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科目: 來源: 題型:實驗題

某同學用如圖所示的裝置“驗證動量守恒定律”,其操作步驟如下:

A.將操作臺調(diào)為水平,并在兩側(cè)掛上重垂線;
B.用天平測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB
C.用細線將滑塊A、B連接,滑塊A、B緊靠在操作臺邊緣,使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài);
D.剪斷細線,滑塊A、B均做平拋運動,記錄A、B滑塊的落地點M、N;
E.用刻度尺測出M、N距操作臺邊緣的水平距離x1、x2
F.用刻度尺測出操作臺面距地面的高度h.
①上述步驟中,多余的步驟是____________;
②如果系統(tǒng)動量守恒,須滿足的關(guān)系是__________________。 

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科目: 來源: 題型:實驗題

圖(a)是測量電源電動勢E和內(nèi)阻r的原理圖.R0=2.5Ω為定值保護電阻,電流表內(nèi)阻不計,單位長度電阻r0=0.10Ω/cm的電阻絲ac上標有長度刻度.
①請根據(jù)原理圖連接圖(b)的實物圖;
②閉合開關(guān)S,記錄ab的長度L和電流表A的示數(shù)I;滑動b點改變ab的長度L,測得6組L和I值,并算出對應(yīng)的值.寫出與L、E、r、R0、r0的關(guān)系式 =_________;
③圖(c)中的“×”是已標出的實驗數(shù)據(jù),請作出隨L變化的圖線;
④根據(jù)-L圖線算出電源電動勢E=_____V,內(nèi)阻r =_____Ω.(計算結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位)

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(9分)有一電壓表,其量程為3V,內(nèi)阻約為3000Ω,要準確測量該電壓表的內(nèi)阻,提供的實驗器材有:
電源:電動勢約15V,內(nèi)阻不計;            電壓表:量程2V,內(nèi)阻r2="2000Ω" ;
定值電阻:阻值20Ω;                     定值電阻:阻值3Ω;
滑動變阻器:最大阻值10Ω,額定電流1A ;  電鍵一個,導(dǎo)線若干。
設(shè)計的一個測量電壓表的內(nèi)阻的實驗電路圖如圖所示

①實驗中定值電阻應(yīng)選用            );
②說明實驗所要測量的物理量:                                                     ;
③寫出電壓表內(nèi)阻的計算的表達式=                .

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某同學利用如圖所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律:

(1)該同學開始實驗時情形如圖所示,接通電源釋放紙帶。請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑?br />①       ;②       。
(2)該同學經(jīng)修改錯誤并正確操作, 讓質(zhì)量為1kg的重錘下落,通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程,打點計時器所接電源為頻率是50 Hz的交變電源,紙帶打點如下圖所示.

紙帶上O點為重錘自由下落時的打點起點(O、A間有點未畫出),選取的計數(shù)點A、B、C、D依次間隔一個點(圖中未畫出),各計數(shù)點與O點距離如圖所示,單位為mm,重力加速度為9.8m/s2,則:(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
根據(jù)紙帶,打點計時器打下B點時,重錘速度vB       ,重錘動能EkB       從開始下落算起,打點計時器記錄B點時,重錘勢能減少量為      .由此可以得到的實驗結(jié)論是:         

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如圖所示的實驗裝置可以探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系(摩擦力已平衡)。小車上固定一個盒子,盒子內(nèi)盛有沙子。沙桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量)記為m,小車的總質(zhì)量(包括車、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量)記為M。

(1)驗證在質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比:從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力mg,將該力視為合外力F,對應(yīng)的加速度a則從打下的紙帶中計算得出.多次改變合外力F的大小,每次都會得到一個相應(yīng)的加速度.以合外力F為橫軸,以加速度a為縱軸,畫出a-F圖象,圖象是一條過原點的直線.
在本次實驗中,如果沙桶的總重力mg與Mg相比非常接近時,獲得的實驗數(shù)據(jù)是否會和理論預(yù)期產(chǎn)生較大差異?
答:       .(填“會”或“不會”)理由是                       
(2)驗證在合外力不變的情況下,加速度與質(zhì)量成反比:保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量m不變,在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子,驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系.用圖象法處理數(shù)據(jù)時,以加速度a為縱橫,應(yīng)該以       為橫軸.

