4. 依次填入下面兩段中橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　 )

(1)要是沒有能獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的有創(chuàng)造能力的個(gè)人，社會(huì)的向上發(fā)展就不可想象，正像要是沒有供給養(yǎng)料的社會(huì)土壤，人的個(gè)性的發(fā)展也是不可想象的一樣。因此，　　　 。

(2)當(dāng)然，既善于觀察，又善于貫通，這是最理想的了�？墒侨藗冏鰧W(xué)問總難免有所偏，　　　 �？梢砸砸环綖橹鳎�兼顧另一方，走極端就不會(huì)有成就。

①社會(huì)的健康狀態(tài)取決于組成它的個(gè)人的獨(dú)立性，也同樣取決于個(gè)人之間的密切的社會(huì)結(jié)合。

②個(gè)人的獨(dú)立性取決于社會(huì)的健康狀況，也同樣取決于個(gè)人之間的密切的結(jié)合。

③或者比較長于分析條理，組織系統(tǒng)，或者比較善于觀察，搜羅事例。

④或者比較善于觀察，搜羅事例，或者比較長于分析條理，組織系統(tǒng)。

A. ①③　　　　　 B. ②④　　　　　 C. ①④　　　　 D. ②③

3. 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　 )

A. “神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，誰能否認(rèn)中國沒有進(jìn)入國際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力？

B. 不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。

C．三次載人太空飛行任務(wù)的成功，標(biāo)志著中國的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。

D.各學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以期提高更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。

2. 下面句子中成語使用正確的一項(xiàng)是(　　 )

A.學(xué)校元旦晚會(huì)的節(jié)目十分精彩，看到同學(xué)們表演的啞劇，連一向不茍言笑的校長也忍無可忍。

B.同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相體諒，絕不能因一點(diǎn)小事就耿耿于懷。

C.對(duì)汶川地震災(zāi)區(qū)的人民，我們大家都會(huì)鼎力相助的。

D.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

1. 下列詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是(　　 )

A. 別扭biè　　　 重創(chuàng)chuāng　　　　 天崩地坼chāi 　　　　喟然長嘆wèi

B. 胴體tóng　　　 平仄zè　　　　　　 　流水淙淙cóng　　　　 乳臭未干chòu

C. 果脯pǔ　　　　 慳吝qiān　　　　　 呱呱墜地gū　　　　　 鱗次櫛比zhì

D. 粳米jīng　　　 相親xiāng　　　　　 　忖度duó　　　 　　　　溯流而上sù

21、請(qǐng)為《項(xiàng)鏈》和《杜十娘怒沉百寶箱》兩部作品中的女主人公各寫一份簡要的評(píng)語，以表達(dá)自己對(duì)她們的看法。每份評(píng)語不超過20個(gè)字。(4分)

(1)　　　　　　　　　　　　　　　

(2)