題目列表(包括答案和解析)
3.生活中的下列實(shí)例屬于物理變化的是( )
A.玻璃破碎 B.牛奶變酸
C.銅器生銹 D.木柴燃燒
思路解析:物理變化發(fā)生時(shí),僅僅是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了改變,沒(méi)有生成新的物質(zhì)。所以玻璃破碎是物理變化。
答案:A
2.(2010佛山中考) 下列變化屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.牛奶酸敗 B.冰雪溶化
C.試管破裂 D.干冰升華
思路解析:是否有新物質(zhì)生成是判斷物理變化與化學(xué)變化的主要依據(jù)。干冰是固體二氧化碳,升華變成二氧化碳?xì)怏w,所以B、C、D為物理變化。
答案:A
1.(2010湖北黃岡課改) 下列成語(yǔ)中,一定包含有化學(xué)變化的是( )
A.木已成舟 B.花香四溢
C.燭炬成灰 D.滴水成冰
思路解析:物理變化、化學(xué)變化的判斷標(biāo)準(zhǔn)是:是否有新物質(zhì)生成。蠟燭燃燒有新物質(zhì)生成,是化學(xué)變化。花香四溢體現(xiàn)的是分子的運(yùn)動(dòng),沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化。
答案:C
9.如圖所示是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。取一個(gè)大燒杯裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚藻,并通入一定量的氣體a,靜止一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過(guò)一會(huì)兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),完成下列問(wèn)題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氣體a的化學(xué)方程式_________________________________________。
(2)通入氣體a的目的是_______________________________________________________。
(3)當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí),則試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)_________(選填“大于”“等于”或“小于”)外界大氣壓強(qiáng)。
(4)試管內(nèi)的氣體可用_____________________________________________________來(lái)檢驗(yàn)。
(5)欲達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置必須置于有____________________________________________環(huán)境中。
思路解析:植物進(jìn)行光合作用的條件是要有二氧化碳?xì)怏w和光照,故通入的氣體a應(yīng)為二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石和鹽酸反應(yīng)來(lái)制取CO2氣體,通入氣體a的目的是讓植物吸收CO2氣體以進(jìn)行光合作用,光合作用的結(jié)果是產(chǎn)生了氧氣,而氧氣不易溶于水,故試管內(nèi)的氣體為氧氣,其壓強(qiáng)小于外界大氣壓強(qiáng),試管內(nèi)的氣體是氧氣,可用帶火星的木條檢驗(yàn),植物進(jìn)行光合作用的另一條件是要有光照,所以必須在有陽(yáng)光的環(huán)境中。
答案:(1) CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
(2)讓植物吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用
(3)小于
(4)帶火星的木條
(5)陽(yáng)光(光照)
7.下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器裝置組合單元:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________;制二氧化碳和收集二氧化碳的裝置單元組合為(填寫單元代號(hào)字母,下同)__________。
(2)雙氧水(H2O2)是一種無(wú)色液體,實(shí)驗(yàn)室可用它制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。用此法制氧氣和收集氧氣,應(yīng)選用的裝置單元組合為_(kāi)___________
_____________________________________________________;二氧化錳應(yīng)放在(填儀器名稱)___________________________________________中;該組合能否控制反應(yīng)?為什么?
思路解析:實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w通常選用大理石和稀鹽酸作反應(yīng)物,選用向上排空氣法收集氣體。雙氧水是液體,常溫時(shí)在固體二氧化錳催化作用下能分解放出氧氣。因此,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用制CO2的裝置。
答案:(1)大理石和稀鹽酸 CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ BD
(2)B,C或D 試管 能控制反應(yīng)。當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)入液面以后,二氧化錳隨時(shí)使新加入的雙氧水分解放出氧氣,氧氣從導(dǎo)氣管排出,可以用加入H2O2的量控制生成氧氣的量
6.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置來(lái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________。
(2)收集CO2時(shí)不能用B裝置的原因是________________________________________,用C裝置來(lái)收集CO2時(shí)導(dǎo)管口下端位置應(yīng)在__________(選填“a”或“b”)處;檢驗(yàn)所得氣體是否為CO2的反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)_________________________________。
(3)因?qū)嶒?yàn)需要,有甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備對(duì)裝置做如下改進(jìn)。甲組:將試管換成錐形瓶(配適當(dāng)?shù)碾p孔塞),以便制得較多量的CO2;乙組:將長(zhǎng)頸漏斗換成普通漏斗,以使操作更方便。
你認(rèn)為以上可行的是__________組的方案。
思路解析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理為:CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑;由于CO2能溶于水,故不能用排水法收集;CO2的密度比空氣的密度大,故用向上排空氣法收集,為了盡可能將集氣瓶中的空氣排凈,導(dǎo)管末端應(yīng)伸入集氣瓶底部;將收集到的氣體通入澄清石灰水中時(shí),若石灰水變渾濁,證明所得氣體為CO2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+ CO2====CaCO3↓+H2O;若將試管換成錐形瓶,容器容積變大,盛裝的反應(yīng)物會(huì)增多,故制取的CO2的量也增多;若長(zhǎng)頸漏斗換成普通漏斗,反應(yīng)生成的氣體會(huì)從普通漏斗中跑掉。
答案:(1) CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
(2) CO2能溶于水 b
Ca(OH)2+ CO2====CaCO3↓+H2O
(3)甲
5.在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳時(shí)一般采取以下操作步驟:①裝入塊狀的大理石或石灰石;②用向上排空氣法收集二氧化碳;③連接儀器,檢查裝置的氣密性;④倒入稀鹽酸。則正確的操作步驟為_(kāi)____________(填序號(hào))。
思路解析:此題考查制取二氧化碳的操作步驟。
答案:③①④②
4.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向!熬G色化學(xué)”要求從根本上消滅污染,是一門能徹底阻止污染的科學(xué)。它包括“原料的綠色化”“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容。其中,“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是( )
A.化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨 NH3+H2O+CO2====NH4HCO3
B.實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳 CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
C.用炭、氧氣和氧化鈉制碳酸鈉 C+O2CO2 CO2+Na2ONa2CO3
D.實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰制氨氣 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O
思路解析:“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。這是解答此題的關(guān)鍵。也就是說(shuō)反應(yīng)的最終生成物應(yīng)該只有所期望的產(chǎn)品。B項(xiàng)的期望產(chǎn)品是二氧化碳,但生成物除了二氧化碳外還有氯化鈣和水;D項(xiàng)的期望產(chǎn)品是氨氣,但生成物除了氨氣外還有氯化鈣和水。
答案:AC
3.如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( )
思路解析:A圖中反應(yīng)生成的二氧化碳使下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,既證明了二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì),也證明了二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)。B圖中的塑料瓶將變扁,證明了二氧化碳能溶于水,還能與石灰水反應(yīng)。C圖中石蕊試液變紅,證明二氧化碳與石蕊試液中的水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸使石蕊變紅。D圖中的實(shí)驗(yàn)只能證明二氧化碳密度比空氣大。
答案:D
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