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(10分,其中(1)題每空格1分,(2)小題①②各2分,③每空格1分)
(1)若多用電表的電阻擋有三個倍率,分別是×1、×10、×100。用×10擋測量某電阻Rx時,操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針過于靠近左端,為了較準確地進行測量,應(yīng)換到_____擋。如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數(shù),那么缺少的步驟是_________ ,若補上該步驟后測量,表盤的示數(shù)如圖甲,則該電阻的阻值是______Ω。

(2)兩位同學在實驗室中利用如圖乙所示的電路較精確的測定電阻R0(本實驗中用電阻箱替代)、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,一個同學記錄的是電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù),另一同學記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)。并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖丙所示的兩條U-I圖線;卮鹣铝袉栴}:

①根據(jù)實物圖在答題卷對應(yīng)的方框中畫出對應(yīng)的電路圖
②根據(jù)甲、乙兩同學描繪的直線,可知        

A.甲同學是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
B.甲同學是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
C.乙同學是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)
D.乙同學是根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)
③根據(jù)圖(3),可以求出定值電阻R0  Ω,電源電動勢E=  V,內(nèi)電阻r=  Ω

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(6分,每空格2分)
利用上圖裝置可以做力學中的許多實驗,以下說法正確的是________。

A.利用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B.利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系” 每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量之后,不需要重新平衡摩擦力
C.在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時,應(yīng)使小盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
D.利用此裝置探究“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗時,不需要平衡小車運動中所受摩擦力的影響。
(2)本裝置中要用到打點計時器,如圖所示為實驗室常用的兩種計時器,
①其中甲裝置用的電源要求是                 。
A.交流220V     B.直流220V    C.交流4—6V     D.直流4—6V


在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時,實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如上圖。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,則此次實驗中打點計時器打下A 點時小車的瞬時速度為           m/s。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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(4分)如圖所示,某同學在探究“合力與分力關(guān)系”的實驗中,步驟如下:

A.把橡皮筋的上端固定在A點。
B.第一次用一個測力計將橡皮筋的下端拉到O點,記下O點的位置和測力計的拉力F的大小。
C.第二次用兩個測力計沿AB線對稱的拉橡皮筋的下端至O點,記下測力計的拉力F1、F2的大小和夾角θ。                          
(1)兩次都要求將橡皮筋的下端拉到同一位置O點,是利用合力和分力的          關(guān)系。
(2)如果用兩測力計向下拉橡皮筋的下端至O點,而兩測力計不是沿AB線對稱的方向,將         (填“會”或“不會”)影響實驗結(jié)果。

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科目: 來源: 題型:實驗題

(1)如圖所示,一豎直彈簧下端固定于水平地面上,小球從彈簧的正上方高為h的地方自由下落到彈簧上端,經(jīng)幾次反彈以后小球落在彈簧上靜止于某一點A,則(   )

A.h愈大,彈簧在A點的壓縮量愈大
B.彈簧在A點的壓縮量與h無關(guān)
C.小球第一次到達A點時的速度與A位置無關(guān)
D.h愈大,小球第一次到達A點時的速度愈大
(2)在探究功與速度關(guān)系實驗中為什么要把小木板一端墊高                   ?          

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科目: 來源: 題型:實驗題

①讓一重物拉著一條紙帶自由下落,通過打點計時器在紙帶上打點,然后取紙帶的一段進行研究。若該同學打出的紙帶如下圖所示,已知重物的質(zhì)量m=1kg,打點計時器的工作頻率為50Hz,當?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2,利用這段紙帶中的2、5兩點測定重力做功為            J,物體動能的增加量為     J。通過比較可知,在誤差允許的范圍內(nèi),重力做的功等于動能的增加量。(保留兩位小數(shù))

②該同學計算了多組動能的變化量△Ek,畫出動能的變化量△Ek與下落的對應(yīng)高度△h的關(guān)系圖象,在實驗誤差允許的范圍內(nèi),得到的△E-△h圖象應(yīng)是如下圖的    

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