5.判斷下列句子采用的描寫方法。(4分)

①他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。( )

②他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，都沒有做聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了。( )

③冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……( )

④楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了。( )

4.判斷下列句子的修辭。(6分)

①卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。( )

②然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。( )

③圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮絮地說。( )

④我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。( )

⑤接著便飛出了八歲的侄子宏兒。( )

⑥現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？( )

3.根據(jù)課文填空。(12分)

①我們沙地上，下了雪，我 出一塊空地來，用短棒 起一個大竹匾， 下秕谷，看鳥雀來 時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一 ，那鳥雀 就在竹匾下了。

②可惜正月過去了，閏土 回家里去，我急得大哭，他 躲到廚房里，哭著不肯出門， 終于被他父親帶走了。他后來 托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我 曾送他一兩次東西， 從此沒有再見面。

2.下列詞語書寫有誤的一項是( )(2分)

A.紅活圓實 絮絮叨叨 寒噤 B.松松爽爽 化險為夷 恣勢

C.細腳伶仃 面黃肌瘦 惶惑 D.無緣無故 睡眼朦朧 輾轉(zhuǎn)

1.加粗字注音完全正確的一項是( )(2分)

課堂練習(xí)　 一．C D B A二．A三．1．水流匯集，彼此招呼，表示了對障礙的蔑視。2．①嘟噥聲中穩(wěn)穩(wěn)地流淌著，又說話又呼喚�！、诎l(fā)出興奮的招呼聲�！、郯l(fā)出潺潺的聲音。3．對花草這些弱者，溪水顯得很親切，對于阻擋溪水前進的樹木，溪水一沖而過。4．作者要寫森林中的花、草、樹木和小甲蟲相親相戀或是在水中自由嬉戲，表明田園風(fēng)光使人留戀，但溪水決然不顧，以豪壯的語言回答：“有障礙，才有生活�！闭f明溪水并不稀罕這種平靜的生活。用兩種意象的對立，突出主體形象--溪水。5．這一段是作者的內(nèi)心獨白，是對溪水作出評價，表現(xiàn)溪水不希望平淡的生活，把困難當(dāng)成激起生命漣漪的石塊，表達了對溪水的贊美之情。

　 例句：有障礙，才有生活：要是沒有的話，水便會毫無生氣地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機體一樣。

　 仿寫：有 　　　　　　　，才有　　　　 ：要是沒有的話，　　　　　　　 　，就像 　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 4月2日，我國遠洋科學(xué)考察船“大洋”一號在青島港起航，開始執(zhí)行我國首次環(huán)球大洋科學(xué)考察任務(wù)。這次環(huán)球大洋科考的總體目標(biāo)是對相關(guān)的大洋中脊開展綜合科學(xué)考察，對海底熱液硫化物資源、生物資源和相關(guān)環(huán)境開展調(diào)查，為人類探索和認識大洋，為人類和平利用大洋資源作出中國應(yīng)有的貢獻。