3、下列廣告用語(yǔ)正確的是(　　 )

A．本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)

B．“超純水”絕對(duì)衛(wèi)生，長(zhǎng)期飲用對(duì)人體健康有益

C．水是生命之源

D．礦泉水中含有鉀、鈣、鎂等多種對(duì)人體的有益成分，是一種純凈物

2、生活中，你接觸到很多種類的水。其中純度最高的為(　　 )

A．自來(lái)水　　 B.海水　　 C.礦泉水　　 D.蒸餾水

1、水的下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是(　 )　　　　　　　　　　　　

A.常溫時(shí)能夠流動(dòng)　　　　　　　　　　 B.0℃時(shí)能夠結(jié)冰

C.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下100℃時(shí)能夠沸騰　 　D.通電條件下能夠分解

32．(9分)下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如下圖所示。

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟	驗(yàn)證依據(jù)
①
②	根據(jù)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 判斷二氧化碳含量不同
③	根據(jù)＿＿＿＿＿ 判斷氧氣含量不同
④	根據(jù)＿＿＿＿＿ 判斷水含量不同

歸納總結(jié)　 歸納總結(jié)也是學(xué)好化學(xué)的一種重要的方法�，F(xiàn)請(qǐng)你概括總結(jié)你已知道的二氧化碳的性質(zhì)：

31．(7分)實(shí)驗(yàn)探究

(1)．問(wèn)題情景

學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑是科學(xué)探究。安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是你實(shí)驗(yàn)獲得成功的重要保證！實(shí)驗(yàn)中涉及一系列的基本操作：取用固體藥品、取用液體藥品、量取液體、給物質(zhì)加熱、儀器洗滌等。學(xué)會(huì)規(guī)范的基本操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。

(2)．分析與結(jié)論

30．(3分)家庭小實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的有益拓展。在實(shí)驗(yàn)中我們可以選用生活用品來(lái)代替一些化學(xué)儀器，如眼藥水瓶可以代替膠頭滴管，吸管可以代替導(dǎo)氣管等�，F(xiàn)有一醫(yī)用注射器，請(qǐng)你思考他可以代替哪些常用儀器?請(qǐng)列舉三種。

29．(4分)有兩瓶無(wú)色氣體，它們分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)。請(qǐng)你列舉你知道的鑒別方法(不少于兩種)。

28．(4分)問(wèn)題探究

(1)．問(wèn)題情境　　 實(shí)驗(yàn)課上，小明的老師要求學(xué)生量取一定量的食鹽溶液、給所取溶液加熱、最后洗滌試管。實(shí)驗(yàn)中小明由于操作不慎試管破損了。

(2)．原因分析　　 請(qǐng)你分析試管破損可能的原因有哪些？

(3)．假如你是老師，在做本實(shí)驗(yàn)前應(yīng)請(qǐng)你提醒學(xué)生注意哪些事項(xiàng)：

27．(3分)父母親為了你們的成長(zhǎng)付出了很多，每當(dāng)他們工作完回到家時(shí)，作為兒女應(yīng)該倒上杯熱開(kāi)水，送上一片孝心。從化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作角度看，你認(rèn)為倒開(kāi)水時(shí)要注意哪些問(wèn)題？

26．(6分)化學(xué)，在有些人的心目中，就是中毒、腐蝕、污染等，其實(shí)這是對(duì)化學(xué)的一種誤解，許多化學(xué)研究成果的推廣使用，極大地提高了我們的生活水平�，F(xiàn)在請(qǐng)你從吃、穿、住三個(gè)方面各舉一個(gè)化學(xué)造福人類的例子。

吃：

穿：

住：