. C. D.
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下列關于重力、彈力和摩擦力的說法,正確的是( )
A. 物體的重心一定在物體的幾何中心上
B. 勁度系數(shù)越大的彈簧,產(chǎn)生的彈力越大
C. 動摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比,與滑動摩擦力成正比
D. 靜摩擦力的大小是在零和最大靜摩擦力之間發(fā)生變化
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許多物理學家的科學研究推動了物理學的發(fā)展,促進了人類文明.以下對幾位物理學家所作的科學探究,敘述正確的是( )
A. 牛頓用實驗的方法測出引力常量G
B. 伽利略用斜面實驗和邏輯推理證明了所有自由落體運動的加速度相同
C. 開普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
D. 胡克用邏輯推理的方法得出了胡克定律
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如圖,光滑水平直面上,n個完全相同的物塊并排靠在一起,P和Q是其中某兩相鄰物塊。當用力推動最右的物塊,使整體以大小為a的加速度向左運動時,P和Q間的彈力大小為F;當用力推動最左的物塊,使整體以大小為的加速度向右運動時,P和Q間的彈力大小仍為F。則n的取值可能為
A. 8 B.10
C.16 D.18
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豎直光滑桿上套有一個小球和兩根輕質(zhì)彈簧,兩彈簧的一端各與小球相連,另一端分別用銷釘M、N固定于桿上,小球處于靜止狀態(tài)。若拔去銷釘M的瞬間,小球的加速度大小為12m/s2,若不拔去銷釘M而拔去銷釘N的瞬間,小球的加速度可能為(取g=10m/s2 )
A. 22m/s2,方向豎直向上 B. 22m/s2,方向豎直向下
C. 2m/s2,方向豎直向上 D. 2m/s2, 方向豎直向下
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實驗觀察到,靜止在勻強磁場中A點的某天然放射性元素的原子核發(fā)生衰變,放出的帶電粒子和產(chǎn)生的新核均恰在紙面內(nèi)做勻速圓周運動,運動方向和軌跡示意如圖。則
A.該原子核發(fā)生的是α衰變
B.該原子核發(fā)生的是β衰變
C.軌跡 1 是新核的,磁場方向垂直紙面向外
D.軌跡 2 是新核的,磁場方向垂直紙面向里
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在某次光電效應實驗中,得到的遏制電壓Uc與入射光的頻率ν的關系如圖所示,若該直線的斜率和縱截距分別為k和-b,電子電荷量的絕對值為e,則
A.普朗克常量可表示為ek
B.b由入射光決定,與所用材料無關
C.所用材料的逸出功可表示為eb
D.若更換材料再實驗,得到的圖線的k和b都要改變
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如圖,一質(zhì)量為m的正方體物塊置于風洞內(nèi)的水平面上,其一面與風速垂直,當風速為時剛好能推動該物塊。已知風對物塊的推力F正比于,其中v為風速、S為物塊迎風面積。當風速變?yōu)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/08/19/00/2015081900470146272119.files/image016.gif'>時,剛好能推動用同一材料做成的另一正方體物塊,則該物塊的質(zhì)量為
A.64m B.32m
C.8m D.4m
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