6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是(　　 )

　　 A．蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個(gè)睡眼惺松的“懶蟲”從樓上沖下來了。

　　 B．茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然前行。

　　 C．我沒有親見；聽說，她，劉和珍，那時(shí)是欣然前往的。

D．我看它怎樣舒開折疊著的嫩葉?怎樣漸漸變青，漸漸變老?

5．下列各句中，沒有語病的一句是(　　 )

　　 A．從中美頂尖高中生的對比中，感受到了問題的嚴(yán)峻性：到哪里尋找既有理想，又能做事的公民?

　　 B．經(jīng)過不懈的努力，國家圖書館在搜集、加工、存儲、提供古典文獻(xiàn)方面，已經(jīng)形成了具有中國特色的藏用并重的格局。

　　 C．早晨起來，泡一碗濃茶，向院子里一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色和青天下馴鴿的飛聲。

D．化學(xué)奧賽班招收的對象主要是面向高一年級那些化學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、對化學(xué)有濃厚興趣 的同學(xué)。

4．下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　 )

　　 A．他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。

　　 B．自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì)過去。

　　 C．今天上的有關(guān)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)的內(nèi)容太難了，盡管老師講得很細(xì)很慢，打了不少比方，但我還是不知所云，不像其他同學(xué)那樣聽得津津有味。

D．“書山有路勤為徑”，在知識爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　 )

　　 ①他們請一些有經(jīng)驗(yàn)的兒科大夫擔(dān)任“電話醫(yī)生”，就有關(guān)兒童保健方面的問題--一咨詢服務(wù)，解決家長提出的問題。

　　 ②大多數(shù)時(shí)裝模特兒的服飾--都能臻于上乘，使那些二流三流的時(shí)裝設(shè)計(jì)師自嘆弗如。

　　 ③正如馬拉多納一面天使、一面魔鬼的個(gè)性，在支持與反對、聲援與質(zhì)疑中，一代球王用他獨(dú)有的高調(diào)方式，接過了阿根廷國家隊(duì)的教鞭。唯一毋庸--的是馬拉多納對阿根廷、對國家隊(duì)的熱情，但這份熱情能讓他馬到成功嗎?

　　 ④令人憂慮的是有的出版部門出了不好的作品，還--，“就是毒素，也可以增進(jìn)讀者的免疫力嘛”。

　　 A．進(jìn)行　 品味　 質(zhì)疑　 不以為然　　 B．進(jìn)行　 品位　 置疑　 不以為意

C．提供　 品位　 置疑　 不以為意　　 D．提供　 品味　 質(zhì)疑　 不以為然

2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　 )

　　 A．寥廓　 震撼　 弭謗　 泊來品　 綠樹成陰

　　 B．蒼�！� 彈劾　 精典　 明信片　 流觴曲水

　　 C．不遑　 肄業(yè)　 宣泄　 度假村　 神舟五號

D．拾掇　 磐石　 悵惘　 挖墻腳　 所向披糜

1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(　　 )

　　 A．遒勁(qiú)　　 頹圮(pǐ)　　 溘然(kè)　　 岌岌可危(jí)

　　 B．游說(shuì)　　 創(chuàng)傷(chuàng)　 著衣(zhúo)　 否極泰來(pǐ)

　　 C．詬病(hòu)　　 淬火(cuì)　　 忤逆(wǔ)　　 以饗讀者(xiǎng)

D．浸漬(zì)　　 譬如(bì)　　 葳蕤(ruí)　　 桀驁不馴( jié)

20．在下面橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使前后內(nèi)容對應(yīng)，句式相近，語意關(guān)聯(lián)。(6分)

個(gè)性是一種魅力，它以獨(dú)特的方式展現(xiàn)自己，昭示于人。不肯摧眉折腰事權(quán)貴的李白，　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，這些歷史人物個(gè)性魅力感人至深，成為中華民族的精神瑰寶。

19．提取下列材料中的的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“惡意軟件”下定義。(5分)

(1)惡意軟件是一種侵害用戶合法權(quán)益的軟件(2)惡意軟件是在未明確提示用戶的情況下強(qiáng)行安裝的

(3)惡意軟件的安裝未經(jīng)用戶許可，屬于一種強(qiáng)行安裝

(4)惡意軟件是在用戶計(jì)算機(jī)或其他終端上安裝運(yùn)行的