24、題目：學(xué)會　　　　　　　　　 　

要求：請將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的作文。內(nèi)容要具體，感情要真摯，除詩歌外文體不限。

答案：1、shē 　xīn　 yì gōu　 bì　 huái　 jǐ miǎn　 chán　 jué　 yì　 kuì　

2、B　 3、蔽 狀改為壯　 4、B B　 5、“不再”改為“再次”；“成敗”改為“成功”　 6、喬納森·斯威夫特　 小人國、大人國、飛島國以及馬國7、略 8、略 9、略

10、籠”字將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體，勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。 11、全詩表達(dá)詩人憂國憂民的思想感情。12、對比；寬宏大量的高尚品質(zhì)。13、蒙正假裝沒有聽到走了過去。14、略。

5．仿照“大自然的啟示”一類的警句，自選一種事物，造一個托物抒懷的句子。

無花果：沒有花香的炫耀，只有金秋的收獲。

稻穗：　　 空虛者的頭顱，總是昂的高高的。

___________________________________________________________________________

4．．《墨池記》中寫作者對王義之書法評價(即點出王義之在書法方面取得巨大成就原因)的語句是：＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿。

3．諸葛亮在《誡子書》中強調(diào)苦學(xué)與成才之間的關(guān)系的句子是______________________

文中“___________,　 ____________”成為千古名句，這既是諸葛亮一生經(jīng)歷的總結(jié)，更是對他兒子的教誨和期望。

1根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(5分)

闊綽(　 )　 chàn(　 )水　 tuí ( )唐　 拗(　 )不過 　花光如jiá(　 )

皴( )裂 　海市shèn(　 )樓 　囁嚅(　 ) 　吹毛求疵 (　 )　 斷壁殘垣(　 )

2．小說是以(　　 　　)為中心，通過(　　 　)的敘述和( 　　)的描寫來反映社會與個人生活。

“評點”，往往是一邊讀，一邊隨文作一些即興的簡要的批注和議論。一般有眉批、旁批和總評等。評點是一種討究學(xué)問、積聚見識的好方法。

在評點的基礎(chǔ)上，對作品作全面的思考，寫出的鑒賞或評價就是評論。這往往是由“初感”的一得之見發(fā)展而成的。發(fā)展的方法之一，就是把別人(或者名人)的意見，拿來分析，贊成什么，反對什么，有條有理地展開，鑒賞水平就提高了。

(三)梯子

年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。

爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧!”爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來�！�

猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級了。兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽�；ù党鰜淼�。

解開了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他。爸爸說：“慢著!”

兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦?”

爸爸說：“我先講個故事給你聽了，你再下來�！�

于是兒子笑得更開心了，他一手抓住梯子，一個手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事。爸爸講的故事，沒有一次是不好聽的。

爸爸說：“從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說：“你跳下來，你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游戲時跳進(jìn)水里一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前二秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一旁。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點開花�？蘅尢涮涞卣酒鹕韥�，兒子問爸爸：為什么要騙他?爸爸說：“我要給你一個教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。”停了一停，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好?”

兒子一聽，臉都變白了。

爸爸說：“不要怕，勇敢一點，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當(dāng)�！�

但是兒子顯然并沒有被爸爸的話所說服，他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動不也敢動。爸爸開始發(fā)號施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一下屁滾尿流!”

站在梯子上，兒子的臉像一粒還沒有熟透的橘子。

爸爸喊了：“一、二、三!”

咬緊了牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，噗的一聲，摔得支離破碎……”

然而，好奇怪!爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方，他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固，結(jié)結(jié)實實地接住了，抱住了。

兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑，張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我?”

爸爸笑出聲來。爸爸說：“爸爸要讓你知道：即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢!”

所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。

18．本文構(gòu)思新穎，由兩個故事組成，故事套故事：兩個故事中的　 　　　　 和　 　　　　 大致相同，只是情節(jié)稍有變化，致使兩個故事的　　　　　 迥然不同。(3分)

19．第一個故事中的爸爸要告誡兒子的道理是　 　　　　　　　 　　　　　　　 　　 ，第二個故事中的爸爸要告誡兒子的道理是　　 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 。(4分)

20．“他的笑聲像早晨的牽牛花吹出來的”此句寫得好，你能分析一下好在哪里嗎?(3分)

21．本文對兒子的神態(tài)變化的描寫也有特點，劃線的句子中選一句加以分析。(3分)

22．文章的結(jié)尾，兒子為什么“摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰”?(3分)

23．對于別人的話到底要不要相信呢?請聯(lián)系實際談?wù)勀愕挠^點，不少于50個字。(3分)