11．(　 )

　　　 A．《籬笆那邊》中的“籬笆”代表著合理合法的觀念，千年的文化習(xí)俗、正確的社會(huì)規(guī)

則等。

　　　 B．《籬笆那邊》中的“草莓”代表著一種誘惑、呼喚、夢(mèng)想、沖動(dòng)等。

　　　 C．《籬笆那邊》中的“孩子”代表著任性而為的人。

　　　 D．《籬笆那邊》啟示人們要順應(yīng)天性，聽(tīng)?wèi){心靈的召喚，與真我同行，不墨守成規(guī)，不

因循常理，敢做敢為。

10．(　 )

　　 A．《錯(cuò)誤》這首詩(shī)通過(guò)鮮活的比喻喚起讀者豐富的想象和聯(lián)想。

　　 B．《錯(cuò)誤》中“蓮花的開(kāi)落”喻指女子紅顏的消退。

　　 C．《錯(cuò)誤》中“小小的寂寞的城”“窗扉緊掩”描摹女子悲痛欲絕的內(nèi)心世界，形象地

刻畫了一個(gè)寂寞哀怨的形象。

　　 D．《錯(cuò)誤》運(yùn)用“東風(fēng)”“柳絮”“窗扉”“春幃”等意象來(lái)極力渲染濃厚的愁緒，把親

人久別的抑郁和不得相聚的惆悵，曲折地表現(xiàn)出來(lái)了。

9．(　 )

　　 A．《再別康橋》全詩(shī)以離別康橋時(shí)感情起伏為線索,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)康橋贊美、思念的深情。

　　 B．《再別康橋》第一節(jié)，連用三個(gè)“輕輕的”，描繪了詩(shī)人只身悄悄來(lái)到和離開(kāi)康橋時(shí)

的情景。

　　 C．《再別康橋》第一節(jié)，連用三個(gè)“輕輕的”，透露了詩(shī)人對(duì)康橋難舍難分的離情。

　　 D．《再別康橋》第一節(jié)，以輕微跳躍的節(jié)奏，襯托出了作者緩步飄然而去的形象，給全

詩(shī)定下了抒情的基調(diào)。

8．(　 )

　　 A．《沁園春·長(zhǎng)沙》中的“立、看、悵、問(wèn)、憶、記”這些動(dòng)詞具有貫穿全詞的作用。

B．《沁園春·長(zhǎng)沙》上片通過(guò)對(duì)寒秋、萬(wàn)山等意象的刻畫，形象地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和對(duì)革命形勢(shì)的深切感受。

　　 C．《沁園春·長(zhǎng)沙》下片寫了一群德才兼?zhèn)洹⑽奈潆p修的同學(xué)少年，表現(xiàn)了詩(shī)人和他的

戰(zhàn)友們以天下為已任，蔑視反動(dòng)派，改造舊世界的革命戰(zhàn)斗精神。

　　 D．“人生易老天難老”意思是人因無(wú)情而易老,天因有情天難老。這是詩(shī)人對(duì)人生的感悟。

7．(　 )

　　 A．《沁園春·長(zhǎng)沙》中一個(gè)“看”字，總領(lǐng)七句，這七句，對(duì)下面的抒情起到了反襯作

用。

　　 B．《沁園春·長(zhǎng)沙》中一個(gè)“恰”字，總領(lǐng)七句，這七句，形象地概括了早期革命者雄

姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。

　　 C．《沁園春·長(zhǎng)沙》描繪的秋景是美好壯麗的，詩(shī)人這樣寫，使人感到人民不能主宰大

地的可悲，突出了革命的必要性。

　　 D．《沁園春·長(zhǎng)沙》用詞極富表現(xiàn)力，如“百舸爭(zhēng)流”的“爭(zhēng)”字體現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)的熱

鬧場(chǎng)面。

6．(　 )

　　 A．《荷塘月色》的結(jié)構(gòu)是圓型的，如情感思緒從不靜、求靜、得靜到出靜。

B．《荷塘月色》中的疊詞(如“田田”“層層”)的運(yùn)用，既產(chǎn)生了鮮明的實(shí)觀效應(yīng)，同時(shí)，讀起來(lái)又節(jié)奏明朗、音律協(xié)調(diào)，有音樂(lè)之美。

C．《沁園春·長(zhǎng)沙》和《采桑子·重陽(yáng)》都是通過(guò)寫秋天壯麗的景色來(lái)抒發(fā)詩(shī)人改造世界的壯志豪情。

D．《沁園春·長(zhǎng)沙》和《采桑子·重陽(yáng)》都表現(xiàn)了詩(shī)人追求自由解放、樂(lè)觀、開(kāi)闊的革命情懷。

5．在下列句子中選出有語(yǔ)病的一句。(　　 )(2分)

　　　 A．改革開(kāi)放，是中華民族自強(qiáng)不息和變革創(chuàng)新精神在當(dāng)代的集中體現(xiàn)和創(chuàng)造性發(fā)展。

B．獲得一家大型品牌評(píng)審機(jī)構(gòu)認(rèn)可和褒獎(jiǎng)，是眾多走國(guó)際化路線的企業(yè)競(jìng)相追逐的目標(biāo)。

　　　 C．霍金的宇宙學(xué)說(shuō)使上帝沒(méi)了用武之地，羅馬教皇也不得不彎下腰向他表示敬意。

D．為了發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好和知識(shí)面，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高某方面的語(yǔ)文能力，我們擬編寫下列任意選修課教材。

根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的理解，分別選出6-14題中錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(6-12題，每題2分；13-14題，每題3分)

3．選詞填空最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　 )(2分)

　 (1)酣眠固不可少，小睡也別有________的。

(2)樹(shù)的美在于姿勢(shì)的清健或挺拔，苗條或________，在于活力，在于精神!

(3)這古園仿佛就是為了等我，而歷盡________在那兒等待了四百多年。

(4)散文對(duì)讀者的吸引力，來(lái)自作者人格及心靈________。

A．風(fēng)味　 婀娜　　 滄�！　� 坦白

B．風(fēng)味　 裊娜　　 滄�！　� 表白

C．風(fēng)情　 裊娜　　 滄涼　　 坦白

D．風(fēng)情　 婀娜　　 蒼涼　　 表白

2．有錯(cuò)別字的一組是(　　 )(2分)

　　　 A．渺�！　� 縹緲　　 騁懷　　 羞澀

　　　 B．漣漪　　 寂寥　　 深邃　　 干燥

　　　 C．竹篙　　 踟躕　　 狼藉　　 阡陌

　　　 D．暇思　　 桂冠　　 疲憊　　 咀嚼