6、班級要創(chuàng)辦一期以“生命·健康”為主題的板報，請作為主編的你為板報設計兩個欄目，并寫出欄目的名稱。(2分)

5、使用下面詞語另寫一段不少于20字的一段話，至少用上其中兩個。(3分)

　 源泉　　 天倫之樂　　 無需　　 美化　　 分享　

按要求完成6至8題。(7分)

近年來，全球范圍的大規(guī)模傳染病引起了人們對衛(wèi)生、健康、安全問題的高度關注，根據所給情境按要求表達。

4、聯(lián)系上下文，仿照劃線語句在橫線處補充恰當語句。(2分)

3、根據拼音寫出文段括號處應填入的詞語。(2分)

shē wàng(　　　 )　　　　　　　 zuànjǐn(　　　 )

2、下列各組中，加點詞語意思不同的兩項是(　　 )(　　 )(4分)

A. 猿鳴三聲淚沾裳/曉霧將歇，猿鳥亂鳴　 　　B.自非亭午夜分/獨往湖心亭看雪

C.雖乘奔御風，不以疾也/諱疾忌醫(yī) 　　　　　D.略無闕處/人物略不相睹

讀下面文字，完成第3至5題。(7分)

如果天上的云彩不美麗，我不會不幸福，因為還有白白的云朵；如果　　　　　　　

　　　 　，我不會不幸福，　　　　　　　　　　 。幸福的源泉在哪里？是金錢的滿足還是家庭的美滿，還是與親人的天倫之樂？我對幸福曾經shē wàng(　　　 )太多，但整天游刃于社會與家庭的交響曲中，我漸漸發(fā)現幸福只需要一點點。否則，就象美味佳肴里放多了味精，令人鮮之無味。仿佛可貴的友情，無需每天黏在一起，只需煩惱時互說心情，快樂時分享喜悅；無需天天電話不斷，只需困難時，伸出一雙手。否則，就象手握滿滿一把沙子，愈想zuànjǐn(　　　 )它，它愈在指縫間滑落。好比行路時，隨手撿起地上的垃圾扔進垃圾箱，為城市美化作出一份小小的貢獻，在生命精彩的旅程里，你會體會到幸福的跳躍。

1、根據課文默寫古詩文。(10分)

(1)角色滿天秋色里，　　　　　　　　　　 。(李賀《雁門太守行》)(1分)

(2) 汝心之固，固不可徹，　　　　　 　 。(列子《愚公移山》)(1分)

(3)每當吟誦王維《使至塞上》中：“　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 ”這兩句，總為詩人筆力蒼勁，意境雄渾地描寫出奇特壯美的塞外風光而擊節(jié)贊嘆。(2分)

(4)　　　　　　　　　　　　 ？　　　　　　　　　　 　　　！休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾《浣溪沙》)(2分)

(5)把孟浩然的《過故人莊》默寫完整。(4分)

故人具雞黍，邀我至田家。

______　　　　 _____，____　　　　 _____。

______　　　　 _____，____　　　　 _____。

待到重陽日，還來就菊花。

22．高爾基在給他的兒子的信中說：“你走了，可是你種的鮮花卻留下了。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西--鮮花。要是你不管在什么時候、什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該多么愉快呀！”

歲月的長河，流過生活的河床，總會留下一些東西，或美麗，或感動，或遺憾……當你從生活的河床上走過，你會留下什么呢？請你以“留下　　　　　　 ”為題，寫一篇作文。

要求：⑴請從“美麗”、“感動”、“遺憾”三個詞中選擇一個填入橫線，使題目完整，然后作文。

⑵文體不限，不少于600字。⑶文中不能出現真實的人名、校名和地名。

2010年初中畢業(yè)生學業(yè)考試