3．“網絡文學”本身包含著兩項基本要素：“網絡”與“文學”，從實質上看，“網絡文學”就是____________和____________結合的體現(xiàn)。

2．選文談到了國內網絡文學發(fā)展的階段性發(fā)展，請你說說各階段的特點。

_________________________________________________。

1．第一自然段中的“格式化”在文中的意思是____________。

2．下列句子中加粗成語的使用不準確一項是(　 )

A．數學家為此創(chuàng)造了“虛數”，這樣一來負數開平方的難題就迎刃而解。

B．從實數軸上的“雁翅排開”，發(fā)展到復平面上的“烘云托月”，無論數的概念怎樣擴大，零的特殊地位始終不變。

C．虛數和復數有沒有實際的原型呢？乍看似乎“虛”無飄渺，“復”雜得很，其實虛數和復 數都有原型。

D．從自然數到負數和零，再到分數、無理數和復數，數的發(fā)展史是否還有更新的篇章？我們且拭目以待。

1．為下列加粗的字注音。

衍生(　 )　 一粲(　 )　 一粟(　 )

孜孜(　 )　 軒然(　 )　 左衽(　 )

命題作文：《說聲對不起》

文體要求：記敘文

在同學們十幾年人生旅途中，接觸了許許多多人：父母、同學、朋友、老師、還有很多一面之交的陌生人……在同他們的交往中可能會有一些事情處理得并不好，心中充滿歉疚。表達你的歉意，真誠地道一聲：對不起！或許能使你的心靈平靜一些。

請以“說聲對不起”為題，寫一篇記敘文，語言流暢，敘事生動，敘議結合，文面工整，不寫錯別字，不亂涂改，不少于800字。

福建省三明一中09-10學年高一上學期第二次月考

　　 (1)一只病危的天鵝經過一位農民的精心醫(yī)治和護理,終于康復。(2)但當時的季節(jié)已時至盛夏,越冬的天鵝都已北遷到很遠的地方去了。(3)這位農民憑借多年經驗,知道這只天鵝屬于新疆巴音布魯克天鵝群體,于是向鄉(xiāng)親們借了路費,帶著天鵝到了新疆。(4)在當地環(huán)保組織的幫助下,將這只眾叛親離的天鵝送到巴音布魯克天鵝湖。(5)他是誰呢?山東榮城農民袁學順被人稱為“天鵝衛(wèi)士”。(6)袁學順說：“天鵝既然是人類的朋友,我就有責任幫助它�！