假設(shè)你叫李華。上周五,你校邀請(qǐng)林海博士給同學(xué)們作了“發(fā)生事故,如何實(shí)施急救”的專題講座。主要內(nèi)容包括:
1. 首先檢查事故現(xiàn)場(chǎng)是否安全;
2. 看到有人嚴(yán)重受傷,應(yīng)立即撥打急救電話;
3. 急救的簡(jiǎn)單措施。
請(qǐng)你根據(jù)以上提示,給你的美國(guó)筆友Tom寫(xiě)一封100詞左右的電子郵件,介紹這個(gè)專題講座的內(nèi)容,并談?wù)勀愕母邢搿?
注意:開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I wish you all the best.
Yours, Li Hua
Dear Tom,
Last Friday, our school invited Doctor Lin Hai to give us a lecture on how to give first aid in case of an accident.
Doctor Lin said that if an accident happens, we should first check whether the accident scene is safe. If it isn’t, move to a safe place at once. Furthermore, we should dial ambulance call immediately if someone is seriously injured. Besides, Doctor Lin offered us a lot of detailed first aid treatments and safety tips, which are easy to learn but very useful.
Thanks to his lecture, now I know what to do in case of an accident.
I wish you all the best.
Yours,
LiHua
解析試題分析:本文考察的是應(yīng)用文中的書(shū)信。要求介紹“發(fā)生事故,如何實(shí)施急救”的專題講座 的內(nèi)容;因?yàn)樵撝v座是過(guò)去所發(fā)生的,所以使用一般過(guò)去時(shí)和第三人稱。
要點(diǎn):1.介紹講座的時(shí)間地點(diǎn),主講人和演講主題;2.演講要點(diǎn):首先檢查事故現(xiàn)場(chǎng)是否安全;看到有人嚴(yán)重受傷,應(yīng)立即撥打急救電話;急救的簡(jiǎn)單措施。(在簡(jiǎn)單措施里可以做適當(dāng)發(fā)揮);
本文需要寫(xiě)的內(nèi)容已經(jīng)給出,但是寫(xiě)作時(shí)不要僅僅對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行生硬的翻譯,而是要添加些內(nèi)容,使文章看起來(lái)更充實(shí),要組成一篇通順連貫的短文,一定要談?wù)勛约旱目捶。需要注意緊扣文章主題,給出的要點(diǎn)都需要包括,缺一不可。寫(xiě)作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,不能出現(xiàn)文章脫節(jié)問(wèn)題。盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】本文中高級(jí)句式的運(yùn)用較多,如Doctor Lin said that if an accident happens, we should first check whether the accident scene is safe.這句話里既有that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句中還有if的條件句;Besides, Doctor Lin offered us a lot of detailed first aid treatments and safety tips, which are easy to learn but very useful.本句中含有which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句。在平時(shí)的寫(xiě)作過(guò)程里我們要有意識(shí)地運(yùn)用這些高級(jí)句式讓文章更有亮點(diǎn)。
考點(diǎn):考察應(yīng)用文
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
閱讀下面的短文,然后按照要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
One day, while she was walking in the woods, a girl found two starving songbirds. She took them home and put them in a small cage. She cared them with love and the birds grew strong. Every morning they greeted her with a wonderful song. The girl felt great love for the birds.
One day the girl left the door to the cage open. The larger and stronger of the two birds flew from the cage. The girl was so frightened that he would fly away. As he flew close, she grasped him wildly. Her heart felt glad at her success in capturing him. Suddenly she felt the bird go limp. She opened her hand and stared in horror at the dead bird. Her desperate love had killed him.
She noticed the other bird moving back and forth on the edge of the cage. She could feel his great need for freedom. He needed to soar into the clear, blue sky. She lifted him from the cage and tossed him softly into the air. The bird circled once, twice, three times.
The girl watched delightedly at the bird's enjoyment. Her heart was no longer concerned with her loss. She wanted the bird to be happy. Suddenly the bird flew closer and landed softly on her shoulder. It sang the sweetest melody that she had ever heard.
She finally realized that the fastest way to lose love is to hold on it too tight, the best way to keep love is to give it WINGS!
