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【題目】下列現(xiàn)象屬于波的衍射現(xiàn)象的是(  )
A.在空曠的山谷里喊叫,可以聽到回聲
B.“空山不見人,但聞人語響”
C.“余音繞梁,三日而不絕”
D夏日的雷聲有時轟鳴不絕

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【題目】在光滑的水平面上有一質(zhì)量為2 kg的物體,它的左端與一勁度系數(shù)為100 N/m的輕彈簧相連,右端連接一細線,物體靜止時細線與豎直方向成 37°角,此時水平面對物體的彈力為零,如圖所示已知sin 37°=06,cos 37°=08,重力加速度g取10 m/s2,則下列說法正確的是

A當(dāng)剪斷彈簧的瞬間,物體的加速度為75 m/s2

B當(dāng)剪斷彈簧的瞬間,物體的合外力為零

C當(dāng)剪斷細線的瞬間,物體的加速度為零

D當(dāng)剪斷細線的瞬間,物體受到的合外力為15 N

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【題目】如圖所示,在豎直平面有一個光滑的圓弧軌道MN,其下端即N端與表面粗糙的水平傳送帶左端相切,軌道N端與傳送帶左端的距離可忽略不計。當(dāng)傳送帶不動時,將一質(zhì)量為m的小物塊可視為質(zhì)點從光滑軌道上的P位置由靜止釋放,小物塊以速度v1滑上傳送帶,從它到達傳送帶左端開始計時,經(jīng)過時間t1,小物塊落到水平地面的Q點,小物塊與傳送帶間的摩擦生熱Q1;若傳送帶以恒定速率v2沿順時針方向運行,仍將小物塊從光滑軌道上的P位置由靜止釋放,同樣從小物塊到達傳送帶左端開始計時,經(jīng)過時間t2,小物塊落至水平地面,小物塊與傳送帶間的摩擦生熱Q2下列說法中正確的是

A小物塊的落地點可能仍在Q點

B小物塊的落地點不可能在Q點左側(cè)

C若v2<v1,不可能有t2<t1

D若v2<v1,可能有Q1Q2

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【題目】如圖所示,在水平地面上靜置一塊長方形木板,木板左端O離地面C位置距離OC=7.5m,C位置有一個光感應(yīng)開關(guān),只要木板右端滑過C點立即啟動鎖定裝置讓木板靜止,A不受影響。 現(xiàn)讓質(zhì)量為mA=3kg的小滑塊A(質(zhì)點)以v0=4m/s的初速度滑上長木板B,質(zhì)量mB=1kg,AB間動摩擦因數(shù)μ1=0.2,水平面與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1,滑塊A最終沒有脫離木板。A、B都作直線運動,g=10 m/s2。求:

(1)小滑塊A滑上長木板B時,二者的加速度大小aA、aB ;

(2)長木板B至少的長度Lmin;

(3)取題(2)中的板長值Lmin,通過計算確定這樣的木板是否會被鎖定而停止運動?小滑塊A停止時離C點的水平距離d.

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【題目】在土耳其伊斯坦布爾舉行的機器人世界杯賽上,中同科大“藍鷹”隊獲得仿真2D組冠軍和服務(wù)機器人組亞軍,改寫了我國服務(wù)機器人從未進入世界前5的紀錄,標志著我國在該領(lǐng)域的研究取得了重要進展是科大著名服務(wù)機器人“可佳”,現(xiàn)要執(zhí)行一項任務(wù)給它設(shè)定了如下動作程序:機器人在平面內(nèi),由點0,0出發(fā),沿直線運動到點3,1,然后又由點3,1沿直線運動到點1,4,然后又由點1,4沿直線運動到點5,5,然后又由點5,5沿直線運動到點2,2).整個過程機器人所用時間是2 s

A機器人的運動軌跡是一條直線

B機器人不會兩次通過同一點

C整個過程中機器人的位移大小為2 m

D整個過程中機器人的平均速率為1 m/s

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【題目】質(zhì)量是60kg的人站在升降機中的體重計上(g取10m/s2),求:
(1)升降機勻速上升時體重計的讀數(shù);
(2)升降機以4m/s2的加速度勻加速上升時體重計的讀數(shù).

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【題目】以下儀器能測量基本物理量的是( 。

A.彈簧測力計B.電磁打點計時器

C.電壓表D.量筒

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【題目】如圖,在傾角為300,斜面長為10m的光滑斜面頂端有一個小球,讓它從靜止開始釋放,與垂直于斜邊的檔板反復(fù)相撞,每次相撞小球均以撞前速度大小的一半的速度反彈,試求:

1小球運動的總時間。

2小球運動的總路程。g取10m/s2

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【題目】某實驗小組利用小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點計時器和幾個已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系,實驗裝置如圖甲所示。

(1)圖乙是實驗中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T=0.1 s,由圖中的數(shù)據(jù)OA=0.72cm,OB=1.64cm,OC=2.76cm,OD=4.06cm可得小車的加速度a=_________m/s2。(結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字)

(2)實驗時,他們將軌道右側(cè)墊高來平衡摩擦力,打出多條紙帶,選擇點跡清晰的紙帶用逐差法算出加速度,以測得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力當(dāng)成繩子拉力F為橫軸,作出的圖象如丙圖中圖線所示,圖象不過原點的原因是_______________________。

(3)實驗小組經(jīng)過討論,提出(2)中的測量原理存在系統(tǒng)誤差(實驗儀器或測量原理造成的誤差),提出了改進方案,你認為正確的是 ______

A.甲同學(xué)認為只要鉤碼總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量,就可以消除系統(tǒng)誤差

B.乙同學(xué)認為如果在小車左前端繩車連接處裝上測力傳感器直接測繩子拉力就可以消除系統(tǒng)誤差

C.丙同學(xué)認為采用B.乙同學(xué)的改進方案測量時,圖線可能是圖丁中的圖線I I

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【題目】某中學(xué)的部分學(xué)生組成了一個課題小組,對海嘯威力進行了模擬研究,他們設(shè)計了如下的模型:如圖甲在水平地面上放置一個質(zhì)量為m=4kg的物體,讓其在隨位移均勻減小的水平推力作用下運動,推力F隨位移x變化的圖象如圖乙所示,已知物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=05,g=10m/s2,則:

1運動過程中物體的最大加速度為多少?

2在距出發(fā)點什么位置時物體的速度達到最大?

3物體在水平面上運動的最大位移是多少?

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