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【題目】如圖所示,兩相距l的平行金屬導軌與水平面間的夾角為θ,與阻值為R的定值電阻相連,導軌電阻不計,勻強磁場垂直穿過導軌平面,磁感應強度為B。有一質(zhì)量為m的導體棒垂直于軌道且與兩軌道接觸良好,從ab位置獲得平行于斜面的、大小為v的初速度向上運動,最遠到達ab的位置。上滑的整個過程中流過電阻R的電荷量為q,導體棒接入電路的電阻也為R,與導軌之間的動摩擦因數(shù)為μ。則
A. 上滑過程中導體棒受到的最大安培力為
B. 上滑過程中導體棒克服安培力做的功為
C. 上滑過程中電流做功產(chǎn)生的熱量為
D. 導體棒上滑過程中損失的機械能為
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【題目】如圖所示,矩形線圈abcd與理想變壓器原線圈組成閉合電路,線圈在有界勻強磁場中繞垂直于磁場的bc邊勻速轉(zhuǎn)動,磁場只分布在bc邊的左側(cè),磁感應強度大小為B,線圈面積為S,轉(zhuǎn)動角速度為ω,匝數(shù)為N,線圈電阻不計.下列說法正確的是( )
A. 將原線圈抽頭P向下滑動時,燈泡變亮
B. 線圈abcd轉(zhuǎn)動過程中,線圈最大磁通量為NBS
C. 圖示位置時,矩形線圈中磁通量的變化率最大
D. 若線圈abcd轉(zhuǎn)動的角速度變?yōu)?/span>2ω,則變壓器原線圈電壓的有效值為NBSω
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【題目】如圖,長L1寬L2的矩形線圈電阻為R,處于磁感應強度為B的勻強磁場邊緣,線圈與磁感線垂直.將線圈以向右的速度v勻速拉出磁場,求:
(1)拉力F大小;
(2)拉力做的功W;
(3)通過線圈某一截面的電荷量q.
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【題目】如圖所示,斜面與水平面的夾角為37°,物體A質(zhì)量為2kg,與斜面間摩擦因數(shù)為0.4,求:
(1)A受到斜面的支持力多大?
(2)若要使A在斜面上靜止,求物體B質(zhì)量的最大值和最小值?(sin37°=0.6;cos37°=0.8;g=10N/kg假設(shè)最大靜摩擦力=滑動摩擦力)
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【題目】為判斷線圈繞向,可將靈敏電流計G與線圈L連接,如圖所示.已知線圈由a端開始繞至b端;當電流從電流計G左端流入時,指針向左偏轉(zhuǎn).
(1)將磁鐵N極向下從線圈上方豎直插入L時,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn).俯視線圈,其繞向為(填“順時針”或“逆時針”).
(2)當條形磁鐵從圖中虛線位置向右遠離L時,指針向右偏轉(zhuǎn).俯視線圈,其繞向為(填“順時針”或“逆時針”).
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【題目】一帶正電荷的小球沿光滑、水平、絕緣的桌面向右運動,如圖所示,速度方向垂直于一勻強磁場,飛離桌面后,最終落在地面上.設(shè)飛行時間為t1、水平射程為s1、著地速率為v1;現(xiàn)撤去磁場其它條件不變,小球飛行時間為t2、水平射程為s2、著地速率為v2 . 則有( )
A.v1=v2
B.v1>v2
C.s1=s2
D.t1<t2
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【題目】在用電火花計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,如圖所示是一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出.(電源頻率為50 Hz)
(1)根據(jù)運動學有關(guān)公式可求得, ________m/s, .
(2)利用紙帶上的數(shù)據(jù)求出小車運動的加速度a=________.
(3)若利用求得的數(shù)值作出小車的v-t圖線(以打A點時開始計時)___________,將圖線延長與縱軸相交,交點的縱坐標是,此速度的物理意義是_______。
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【題目】水平面上有帶圓弧形凸起的長方形木塊A,木塊A上的物體B用繞過凸起的輕繩與物體C相連,B與凸起之間的繩是水平的。用一水平向左的拉力F作用在物體B上,恰使物體A、B、C保持相對靜止,如圖,己知物體A、B、C的質(zhì)量均為m,重力加速度為g,不計所有的摩擦,則( )
A. B物體的加速度為
B. BC間繩子的張力等于
C. A物體受到繩子對他的作用力等于A物體受到的合外力
D. C物體處于失重狀態(tài),A、B兩物體既不超重也不失重
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【題目】在利用打點計時器探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,
(1)本實驗應用的實驗方法是_______________
(2)以下做法正確的是(______)
A.平衡摩擦力時,應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接電源再釋放小車
D.“重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足,對探究過程不會產(chǎn)生影響
(3)實驗中打出的紙帶如圖所示.相鄰計數(shù)點間的時間是0.1 s,圖中長度單位是cm,由此可以算出小車運動的加速度是________m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)如圖a,甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出a-F圖線,表明實驗的問題是________.
(5)乙、丙同學用同一裝置實驗,畫出了各自得到的a-F圖線如圖b所示,說明兩個同學做實驗時______取值不同。它們的大小關(guān)系為乙 ____丙.(填大于或小于)
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【題目】如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖,請根據(jù)此圖判斷下列說法正確的是( )
A. 由起點到終點火炬手所走線路的總長度是火炬手的位移
B. 線路總長度與火炬手所走時間的比等于登山的平均速率
C. 平均速率就是平均速度的大小兩者除了有沒有方向之外,在數(shù)值上是一樣的
D. 若火炬手選擇其他線路到達相同地點,則兩次的路程和位移一定相同
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