2007-2008學年度濱州市陽信縣第一學期期中考試
九年級物理試題
一、選擇題:(每小題2分,共32分)
1、一支新華2B鋼筆的長度約為
A、
2、用水平力推放在水平地面上的箱子,但未推動,這是因為
A、箱子的質(zhì)量太大了 B、推力小于箱子與地面之間的摩擦力
C、推力等于箱子與地面間的摩擦力 D、箱子的重力在于推力
3、在已經(jīng)調(diào)好的天平左盤內(nèi)放入一金屬塊,用鑷子向大盤內(nèi)加減砝碼,但怎么也不能使天平恢復平衡,此時應該
A、把兩個托盤對調(diào) B、把物體放在天平右盤內(nèi)測量
C、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母 D、使用游碼
4、一只能容下1kg水的瓶子,一定能容納得下1kg的
A、白酒 B、食用油 C、鹽水 D、煤油
5、以下事物中可以說明力能改變物體運動狀態(tài)的是
6、A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m和體積V的關系圖像如圖l所示。由圖可知三種物質(zhì)的密度、、之間的關系是
A、>> B、<< C、== D、無法判斷
7、物理知識滲透于我們生活的方方面面,以下的安全獲救語中涉及到慣性知識的是
A、汽車的后窗上貼有“保持車距” B、輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”
C、商場走廊過道標有“小心碰頭” D、景區(qū)水池邊立有“水深危險”
8、某同學用100牛的力沿水平方向推著一個木箱在地面上勻速前進,若水箱受到摩擦力是重力的0.2倍,則木箱的質(zhì)量為(g取10牛/千克)
A、500千克 B、50千克 C、5千克 D、
9、圖2所示是一個指甲刀的示意圖;它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成,用指甲刀剪指甲時,下面說法正確的是
A、三個杠桿都是省力杠桿;
B、三個杠桿都是費力杠桿;
C、ABC是省力杠桿,OBD、OED是費力杠桿;
D、ABC是費力杠桿,OBD、OED是省力杠桿;
10、如圖3所示,物體A在水平力F的作用下,靜止在豎直墻壁上,當水平力減小為F/2時,物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑,此時物體A所受摩擦力的大小
A、減小為原來的1/2 B、和原來一樣
C、增大為原來的2倍 D、無法判斷
11、如圖4所示,輕杠桿OA中點懸掛一重G=60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中,力F將
A、變大 B、不變 C、變小 D、無法確定
12.兩個完全相同的容器,分別盛有甲、乙兩種液體,將完全相同兩個小球分別放入容器中,兩球靜止時,液面相平,球所處位置如圖5所示,甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為、,則
A、< B、> C、= D、無法確定
13、圖6中所示各種應用中,不是應用大氣壓強的是
14、同一木球漂浮在不同液體面上,那么
A、浸沒的體積較大時受浮力較大
B、露在液面上的體積較大時所受浮力較大
C、不論浸沒的體積多大,所受的浮力一樣大
D、無法判斷浮力的大小
15、下列不能夠運用“氣體流速與壓強關系”進行解釋的是
A、乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉而下沉
B、將氫氣球放手后,它會漂向空中
C、直升飛機能夠停在空中一定高度處
D、船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前行
16.在冬季,剩下半瓶熱水的暖水瓶經(jīng)過一個夜晚后,第二天拔瓶口的軟木塞時會覺得很緊,不易拔出來,其主要原因是
A、軟木塞受潮膨脹 B、瓶口因溫度降低而收縮變小
C、瓶內(nèi)氣體溫度降低而把瓶塞粘住 D、瓶內(nèi)壓強減小,大氣壓把瓶塞壓緊
二、填空題:(每空l分,20分)
17、完成下列單位換算:
①7.3×1026g= kg;②100cm3= mL;③2.7g/cm3= kg/m3。
18、小明同學用刻度尺測量木塊的長度,正確記錄結果為0.7698m。由此可知,該刻度尺的分度值是 。
19、小明乘車到洛陽去旅游,途中看到如圖7所示的交通標志牌。在遵守交通規(guī)則的條件下,從此標志牌所在地到扶洛陽至少需要 h。
20、“刻舟求劍”是人人皆知的典故,鄭人之所以沒有通過“刻舟”而得劍,是因為船相對于河岸是 的,而劍相對于河岸是 的。由于他不懂得 的物理知識所致。
21、圖8(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中圖8 要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;圖8 主要表示力能使物體發(fā)生形變。(均選填“(a)”或“(b)”)
22、如圖9所示,若拉力F=900牛頓,物體A重1500牛頓,不計滑輪重和繩與滑輪之間摩擦。當繩子自由端移動3米,則沿水平方向勻速拉動物體A前進時,物體A與地面間摩擦力是 牛頓,物體A移動 米。
23.一個重量為68千克的人,他每只腳接觸地面的面積是170cm2,這個人站立時對地面的壓強是 帕斯卡,人走路時對地面的壓強是 帕斯卡。
24.木塊的密度是0.6×103kg/m3,冰塊的密度是0.9 ×103kg/m3,若它們質(zhì)量相等,都漂浮在水面上,則木塊受到的浮力 冰塊受到浮力。若把質(zhì)量相等的實心木塊和實心鐵塊,放入水中靜止后。木塊受到浮力 鐵塊受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
