22．根據(jù)提供的語境在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，組成一組排比句。(4分)

生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；　　　 　　　　　

　　　 ，　　　　　　　　　　 ；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；　　　 　　　　　　

　　 　，　　　　　　　　　　　 ；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。

6．下列各句中對文學(xué)常識判斷有錯誤的一項是(　　 )

A．《我與地壇》的作者史鐵生是中國現(xiàn)代作家，作品有《我遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》等。

B．《鳥啼》的作者勞倫斯是英國著名的作家，他的代表作有《兒子與情人》《虹》等。

C．《最后的常春藤葉》的作者歐·亨利是美國著名的小說家，他與法國的莫泊桑、俄國的

契訶夫并稱為世界三大短篇小說巨匠。他的作品還有《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》。

D．蘇聯(lián)作家肖洛霍夫的代表作有《靜靜的頓河》《被開墾的處女地》；德國作家海因里希·伯

爾代表作有《喪鐘為誰而鳴》，他們都獲得過諾貝爾文學(xué)獎。

5．下列各句對課文理解有錯誤的一項是(　　 )

A．《我與地壇》是史鐵生的一篇自傳體散文，寫出了地壇對于自己的重要意義，地壇不僅

是自己獲得生存信念的地方，也是自己感受母愛最深的地方。

B．歐·亨利式結(jié)尾通常指小說結(jié)尾時出現(xiàn)讓人意想不到但又合乎情理的情節(jié)，這種結(jié)尾常

常使主人公的心理或命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，從而起到卒章顯志的效果，令人掩卷深思。

C．《鳥啼》通過描寫嚴(yán)冬消逝、春天來臨之際鳥兒的啼鳴，謳歌了春天的美好和小鳥頑強(qiáng)的生命

力，表達(dá)了英國作家勞倫斯對生死的思考和一種強(qiáng)烈的對生命神奇的好奇心。

D．“流浪人，你若到斯巴……”原指斯巴達(dá)人為保衛(wèi)祖國而英勇戰(zhàn)死的事跡。這里暗示納

粹德國給青少年灌輸軍國主義思想，教育青少年盲從、為法西斯效力賣命的可悲現(xiàn)實。

4．下列各句中加粗成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?　　 )

A．到了十一月，一個冷酷無情、肉眼看不見、醫(yī)生管他叫做“肺炎”的不速之客，在藝術(shù)區(qū)里躡手

躡腳，用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸。

B．老貝爾曼的充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚。他對這種白癡般的想法大不以為意，諷刺地咆哮了一陣。

C．“喲，我從沒聽到過這么荒唐的話。”蘇艾裝出滿不在乎的樣子數(shù)落她說：“老藤葉同你的病有

什么相干？”

D．上帝在交給我們這個事實的時候，已經(jīng)順便保證了她的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，

死是一個必然會降臨的節(jié)日。

3．下列各句中沒有語病的一項是(　　 )

A．老貝爾曼是住在樓下底層的一個畫家，年紀(jì)大約六十開外。

B．秋風(fēng)忽至，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，播散著滿園熨帖而微苦的味道。

C．隨著夜晚同來的是北風(fēng)的怒號，雨點不住地打在窗上，從荷蘭式的屋檐上傾倒下來。

D．他們盛怒之下把墻重新刷了一遍，但無濟(jì)于事，棕色的十字仍清晰留在玫瑰色的墻上。

2．下列句子中沒有錯別字的一項是(　　 )

A．在毀滅一切的冬天巨浪之下，蜇伏著的是寶貴的百花吐艷的潛力。

B．我們知道過去的是冬天，漫長、可怖。我們知道大地被窒息、被殘害。

C．我們就是這樣，是銀色晶瑩的泉流，先前是安靜的，此時卻跌蕩而起。

D．這古園就是為了等我，而歷盡蒼桑在那兒等待了四百對年。

1．下列加點字注音全對的一項是(　　 )

A．甲胄zhoù　　　 　　 坍圮pǐ　　　　 　　 蟬蛻tuì　　　 　　　　 亙古不變gèng

B．恪守kè　　　　 　　 雋永jùn　　　 　　　　 猝然cù　　　 　　　　　 捋著胡須lǚ

C．緬懷miǎn　　　 　　 窗檻jiàn　　 　 　　　　 邂逅hòu　　　 　　　 搖曳生姿yè　　　

D．粗獷guǎng　　　 　　 攫住jué　　　 　　　 熾烈zhì　　　 　　　　 狙擊手jū