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科目: 來源: 題型:

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,測出了單擺在擺角小于5°時完成n次全振動的時間為t,用毫米刻度尺測得擺線長為L,又用千分尺測得擺球直徑為d.
(1)用上述測得的物理量,寫出計算重力加速度的表達式g=
 

(2)由圖讀出某同學(xué)所測小球直徑的值為
 
mm.
(3)實驗中某同學(xué)每次的測定值都比其它同學(xué)偏大,其原因可能是
 

A.他的擺球比別的同學(xué)重
B.?dāng)?shù)擺動次數(shù)時,在記時的同時,就開始數(shù)1,將t內(nèi)振動的次數(shù)多數(shù)了1次
C.將擺線長直接加直徑做為擺長來計算.

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科目: 來源: 題型:

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中
(1)甲同學(xué)用游標卡尺測量小球的直徑,如圖,可得小球的直徑為
 
cm.
(2)如果甲同學(xué)測得的g值偏小,可能的原因是
 
 (填寫代號).
A.測擺長時,忘記了加上擺球的半徑
B.?dāng)[線上端懸點未固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過早按下
D.實驗中誤將39次全振動次數(shù)記為40次
(3)該小組的另一同學(xué)沒有使用游標卡尺也測出了重力加速度.他采用的方法是:先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L度△l,再測出其振動周期T2.用該同學(xué)測出的物理量表達重力加速度為g=
 

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科目: 來源: 題型:

(1)在“用單擺測重力加速度”的實驗中,下列措施中可以提高實驗精度的是

A.選細線做為擺線
B.單擺擺動時保持擺線在同一豎直平面內(nèi)
C.拴好擺球后,令其自然下垂時測量擺長
D.計時起止時刻,選在最大擺角處
(2)若某次測量小球的直徑的示數(shù)如圖1所示,圖中游標上10格的長度為19mm,則小球的直徑d為
 
mm.用秒表記下了單擺振動50次的時間如圖2所示,由圖可讀出時間為
 
s.
(3)某同學(xué)測出不同擺長時對應(yīng)的周期T,作出T2-L圖線,如圖3所示,再利用圖線上任兩點A、B的坐標(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=
 
.若該同學(xué)測擺長時漏加了小球半徑,而其它測量、計算均無誤,也不考慮實驗誤差,則用上述方法算得的g值和真實值相比是
 
的(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:

在用單擺測定重力加速度的實驗中,測得擺線長為L,小球直徑為D,周期為T:
(1)下列必要的措施或做法正確的是
 
.(選填序號)
A.為了便于計時觀察,單擺的擺角應(yīng)盡量大些
B.?dāng)[線長應(yīng)遠遠大于擺球直徑
C.?dāng)[球應(yīng)選擇密度較大的實心金屬小球
D.用停表測量周期時,應(yīng)測量單擺多次(一般30-50次)全振動的時間,然后計算周期,而不能把只測一次全振動時間當(dāng)作周期
E.測量周期時,應(yīng)從擺球到達最高點時開始計時
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),推導(dǎo)出計算重力加速度的表達式為g=
 

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在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,某同學(xué)先測得擺線長為89.2cm,擺球的直徑如圖1所示,然后用秒表記錄了單擺做30次全振動.

(1)該單擺的擺長為
 
cm.
(2)如果該同學(xué)測得的g值偏大,可能的原因是
 

A.測擺長時記錄的是擺球的直徑
B.開始計時時,秒表過遲按下
C.?dāng)[線上端牢固地系于懸點,擺動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
D.實驗中誤將29次全振動數(shù)為30次
(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l,測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)值,再以l為橫坐標,T2為縱坐標,將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖2所示,則測得的重力加速度g=
 
m/s2

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某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,用最小分度為毫米的米尺測得擺線的長度為980.0mm,用游標卡尺測得擺球的直徑如圖所示,則該單擺的擺長為
 
mm,用秒表測單擺完成40次全振動的時間80.0S,則單擺的周期為
 
s,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?!--BA-->
 
.若某學(xué)生在實驗過程中,數(shù)擺動次數(shù)時漏數(shù)了一次,也就是將擺動31次當(dāng)作擺動了30次進行計算,那么測得g值會
 
(填“偏大”或“偏小”).

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某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗.
(1)測擺長時測量結(jié)果如圖所示(單擺的另一端與刻度尺的零刻線對齊),擺長為
 
cm;然后用秒表記錄了單擺完成50次全振動所用的時間為100s.
則用單擺測重力加速度得公式為
 
(用l,g,T表示);測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?!--BA-->
 
m/s2(保留三位有效數(shù)字)
(2)如果他測得的g值偏小,可能的原因是
 

A.?dāng)[單擺球質(zhì)量太大
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)了松動,使擺線長度增加了.

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科目: 來源: 題型:

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,用擺長l和周期T計算重力加速度的公式是g=
 
.如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點對準擺線的懸點,擺線豎直下垂,如圖所示,那么單擺擺長是
 
m,如果測定了40次全振動的時間為75s,則可算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?!--BA-->
 
m/s2(小數(shù)點后保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:

(1)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,根據(jù)圖3游標卡尺測出擺球直徑為
 
cm,讓刻度尺的零點對準擺線的懸點,擺線豎直下垂,如圖1所示,那么擺線長是
 
cm.如果測定了40次全振動的時間如圖2中秒表所示,那么秒表讀數(shù)是
 
s.
(2)下列給出的材料中應(yīng)選擇
 
作為擺球與擺線,組成單擺.  
A.木球     B.鐵球   C.柔軟不易伸長的絲線   D.粗棉線
(3)在測定單擺擺長時,下列的各項操作正確的是
 

A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂,測出擺線長度再加上擺球直徑
C.取下擺線,測出擺線長度后再加上擺球半徑
D.測出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,再加上小球的半徑
(4)實驗中,測得重力加速度的值較當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹灯,可能的原因?!--BA-->
 

A.?dāng)[球的質(zhì)量偏大                       B.單擺振動的振幅偏小
C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值         D.將實際振動次數(shù)n次誤記成(n+1)次.

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科目: 來源: 題型:

在用單擺測重力加速度的實驗中
(1)為了比較準確地測量出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担瑧?yīng)選用下列所給器材中的哪些?將所選用的器材的字母填在題后的橫線上.
(A)長1m左右的細繩;        (B)長30m左右的細繩;
(C)直徑2cm的鉛球;         (D)直徑2cm的鐵球;
(E)秒表;                  (F)時鐘;
(G)最小刻度是厘米的直尺;    (H)最小刻度是毫米的直尺.
所選擇的器材是
 

(2)某同學(xué)測出不同擺長時對應(yīng)的周期T,作出T2~L圖線,如圖所示,再利用圖線上任兩點A、B的坐標(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=
 

(3)在本實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準確測量擺長l,但擺線的長度l′可以準確測量.現(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l′并測得每一次相應(yīng)的擺動周期T,對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是
 

(A)l′與T2不是直線關(guān)系
(B)擺長l可以利用l′-T2圖線求出
(C)l′與T2是直線關(guān)系,在理論上,l′-T2直線的斜率與l-T2直線的相同
(D)l′與T2是直線關(guān)系,在理論上,l′-T2直線的斜率與l-T2直線的不同
(4)寫出兩條對提高實驗結(jié)果準確程度有益的建議:
 
;
 

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