26.(6分)國家環(huán)保總局規(guī)定從2010年1月1日起將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學九年級A、B兩個班同學分別做常見酸和堿與指示劑反應的實驗，使用的試劑如下圖所示。

實驗后分別集中到各班的一個廢液缸中。研究小組對兩個班的廢液進行檢測，結果如下表。

(1)請你幫助他們分析廢液中的成分，填寫下表中的空格。

(2)據(jù)悉，目前南京許多高校、中學以及科研單位的化學實驗室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴格處理便進入了下水道。A班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道，會造成什么危害？_____________________________________________________________________________。

(3)你建議如何處理這些廢液？___________________________________________________。

解析：(1)A班廢液顯酸性，推測酸過量，堿完全反應，得出A廢液的成分，B班則堿過量，而酸完全反應，同樣分析可得出結論。(2)鐵管在酸性的環(huán)境中易腐蝕。(3)采用酸堿中和法，且堿的腐蝕性不是太強。

答案：(1)

(2)廢液會腐蝕鑄鐵水管，污染水

(3)用堿中和(或用石灰石處理；或將兩班的廢液按照比例混合中和等

25.(8分)圖甲是自然界碳循環(huán)示意圖。

圖甲

(1)請在圖甲中①-④線上補加箭頭(其他箭頭已畫出)，正確表示碳循環(huán)中的各種變化關系。

(2)大氣中CO₂的產生途徑有多種，其中化石燃料燃燒產生大量CO₂�；�石燃料主要包括天然氣、___________、___________。

(3)大氣中CO₂消耗途徑有被海洋吸收__________和__________等。

(4)圖乙是大氣中CO₂的含量按目前速度上升的直線圖。請根據(jù)該圖估計：到2050年時，大氣中CO₂的體積分數(shù)是___________。

圖乙

(5)大氣中CO₂含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來的一個嚴重后果是___________。根據(jù)上圖CO₂產生和消耗的途徑，對此，你提出的兩條建議是：

①____________________________________________，②______________________________。

解析：這是一個關于C循環(huán)的示意圖，要對CO₂的產生利用的各個環(huán)節(jié)認真分析，CO₂如何處在一個動態(tài)平衡中，這個動態(tài)平衡如何被破壞的，又如何讓它重新建立平衡。

答案：(1)略　 (2)煤　 石油　 (3)植物的光合作用等　 (4)0.043 6%　 (5)溫室效應　 ①減少煤、石油等化石燃料的燃燒，開發(fā)利用新能源　 ②植樹造林，加強綠化

24.(2分)下圖是對三種不同類型汽車(以序號①②③表示)的廢氣排放情況所作的比較。這三種汽車分別是以汽油、天然氣為燃料和以電為動力的汽車。據(jù)圖判斷，序號①是以___________的汽車，序號③是以___________的汽車。

解析：考查學生對比分析的能力。由圖可知①排放的污染最少，為最環(huán)保型汽車，應為電動汽車；②污染環(huán)境最嚴重，應當為以汽油為燃料的汽車。

答案：電為動力　 汽油為燃料

23.(4分)依據(jù)下列描述的內容，將能量轉化形式填在下列方框中。

A.小草在陽光的作用下將二氧化碳和水轉化為氧氣和葡萄糖

B.葡萄糖在小草內發(fā)生復雜的化學反應轉化成纖維素等

C.奶牛吃草產出牛奶

D.牛奶被人食用

解析：在A、B、C中都是化學能之間的轉化，在D中轉化為熱能。

答案：化學能　 化學能　 化學能　 熱能

22.(2010四川成都中考，19) (7分)有A、B兩種固體物質，A是一種化肥，B廣泛用作食品干燥劑。把A、B分別放入水中，前者所得溶液溫度顯著降低，后者與水反應生成C并放出大量熱；將A與C的粉末混合、研磨，會嗅到刺鼻的氨氣味。

(1)則A物質是______________________，B物質是______________________。

(2)A物質屬于化肥中的___________肥(填“氮”“磷”或“鉀”)。

(3)指出C物質在農業(yè)生產中的一種用途：________________________________________。

(4)把A放入水中所得溶液溫度顯著降低的原因是__________________________________。

(5)B與水反應的化學方程式是____________________________________________，反應類型是___________反應。

解析：含氮肥料與堿性物質共熱，可以生成氨氣，氨氣有刺激性氣味。因此A是銨鹽，B是堿性物質，且B與水反應能夠產生大量的熱，能作干燥劑，說明B是氧化鈣。A能夠溶于水吸熱，說明A是硝酸銨。