25.在北京某科技館內(nèi),有一個風洞實驗室,一架模型飛機固定在托盤測力計上(如圖l0所示)。無風時,托盤測力計示數(shù)為15N;當迎面吹著飛機的風速達到
26.質(zhì)量相同、底面積相同、形狀不同的三個容器,倒入質(zhì)量相同、密度不同的三種液體,液面高度相同,如圖11所示,三容器底部所受液體的壓強PA、PB、PC的關系是 ;三個容器對桌面的壓強、、關系是 。
三、作圖題(2分,共8分)
27、圖l2為空中飛行的足球,請畫出球所受力的示意圖(忽略空氣阻)。
28、圖13為水平冰面上的一重為300N的雪橇,受到的拉力的35N,方向與水平面成30º角。請畫出雪橇所受到拉力的示意圖。
29、用滑輪組拉出陷入泥中的汽車。在圖14中畫出最省力的繩子繞法。
30、畫出使杠桿AB在圖15所示位置靜止時,所用最小力F的作用點和方向。
四、實驗與探究題(第31題6分,第32題7分,第33題8分,第34題5分,共26分)
31、為了測量金屬塊的密度,某同學用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量,當天平平衡時,放在右盤的砝碼和游碼的位置如圖16A,由此事知金屬塊的質(zhì)量為
g,再把金屬塊放入盛有
32、為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關,小明同學在老師的指導下做了一系列實驗。以下部分是實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定)。第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拖拉木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖甲,讀出彈簧測力計的示數(shù),并記入下表中:
第二次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記下相應的示數(shù);
第三次:把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖丙),記下相應的示數(shù)。
實驗次數(shù)
木塊對木板的壓力/N
彈簧測力計的示數(shù)/N
滑動摩擦力/N
1
20
4.0
2
20
4.0
3
8.0
(1)請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù);
(2)比較第 兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關。
(3)比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結論是: 。
33.在“探究物體的浮沉條件”時,曉剛小組同學從家里帶來了一些物品:
①小鐵釘、②小玻璃瓶、⑧蠟燭、④橡皮泥、⑤塑料塊、⑥橡皮塞、⑦蘋果、⑧小石塊。
(1)請你猜想:以上物體浸沒在水中后可能會下沉的是(只填序號) 。
(2)為了弄清上浮、下沉、懸浮、漂浮的物體所受的浮力和重力之間的關系,需要測量并計算重力和浮力的大小,通過分析比較得出物體的浮沉條件。
實驗室提供的器材有:彈簧測力計、天平、量筒、燒杯、水、細線、細鐵絲、溢水杯、塑料袋。請你選擇實驗器材,來測量上浮的物體所受的重力和浮力(以一段蠟燭為例)。
實驗器材 。
實驗步驟:
(3)下面是曉剛小組同學探究物體浮沉條件時所測的部分數(shù)據(jù),請你填寫空格中的項目。(g取10N/kg)
物體名稱
質(zhì)量m/g
浸沒時/cm3
重力G/N
浮力/N
重力與浮力的關系
物體的運動狀態(tài)
蘋果
193
222
1.93
2.22
>G
小瓶1
15.7
15
0.157
0.15
<G
小瓶2
9.8
17
0.098
>G
上浮
塑料塊
39.5
36
0.36
<G
下沉
橡皮
14.1
10
0.141
0.10
<G
下沉
臘塊
35.2
37
0.352
0.37
>G
上浮
34.小明所設計的“估測大氣壓的值”的實驗方案如下:
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔;
②如圖19所示,用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒。當注射器中的活塞剛開始移動時,記下彈簧測力計的示數(shù)F;
③觀察并記錄注射器筒上所標明的容積V,用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L。
(1)根據(jù)以上實驗方案,用測得和記錄的物理量計算大氣壓強的表達式應為p= 。
(2)按照上述實驗方案測得的大氣壓強的值,往往會比大氣壓強的實際值偏小。你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是: 。
五、計算說理題(35題6分,36題8分,共14分)
35、小華家的曬谷場上有一堆稻谷,體積為
36.如圖12所示,重為20N的容器放在水平桌面上,容器的底面積S=m2,高h=
求:①用一個彈簧測力計吊著一重為4N的物體,當物體全部浸沒在該容器的水中時,彈簧測力計的示數(shù)為2.4N。該物體排開水的質(zhì)量是多大?
②容器中水受到的重力。
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