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科目: 來源: 題型:填空題

9.如圖,為了測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度,滑塊上安裝了寬度為3.0cm的遮光板,如圖所示,滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個光電門,配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為△t1=0.15s,通過第二個光電門的時間為△t2=0.05s,遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為△t=2.0s.則:遮光板通過第一個光電門的速度為0.2m/s,遮光板通過第二個光電門的速度為0.6m/s,滑塊的從光電門1到光電門2的加速度為0.2m/s2

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科目: 來源: 題型:多選題

8.如圖為“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列哪些說法是正確的 ( 。
A.實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選用密度大體積小,并且下端有橡膠墊的重錘
B.實(shí)驗(yàn)時,當(dāng)松開紙帶讓重錘下落同時,立即接通電源.
C.要選用第1、2點(diǎn)間距離接近2mm的紙帶
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是動能的增量略大于重力勢能的減小量.
E.紙帶的上端用夾子夾住比用手拉住要好.

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科目: 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,停在水平地面上的小車內(nèi)部,用繩子AB、CD栓住一個重球,繩CD呈水平狀態(tài),繩AB的拉力為T1,繩CD的拉力為T2.若小車由靜止開始向右加速運(yùn)動,在加速過程中重球相對小車的位置不發(fā)生變化,則兩繩的拉力的變化情況是(  )
A.T1不變B.T1變小C.T2不變D.T2變大

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,斜面是外形為立方體的木箱的組成部分,一定質(zhì)量的光滑球卡在木箱中,靜止時,球與木箱頂部接觸但無壓力.把木箱放在豎直向上勻加速運(yùn)動的電梯中,與靜止時比較( 。
A.木箱左壁對光滑球彈力減小B.木箱左壁對光滑球彈力不變
C.斜面對光滑球彈力減小D.斜面對光滑球彈力增大

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖所示電源頻率是50赫茲打出的四條紙帶,是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時器得到的紙帶的右端后通過打點(diǎn)計(jì)時器.從點(diǎn)痕的分布情況可以斷定:紙帶b是勻速通過打點(diǎn)計(jì)時器的,紙帶a是加速的,紙帶c是先越走越快,后來又越走越慢.圖中c紙帶中BC段的平均速度是110m/s,AD段的平均速度是78.75m/s.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系:
(1)小亮利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案,探究小車質(zhì)量一定時加速度與合力之間的關(guān)系,圖中上下兩層水平軌道,細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤,將砝碼和砝碼盤的總重作為小車所受合力,兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上,實(shí)驗(yàn)時通過控制裝置使兩小車同時開始運(yùn)動,并同時停止.
①實(shí)驗(yàn)前,下列操作必要的是 BD
A.選用質(zhì)量不同的兩輛小車
B.調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使細(xì)線與軌道平行
C.使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
D.將軌道右端適當(dāng)墊高,使小車在沒有細(xì)線牽引時能在軌道上勻速運(yùn)動,以平衡摩擦力
②他測量了兩小車的位移為x1、x2,則$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}^{\;}}{{x}_{2}^{\;}}$.
(2)小明用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①打出的一條紙帶如圖丙所示,計(jì)時器打點(diǎn)的時間間隔為0.02s.他從比較清晰的A點(diǎn)起,每五個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn),測量出各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離標(biāo)在紙帶上各點(diǎn)的下方,則小車運(yùn)動的加速度為0.4m/s2

②實(shí)驗(yàn)前由于疏忽,小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是丁圖中的圖線3(選填“1”、“2”、“3”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.在“測量彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲,所用的每個鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力.實(shí)驗(yàn)時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度.

(1)一同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)系圖乙中,請作出F-L圖線.
(2)由此圖線可得出該彈簧的勁度系數(shù)k=20N/m,彈簧原長L0=0.05m
(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時將彈簧水平放置與懸掛放置相比較,優(yōu)點(diǎn)在于避免彈簧自身所受重力對實(shí)驗(yàn)的影響,缺點(diǎn)在于彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實(shí)驗(yàn)的誤差.

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科目: 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,輕彈簧下端被豎直地固定在地面上,將小球A第一次從彈簧正上方離地面高h(yuǎn)1處無初速釋放,第二次從高h(yuǎn)2處無初速釋放,h1<h2,兩種情況下,從開始釋放到小球向下運(yùn)動速度達(dá)到最大的過程中(不計(jì)空氣阻力)( 。
A.第二種情況下小球重力做的功多
B.第二種情況下小球克服彈力做的功多
C.兩種情況下,小球動能的增量相等
D.兩種情況下,小球機(jī)械能的損失相等

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.某實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時,先把彈簧平放在桌面上,用刻度尺測出彈簧的原長L0=4.6cm,再把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼均記下對應(yīng)的彈簧的長度x,數(shù)據(jù)記錄如表所示.
鉤碼個數(shù)12345
彈力F/N1.02.03.04.05.0
彈簧的長度x/cm7.09.011.013.015.0
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F-x圖線;
(2)由此圖線可得,該彈簧勁度系數(shù)k=50N/m;
(3)圖線與x軸的交點(diǎn)表示彈簧不掛鉤碼時的長度,其數(shù)值大于L0的原因是彈簧自身重力的影響.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.如圖電源電動勢E=6v,內(nèi)阻r=1Ω.電阻R1=2Ω滑動變阻器總電阻R2=4Ω對該電路,下列說法正確的有( 。
A.當(dāng)變阻器R2的電阻調(diào)為1Ω時,R1所獲得的功率最大
B.當(dāng)變阻器R2的電阻調(diào)為2Ω時,R1所獲得的功率最大
C.當(dāng)變阻器R2的電阻調(diào)為3Ω時,R1所獲得的功率最大
D.當(dāng)變阻器R2的電阻調(diào)為3Ω時,R2所獲得的功率最大

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同步練習(xí)冊答案