5．下列各句中，沒有語病的一句是(　 )

A．生活中這些不起眼的小事，如果細(xì)細(xì)的咀嚼或探索，常能感到它們給生活增添了一種況味，一種情趣。

B．歸納整理是學(xué)好語文的方法之一。通過歸納整理，可以把零星的、膚淺的、感性的認(rèn)識上升為理性的、系統(tǒng)的、深刻的認(rèn)識。

C．劉鵬說：“我不贊同全運(yùn)會是計劃經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物這一說法。我們之所以能夠在奧運(yùn)會上取得優(yōu)異的成績的原因在于我們的體育有舉國體制的保證�！�

D．夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，她怎么也睡不著。

4．下列句子中標(biāo)點符號的使用，不正確的一句是　　 (　 )

A．他們?nèi)ツ膬�？歸家還是遠(yuǎn)行？然而不管是歸家還是遠(yuǎn)行，都基于同一事實：他們正在路上。

B．我又百無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一本《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》……等。

C．“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。

D．我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。

3．下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是(　 )

A.這些第三代移民，在物質(zhì)方面已經(jīng)西化，但在精神方面，祖國母親賦予他們的文化底蘊(yùn)根深蒂固，難以更改。

B．遙想1700多年前曹公躊躇滿志、橫槊賦詩的慷慨之情，頓生“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”的滄桑之感。

C．他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運(yùn)動；除了畫畫，就別無長物了�！�

D．這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評和指責(zé)，但是批評者認(rèn)為，作者的創(chuàng)作動機(jī)是無可厚非的。

2．下列句子中沒有錯別字的一項是(　　 )

A．我們知道過去的是冬天，漫長、可怖。我們知道大地被窒息、被殘害。

B．包括陪同我們一起進(jìn)羅布泊的“老地質(zhì)”，都被西地平線上那輝煌的一幕振撼了。

C．譬如在園中最為落漠的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼。

D．驚蜇一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝。

1．選出下列加點字注音有一處錯誤的一項(　　 )

A．搖曳(yè)　 怪癖(pì)　 摭拾(zhē) 　　掎角之勢(jī)　

B．坍圮(pǐ)　 憎厭(zèng) 纖巧(xiān)　　 　方興未艾(ài)

C．倔強(qiáng)(juè)　 干癟(biē)　 商榷(què) 　綠林豪客(lǜ)

D．舐(shì)犢　　 綸巾(guān)　 敕造(chì) 　　舞榭歌臺(xiè)

4．形象的表達(dá)出音樂家借助音樂與聽眾進(jìn)行情感交流，說明音樂是一種心境，是音樂家的一種心境。

3．一方面，不同時期，不同風(fēng)格的音樂家通過不同形式將自己的生活體驗、內(nèi)心情感付諸音樂；另一方面，不同閱歷，不同環(huán)境中的聽眾或欣賞者，如果用心去聆聽音樂，就會領(lǐng)會音樂的美感，進(jìn)而把握音樂內(nèi)涵，理解音樂家的心聲，成為音樂內(nèi)行，音樂家的知音。

2．音樂可以表現(xiàn)如詩的意境，如畫的美景，如舞蹈般美的韻律、身姿。因而，聽音樂的人亦可獲得詩人、畫家、舞蹈家多方面的生活體驗和美的享受。

[今文擷萃]

1．(1)是指產(chǎn)生于不同時代、不同地域、具有不同作用，代表不同風(fēng)格的音樂殿堂的門。

(2)那旋律太美了，因為充滿愛意、充滿溫柔；那旋律又太脆弱了，因為這種美很短暫，很容易失去，也很怕她失去。

4．化作春泥更護(hù)花

[古韻飄香]