9.金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂，所得溶液呈堿性，可使酚酞試液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。

(1)溶液紅色褪去說明溶液的堿性_______________。

(2)據(jù)你推測(cè)，導(dǎo)致溶液堿性變化的原因可能是：

①_____________________________　　 ②______________________________

(3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的一種推測(cè)，簡(jiǎn)要說明操作、現(xiàn)象及結(jié)論：

8．明礬(化學(xué)式為KAl(SO₄)₂·12H₂O)是農(nóng)村常用的一種凈水劑，它在水中離解出K⁺、Al³⁺和SO₄^2-。甲同學(xué)為了探究明礬中哪種粒子有凈水作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻住?/p>

乙同學(xué)看到甲的方案后，認(rèn)為該方案不完善，他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善。請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表。

6．小明、小強(qiáng)和小紅三位同學(xué)在一起對(duì)堿式碳酸銅［Cu₂(OH)₂CO₃，相對(duì)分子質(zhì)量為222］受熱完全分解后黑色固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。他們稱取5.0g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解，冷卻至室溫，稱量黑色固體產(chǎn)物質(zhì)量為3.6g。

他們根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出了以下猜想：①可能是氧化銅；②可能炭粉；③可能是氧化銅和炭粉的混合物。

他們做出以上猜想的依據(jù)是：__________________________________。

(1)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。

如果猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)是______________________________________________；

如果猜想③正確，現(xiàn)象應(yīng)是_____________________________________________。

(2)小強(qiáng)進(jìn)一步思考后，根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想③可以排除。他的理由是：__________________________________________________________。

(3)小紅通過對(duì)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，排除了猜想②。她的理由是_____。

(4)科學(xué)探究的方法和途徑有多種。若證明某黑色粉末確由氧化銅和炭粉組成，你還可用什么方法？_____________________________________________。

5．某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩者的混合物，讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來確定。某同學(xué)探究過程如下：

(1)[提出假設(shè)]假設(shè)1：黑色粉末是炭粉；

假設(shè)2：________________________；假設(shè)3：__________________________。

(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：

取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過量的稀硫酸。則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表，請(qǐng)你完成下表。

(3)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物。

(4)[拓展]為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)：將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若炭完全反應(yīng))，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。

請(qǐng)你回答：① 燒杯中______(填“有”或“無”)不溶物；

② 若靜置后溶液呈無色，則該溶液中溶質(zhì)是_________(寫化學(xué)式)；

①　　 若靜置后溶液呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________。

4．小麗午餐時(shí)買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯，但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。

[發(fā)現(xiàn)問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?

[查閱資料]a．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO₄)；b．菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；c．草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一

[提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

[發(fā)現(xiàn)新問題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究：

　[反思與應(yīng)用]　

(1)家庭中常常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪，其目的是　　　　　 　　　　　　　

(2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)你想要探究的關(guān)于食用波菜的新問題：

3．如圖試管中是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉與鹽酸是否恰好完全反應(yīng)。

2．設(shè)想你已設(shè)計(jì)并完成了一個(gè)簡(jiǎn)便可行的實(shí)驗(yàn)，以研究NaOH溶液(Na⁺、OH^-、H₂O)中，哪種粒子使無色酚酞試液變紅。請(qǐng)?zhí)顚懞萌缦聦?shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

實(shí)驗(yàn)藥品：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

實(shí)驗(yàn)儀器及其他：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．你知道鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序嗎？請(qǐng)寫出其活動(dòng)性順序：，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去證明。

6．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

[假設(shè)] H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關(guān)

[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下，在兩瓶相同體積的H₂O₂溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO₂和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O₂所需要的時(shí)間。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是:,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是:。

[實(shí)驗(yàn)記錄]

[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是______________________________________。

[反思]H₂O₂在常溫下分解緩慢,加入MnO₂或 紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO₂和 紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的和是否改變。

H₂O₂生成O₂的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)[假設(shè)]_______________________________________________。

[實(shí)驗(yàn)方案]________________________________________________。

你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案,本題獎(jiǎng)勵(lì)4分(化學(xué)試卷總分不超過60分)

[假設(shè)]______________________________________________________。

[實(shí)驗(yàn)方案]__________________________________________________。

.三、有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的探究

5．按表中要求收集四瓶氫氣和空氣混合氣，并點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)，結(jié)果列于表中。

(1)如何收集混合氣［ 以V(H₂): V(空氣) = 2 : 8 為例］？

(2)由點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知，氫氣在空氣混合氣中爆炸范圍的上限在 　　　%(體積，下同)到 　　　%之間。

(3)為進(jìn)一步精確探究爆炸范圍的上限，請(qǐng)?jiān)偈占�三瓶混合氣并點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。寫出具體的方案、結(jié)論：