17．將下面的長(zhǎng)句改成三句以上的短句，使意思表達(dá)得更為清楚。(不得改變?cè)�意，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)以使前后連貫)(4分)

黑洞是原質(zhì)量比太陽(yáng)大40倍以上的恒星在超新星爆炸中結(jié)束生命后留下來(lái)的致密星核在自身重力作用下坍縮而成的一種暗天體。

[測(cè)控點(diǎn)擊]本題考查長(zhǎng)短句的變換。

[解析]不改變?cè)�意是最重要的要求。一�? 分，表達(dá)通順1分。

[答案]黑洞是一種暗天體，它原先是質(zhì)量比太陽(yáng)大40倍以上的恒星，這種恒星在超新星爆炸中結(jié)束生命，留下的致密星核在自身重力作用下坍縮，形成黑洞。

16、默寫：(每空1分，共4分)

(1)清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 。 ，牧童遙指杏花村。

(2) ， 。但為君故，沉吟至盡。

[測(cè)控點(diǎn)擊]本題考查的是名句名篇的默寫。

[解析]背誦一定數(shù)量的名篇，是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱的要求之一，它有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀文化的感情，有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和一定的審美能力。

[答案](1)路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，

(2)青青子衿，悠悠我心

6. 依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

友誼----我們的精神小村落，究竟在哪里？想來(lái)想去，還是尋找的困難。密密層層的“朋友”，組合成友情的沙漠， ， 。然而，你的如饑似渴尋找的對(duì)象，很可能正與你擦肩而過(guò)， ，但一切都晚了。

①不要說(shuō)嚴(yán)格意義上的，就連寬泛意義上的友情

②不要說(shuō)寬泛意義上的，就連嚴(yán)格意義上的友情

③找起真實(shí)而純凈的，又談何容易

④想真實(shí)而純凈，找來(lái)又談何容易

⑤你沒(méi)有在意，或無(wú)法辨認(rèn)，也許過(guò)了許久才會(huì)驀然憬悟

⑥也許過(guò)了許久才驀然憬悟，當(dāng)時(shí)卻無(wú)法辨認(rèn)，沒(méi)有在意

A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

[測(cè)控點(diǎn)擊]本題考查的是表達(dá)應(yīng)用中的選用句式和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。

[解析](從語(yǔ)句內(nèi)部合理的原則，在①②中選①；從與①連接合理的比較，在③④中選④；從與下文銜接合理的比較，在⑤⑥中選⑤。綜上得出答案)

[答案] A

5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )

A.上半年房屋銷售價(jià)格同比上漲3.6%，尤其是東南沿海和西部重點(diǎn)城市的房屋銷售價(jià)格較高漲幅。

B.如何看待日本那段侵略歷史及其給亞洲各國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)難，是區(qū)別正義與非正義的原則問(wèn)題。

C.事故發(fā)生后，縣政府立即派人前往出事地點(diǎn)，縣委書記還親自前往，慰問(wèn)死難者及其他受災(zāi)群眾。

D.只要引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生上網(wǎng)，利大于弊，他們可以上網(wǎng)查詢，擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲取信息。

[測(cè)控點(diǎn)擊]此題考查對(duì)語(yǔ)病的辨析能力。要求學(xué)生對(duì)各種語(yǔ)病有初步的認(rèn)識(shí)。

[解析](A．成分殘缺--在“價(jià)格”加動(dòng)詞“出現(xiàn)”。C．搭配不當(dāng)--“慰問(wèn)”與“死難者”不能搭配。D．語(yǔ)序不當(dāng)--改為“獲取信息，擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”)

[答案] B

4. 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )

A.兩年沒(méi)回家，下車時(shí)吃驚地看到眼前聳立著一座氣宇軒昂的白色大樓，十分雄偉壯觀。

B.王老師希望同學(xué)們亦步亦趨，認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，而不要好高騖遠(yuǎn)，急于求成。

C.岑佳欣的這篇文章寫得不錯(cuò)，思想深刻，見(jiàn)仁見(jiàn)智，值得大家靜下心來(lái)好好地讀一讀。

D.同事們或言馬上派人打探詳情，或言立即行動(dòng)，或言靜觀其變，議論紛紛，莫衷一是。

[測(cè)控點(diǎn)擊]本題重點(diǎn)考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

[解析](A.對(duì)象錯(cuò)誤，氣宇軒昂--指人。B.感情色彩錯(cuò)誤，亦步亦趨--貶義。C.偏解語(yǔ)素“仁”“智”，忽視語(yǔ)素“見(jiàn)”。從而曲解詞義)

[答案]D

3. 依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )

①在小姨家長(zhǎng)大的張震因從小缺乏良好的教育，養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣。在學(xué)校時(shí)，他是出名的調(diào)皮大王，來(lái)到這個(gè)小廠工作后，他又多次 勞動(dòng)紀(jì)律。

②盡管社會(huì)文明已發(fā)展到前人無(wú)法想象的程度，盡管世界上有那么多熱愛(ài)和平的人們，可是，自古以來(lái)就為善良者所厭惡的 的陰影，卻依然籠罩在人們心頭。

③據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，目前高層知識(shí)分子患疲勞綜合癥者大有人在。專家善意勸告大家：為事業(yè)奔波的同時(shí)一定不要忽視健康， 好是工作好的重要保證。

A.違犯 戰(zhàn)爭(zhēng) 歇息 B.違犯 戰(zhàn)事 休息

C.違反 戰(zhàn)事 歇息 D.違反 戰(zhàn)爭(zhēng) 休息

[測(cè)控點(diǎn)擊]本題考查在語(yǔ)境中正確使用詞語(yǔ)的能力。

[解析](違反:針對(duì)規(guī)章原則，可通用“違犯”；違犯：針對(duì)法律法規(guī)，不可通“違反”。戰(zhàn)爭(zhēng)：大范圍的武裝斗爭(zhēng)；戰(zhàn)事：戰(zhàn)爭(zhēng)中的各種活動(dòng)，范圍小。休息：多用于書面語(yǔ)；歇息：多用于口語(yǔ)。)

[答案] D

2. 下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是 ( )

A.力排眾議 報(bào)效祖國(guó) 剛愎自用 祈禱

B.嘩眾取寵 決一死戰(zhàn) 老生常談 癖好

C.情投意合 密而不宣 令人心酸 毗臨

D.任勞任怨 久負(fù)盛名 沒(méi)精打采 訣別

[測(cè)控點(diǎn)擊]重點(diǎn)考查對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)字形的正確識(shí)記，即辨識(shí)詞語(yǔ)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字。

[解析](密而不宣，密----秘：保守秘密，不給人知道。毗臨----毗鄰：兩個(gè)字意思相近，是同義復(fù)合詞)

[答案] C