2、文中有哪些矛盾沖突？

1、小說(shuō)有哪兩條線(xiàn)索？?jī)蓷l線(xiàn)索的交匯點(diǎn)在哪里？

2、解釋下列詞語(yǔ)：

趲行：　　　　　　　　 　　　　　　　 端的：

搬口：　　　　　　　　 　　　　　　　干系：

兀自：　　　　　　　　 　　　　　　　聒噪；

[基礎(chǔ)知識(shí)]

1、標(biāo)出下列字詞的讀音。

嗔(　　 　 )怪　 　 廝( 　 )　 　直恁(　 　 )地 　 喃喃吶(　 　 )吶 　

聒(　 　)噪　 　慪( 　 )死　 　 剜(　 　)口　 　忒(　 　 )認(rèn)真　 　

2．本文是如何寫(xiě)“天熱”的？對(duì)天熱的描寫(xiě)有什么作用？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

開(kāi)放探究

請(qǐng)以晁蓋一行“智取”為主線(xiàn)，將末段補(bǔ)敘內(nèi)容插入敘述之中，在規(guī)定的時(shí)(六月初四)空(黃泥岡)范圍內(nèi)敘述故事。500字左右。

1．晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？楊志失生辰綱，并非他無(wú)智，那么他失敗的關(guān)鍵癥結(jié)在哪里？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．分析下列句子體現(xiàn)了楊志什么性格特征，填在后面括號(hào)里。

(1)五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時(shí)便歇。(　　 )

(2)楊志跳起來(lái)喝道：“哪里去！且睡了，卻理會(huì)！”(　　 )

能力提高

讀完這篇課后，簡(jiǎn)答下列問(wèn)題。

2．說(shuō)說(shuō)下列句中加粗詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)的區(qū)別。

(1)這里正是強(qiáng)人出沒(méi)的去處。古_(tái)_______，今________

(2)那計(jì)較都是吳用主張�！　� 古_(tái)_______，今________

(3)我們胡亂也買(mǎi)他這桶吃�！� 古_(tái)_______，今________

1．《智取生辰綱》節(jié)選自________，該書(shū)與________、________、________并稱(chēng)為我國(guó)“四大古典白話(huà)小說(shuō)”。作者是________朝小說(shuō)家________(姓名)。