答案：(1)硝酸銨　 氧化鈣　 (2)氮　 (3)制農藥等　 (4)硝酸銨溶解吸熱

(5)CaO+H₂O====Ca(OH)₂　 化合

21.(7分)2003年“世界環(huán)境日”的主題是“水--20億人生命之所系”。世界20多億人口面臨淡水危機。請你完成下列問題：

(1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，其中能降低水的硬度的是___________。

(2)測定某水源的酸堿度時，可使用___________進行檢驗。

(3)研究表明：一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600 t水無法飲用。作為一名中學生，你應怎樣做：__________________________________________________。

(4)右圖是某同學制成的簡易凈水器：

①膨松棉、小鵝卵石、石英砂的作用是___________，活性炭的作用是___________。

②凈化后的水是軟水還是硬水可以用試劑___________來檢驗，其方法是(簡述步驟、現(xiàn)象與結論) _________________________________________________________________________。

解析：這是水的污染與水的凈化方法的考查，要具體了解凈化方法的目的是什么，同時了解軟水與硬水的差異是什么。

答案：(1)蒸餾　 (2) pH試紙　 (3)用后的電池要集中回收利用　 (4)①過濾除去一些懸浮物　 吸附作用　 ②肥皂水　 取水樣于燒杯中，加少量肥皂水，攪拌，若泡沫少，顯渾濁現(xiàn)象則為硬水，否則為軟水

20.(4分)根據(jù)右圖完成下列問題：

(1)右圖所示的含義是____________________________________________________________。

(2)造成這種現(xiàn)象的主要因素是____________________________________________________。

(3)為了減緩此種現(xiàn)象，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說紙張雙面使用與減緩此種現(xiàn)象的關系是____________________________________________________________。

(4)請你再舉一件你可以做到的有利于減緩此現(xiàn)象的事情______________________________。

解析：溫室效應是由于排放了過量的CO₂，從而破壞了CO₂的生態(tài)循環(huán)，使CO₂濃度升高，要緩解此現(xiàn)象，只有減少CO₂的排放(減少化石燃料的使用)和增強CO₂的轉化(增加綠色植物的光合作用)。

答案：(1)空氣中CO₂的濃度增大，造成溫室效應，致使全球氣候變暖

(2)大量使用化石燃料，而綠色植物的面積不斷減少

(3)紙張雙面使用，可節(jié)約用紙，從而保護了綠色植物，能多吸收空氣中的二氧化碳

(4)植樹造林、不破壞花草樹木(或減少使用化石燃料；使用太陽能熱水器等)

19.(4分)在橫線上寫出下列標志的含義：

　　　　　　 (1)__________；　 (2)__________；　 (3)__________；　 (4)__________。

解析：根據(jù)課本內容識記，要求各種圖形標志熟悉，并理解畫面的含義。

答案：(1)節(jié)水徽記　 (2)中國節(jié)能標志　 (3)中國環(huán)境標志　 (4)物品回收標志

18.花生、黃豆、大米、面粉等在30 ℃-38 ℃潮濕的環(huán)境中容易發(fā)生霉變，其滋生的黃曲霉素菌所含的黃曲霉素需加熱到280 ℃以上才能夠受到破壞，導致黃曲霉素菌死亡。黃曲霉素可誘發(fā)肝癌等疾病，實驗證明用這種發(fā)生霉變的食物喂老鼠一個月，老鼠即發(fā)生壞死性肝硬化。下列杜絕黃曲霉素侵害的有效方法是(　　 )

A.洗凈后用高壓鍋蒸煮，再食用　　　　　　　 B.給雞、鴨、豬作飼料

C.人、畜絕不能食用　　　　　　　　　　　　 D.粉碎后作魚飼料的配料

解析：應該在高溫蒸煮后殺滅霉菌病毒后再利用。

答案：A

17.下列固體廢棄物的分類方法比較科學合理的是(　　 )

A.易拉罐、廢電線　　　　　　　　　　　　　　 B.舊報紙、爛菜葉

C.廢鐵、廢電池　　　　　　　　　　　　　　　 D.一次性飯盒、剩飯剩菜

解析：A項較為合理，因為都是金屬廢棄物。其余都不合理。

答案：A