2．霧凇沆碭(　　 )________

1．擁毳衣爐火(　　 )________

7．讀故事，完成題目。(15分)

有一天，本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有其他客人，先請(qǐng)他到書房歇息。恰巧，案頭放著一篇王安石未寫完的詩(shī)稿。題目叫《詠菊》，開頭兩句是：“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花滿地金�！碧K軾心想，秋菊跟春花不一樣，它能和寒霜鏖戰(zhàn)，寧枯在枝上，也不凋謝零落。說(shuō)西風(fēng)“吹落”“滿地金”，太不符合實(shí)際生活了。于是提筆又寫了兩句：“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟�！�

王安石看了他的續(xù)詩(shī)，心中好笑，便借機(jī)把他從京城調(diào)往黃州作官。蘇軾不服氣，對(duì)王安石的報(bào)復(fù)行為十分不滿。一次大風(fēng)過(guò)后，惆悵之中，他閑步花園，卻真的見到了菊花紛紛下落，滿地鋪金的情景，才知道黃州的菊花與別處的不同，同時(shí)感到自己的續(xù)詩(shī)也是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

(1)故事說(shuō)蘇軾被貶黃州的原因是什么？你認(rèn)為這是事實(shí)嗎？

(2)菊花是不是真的不會(huì)脫落？你有這方面的生活體驗(yàn)嗎？

(3)這個(gè)故事給你的寫作有何啟示？

綜合題

蘇軾對(duì)月光有特殊的感情，他在很多詩(shī)文中都描寫了月光，例如著名的《水調(diào)歌頭》寫月光“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”；《洞仙歌》：“繡簾開，一點(diǎn)明月窺人�！�；《卜算子》：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影�！闭�(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勌K軾描寫月色使用了什么共同的手法，這樣的手法有什么好處。

6．本文最后一段：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳�！闭f(shuō)說(shuō)句中的“閑”字在全文起什么作用？這個(gè)“閑”字的含義有哪幾點(diǎn)？(10分)

5．本文作者是________，字________，號(hào)________，他是________朝的著名文學(xué)家、書畫家。本文選自《________》。(2分)

4．默寫課文中描寫庭中月光澄澈的句子，并翻譯之。(6分)

3．解釋加粗的詞。(12分)

(1)念無(wú)與樂(lè)者(　　 )　　　　 (2)相與步于中庭(　　 )

(3)相與步于中庭(　　 )　　　 (4)蓋竹柏影也(　　 )

(5)尋張懷民(　　 )　　　　　 (6)但少閑人如吾兩人者耳(　　 )

2．給加粗字注音并解釋。(6分)

(1)懷民亦未寢(　　 )________

(2)水中藻荇交橫(　　 )________

1．先學(xué)習(xí)，后做題。(9分)

“解”是個(gè)多音字，通常有三種讀音。作“分割”“剖開”“解除”“解釋”“了解”“演算”等講時(shí)讀jiě；作“古代下級(jí)向上級(jí)行文報(bào)告”“押送”“古代鄉(xiāng)試考取第一名的人”“典當(dāng)、抵押”講時(shí)讀jiè，如：解送(jiè sòng)、解元(jiè yuán)等；作姓氏、古地名(解池)用時(shí)讀xiè，或作“懂得”“明白”“雜技表演的各種技巧(特指馬術(shù))”“武術(shù)的架勢(shì)”講時(shí)讀xiè。

(1)解衣欲睡(　　 )　　　　 (2)解鈴系鈴(　　 )

(3)識(shí)文解字(　　 )　　　　 (4)解不開這個(gè)道理(　　 )

(5)蘇三起解(　　 )　　　　 (6)跑馬賣解(　　 )

(7)使出渾身解數(shù)(　　 )

(8)兩頭蛇解珍(《水滸》中的人名)(　　 )

(9)把犯人解到縣里(　　 )

17、慘痛　　 期待　　 祖國(guó)的明天(自由光明)　 斗爭(zhēng)的結(jié)果(勝利后的情景)　 詩(shī)人對(duì)革命充滿必勝的信念　　 內(nèi)心的痛苦期待　 實(shí)際的反抗斗爭(zhēng)