[寫(xiě)作內(nèi)容]
1. 以約30個(gè)詞概括短文的要點(diǎn);
2. 然后以約120個(gè)詞就 “愛(ài)就要放手” 這一主題發(fā)表看法,并包括如下要點(diǎn):
a) 以自己為例,簡(jiǎn)述生活中你父母對(duì)你的過(guò)度關(guān)注;
b) 你父母的做法對(duì)你造成了什么不良的影響;
c) 如果有機(jī)會(huì),你會(huì)就此問(wèn)題對(duì)父母說(shuō)些什么
[寫(xiě)作要求]
1.作文中可以使用親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事,也可以參照閱讀材料的內(nèi)容,但不得直接引用原文中的句子。
2.作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
概括準(zhǔn)確,語(yǔ)言規(guī)范,內(nèi)容合適,語(yǔ)篇連貫。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
前不久,你校舉行了一場(chǎng)以“My Dream”為主題的班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下所提供的信息寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。
內(nèi)容要點(diǎn):
1.簡(jiǎn)述兩位同學(xué)的夢(mèng)想及理由;
2.你的未來(lái)“夢(mèng)想”是什么;
3.談?wù)勀愕南敕ā?br />注意:
1.詞數(shù)120左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;
3.開(kāi)頭部分已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
My Dream
As is shown in the table, my classmates’ dreams vary considerably.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假設(shè)你是李華。最近,你校學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展了“構(gòu)建低碳校園”活動(dòng)。請(qǐng)你圍繞“節(jié)約資源,低碳生活”的主題,根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)寫(xiě)一封倡議書(shū), 呼吁大家行動(dòng)起來(lái)。
日常出行時(shí)怎樣減少碳排放;
在餐廳就餐時(shí)怎樣節(jié)約糧食;
在寢室和教室如何節(jié)約水、電。
注意:
詞數(shù):不少于120詞;
倡議書(shū)的開(kāi)頭已給出,但不計(jì)入總詞數(shù);
可適當(dāng)增加情節(jié),以使行文連貫。
Dear fellow students,
Our school advocates that we should build a low-carbon campus in order to protect the earth.
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Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
在我們的生活和學(xué)習(xí)中,與人合作是非常重要的。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為 “Cooperate with others”的英文演講稿。請(qǐng)寫(xiě)在答題紙相應(yīng)橫線上。
為何與人合作 | 可以高效地完成任務(wù); 可以節(jié)省時(shí)間和精力; 可以從合作者身上學(xué)到很多。 | |
與誰(shuí)合作 | 與喜歡的人合作 | 心情愉快,一起分享工作中的快樂(lè)和痛苦。 |
與不喜歡的人 合作 | 能挑戰(zhàn)自己與他人相處的能力。此外,關(guān)注工作比關(guān)注合作者本人更重要。日久,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很好相處的人。 | |
怎樣做一個(gè)好的合作者 | 請(qǐng)你發(fā)表自己的觀點(diǎn)……(至少2點(diǎn)看法) |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假如你是某英文雜志負(fù)責(zé)“與讀者對(duì)話”欄目的編輯。請(qǐng)根據(jù)下面這封讀者來(lái)信寫(xiě)一封回信,幫助解決讀者來(lái)信中提出的問(wèn)題。
注意:1. 詞數(shù)120左右;
2. 郵件的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總數(shù);
3. 可根據(jù)要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。
Dear Editor,
I am going to take the college entrance examination soon. I have to work harder and harder to prepare for it so that I could enter a good college. However, it’s hard for me to understand what my teachers say in class. Though I tell myself again and again I should hold on, I have little confidence in myself. What should I do now?
Best wishes,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,學(xué)會(huì)與人合作非常重要。為此,你班貼出了一張通知。 請(qǐng)根據(jù)通知、寫(xiě)作要點(diǎn)和要求寫(xiě)一篇英語(yǔ)演講稿。
Notice Our monitor suggests that we hold an English Speech on January 25th. Everyone is invited to attend the speech. Those who will attend it, please get ready for your speech before it. The topic of the speech is “Being a good partner”. January 10th, 2014 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
請(qǐng)根據(jù)以下提示,并結(jié)合你生活中的一個(gè)事例,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
You cannot change the weather, but you can change your mood.
注意:1無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題,不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ);
2除詩(shī)歌外,文體不限;
3詞數(shù)為120左右。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
你是成都七中高三年級(jí)的一名學(xué)生,今年即將高中畢業(yè)。請(qǐng)你根據(jù)下面所給的要點(diǎn)提示,就關(guān)于“高考志愿選擇”用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,向?qū)W校New Babel英語(yǔ)雜志投稿,描述學(xué)生中存在的兩種想法。
| 觀 點(diǎn) | 理 由 |
1 | 首先選擇專業(yè) | 1.個(gè)人興趣 2.社會(huì)需求 |
2 | 首先選擇大學(xué) | 1.眾多課程選擇 2.求職更受青睞 |
3 | 你的看法并說(shuō)明原因 |
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