9、下列各句中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検?　　 )

A.一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，就是稍遠處的電線桿也躲得杳無音訊。

B.各級黨校應(yīng)該樹立腳踏實地、實事求是的學風，學員長期生活在其中，耳濡目染，才可能成為講究實事求是的人。

C.我們教育工作者應(yīng)該懂得發(fā)展學生的智力，必須與培養(yǎng)學生的非智力因素結(jié)合起來，因為二者是休戚相關(guān)，緊密相連的。

D.學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。

8、下列各句加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?　　 )

A.保安員小魏用自己的行動實踐了“絕不讓不法分子污染集郵市場環(huán)境”的誓言。人們稱他是“護衛(wèi)集郵環(huán)境的衛(wèi)士”，確實是發(fā)自內(nèi)心的溢美之辭。

B.“漫卷詩書喜欲狂”，老杜手舞足蹈的形象，歸心似箭的情態(tài)，借一個“狂”字而畢現(xiàn)，即使李白讀此句，也要為之拍案。

C.因為遺傳基因就在脫氧核糖核酸分子長鏈上，那么，人們?nèi)绻�識別了這些密碼，能不能通過增添或除去一些基因，有目的的改造生物呢？

D.新的投影儀、錄像機進入教室對教師的教學帶來了便利。

7、依次填入句中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　 )

我們要努力　　　　　 利用外資的領(lǐng)域，繼續(xù)　　　　　 投資環(huán)境，為外商在華投資提供法律　　　　　 ，　　　　　 他們在我國合法經(jīng)營的　　　　　 。

A.拓寬　 完善　 保障　 保護　 權(quán)力

B.擴大　 改善 　保護　 保障　 權(quán)益

C.擴大　 改善　 保護　 保障　 權(quán)力

D.拓寬　 完善　 保障　 保護　 權(quán)利

6、下列各組詞語，有兩個錯別字的一組是(　　 )

A.諦聽　 伺候　 郁熱　 蕭條　 初出茅廬

B.廝守　 錯湛　 冗旱　 袒護　 輕手攝腳

C.翡翠　 踉蹌　 藏匿　 攫住　 理曲詞窮

D.粗陋　 昏潰　 余蔭　 淘醉　 分毫不爽

5、下列加點的字讀音完全正確的一項是(　　 )

A.齲(qǔ)齒　 　　　訕 (shàn)笑 　　　脊 (jǐ)梁　　 　　模棱 (léng)兩可

B.粗糙 (cāo)　　　 狡黠 (xié)　　　　 發(fā)酵 (jiào)　　 平上 (shǎng)出入

C.可汗 (hán)　　　 針砭 (biǎn)　　　 忌諱(huì)　　　 杳無音信(yǎo)

D.論 (lún)語　　　 行(háng)伍　　　　 鳥瞰(kàn)　　　 屢見不鮮(xiǎn)

4、下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是(　　 )

A.關(guān)漢卿，元代著名戲曲家，散曲《竇娥冤》是他的代表作。

B.元曲是中國文學史上與唐詩、宋詞并列的一座藝術(shù)豐碑。

C.舞臺說明是一種敘述語言，是戲劇語言不可缺少的組成部分，用來說明人物的動作、心理、布景、環(huán)境等。

D.“三言”是明代馮夢龍纂輯的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》三部擬話本集，是古代白話小說。

3.下列詞語中加點字解釋全都正確的一項是(　　 )

A.鄙薄(看不起)　　　 寒暄(太陽的溫暖)　　　 沸反(像沸水一樣翻騰)盈天

B.煙靄(云氣)　　　　 訣竅(關(guān)鍵性的方法)　　 沒精打采(高興)

C.儼(莊重)然　　　　 風韻(優(yōu)美的姿態(tài))　　　 青紅皂(肥皂)白

D.草芥(草尖)　　　　 轄(管束)制　　　　　　 莫名其妙(美好)

2.下列詞語中字形全正確的一項是(　 　)

A.債卷　 勵精圖治　 募捐　 剛?cè)岵�濟　　　�?B.燙發(fā)　 各行其事　 委靡　 優(yōu)柔寡斷

C.帷幄　 原氣大傷　 幼稚　 湮沒無聞　　　　 D.滂沱　 良莠不齊　 零售　 并駕齊驅(qū)

1.下列詞語中加點字注音全都正確的一組是(　　 )

A.攫(jué)取　　 瀕(bīn)臨　　　　 拗(ào)口　　　 　　自慚形穢(huì)

B.寒傖(chen)　　 襤褸(lǚ)　　　　 　泥淖(nào)　　 　　風馳電掣(zhì)

C.咀(jǔ)嚼　　 　桎梏(gù)　　　　 　熨(yùn)貼　　　　 面面相覷(qù)

D.紈绔(kù)　　 　沏(qì)茶　　　　 　袪(qù)除　　　　 殞(yǚn)身不恤

14、(1)①村落很��；②居民分散；③山居“幽”“深”。(這首先與“雞鳴”有關(guān)，“雞鳴桑樹顛”乃村居特征之一。在雨天，晦明交替似的天色，會誘得“雞鳴不已”。但倘若是平原，村落一般不會很小，一雞打鳴會引來群雞合唱。山村就不同了，地形使得居民點分散，即使成村，人家也不會多�！半u鳴一兩家”，恰好寫出山村的這種特殊風味�！爸裣�村路板橋斜”，如果說首句已顯出山村之“幽”，那么，次句就是曲徑通幽的過程描寫，顯出山居的“深”來，并讓讀者隨詩句體驗山行的趣味。每個要點1分。)

(2)①“閑”字不僅是全句也是全篇之“眼”。②從側(cè)面落筆，用“閑”襯忙，興味尤饒。③含蓄蘊藉，引而不發(fā)。(“相喚浴蠶”的時節(jié)，也必有“相喚牛耕”之事，田家少閑月，冒雨浴蠶，就把倍忙時節(jié)的農(nóng)家氣氛表現(xiàn)得更加夠味。但詩人存心要錦上添花，揮灑妙筆寫下最后一句：“閑著中庭梔子花”。事實上就是沒有一個人“閑著”，但他偏不正面說，卻要從側(cè)面落筆，用“閑”襯忙，興味尤饒。這里的“閑”字，它不僅是全句也是全篇之“眼”。

高中語文第四冊基礎(chǔ)知識學案(15)