7、下列各項(xiàng)有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

　　 A、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共收集了305首古代詩(shī)歌，故又稱《詩(shī)三百》。分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”之類。《氓》就出自其中的“風(fēng)”。

　　 B、唐宋散文八大家，指的是唐代的韓愈、柳宗元，宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。其中韓、柳二人并稱為古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。

　　 C、《為了忘卻的記念》是魯迅先生為悼念被反動(dòng)當(dāng)局殺害的五位青年作家寫(xiě)的雜文，他們是柔石、殷夫、白莽、胡也頻、馮鏗。

　　 D、果戈理的《死魂靈》、《欽差大臣》，阿·托爾斯泰的《復(fù)活》，契訶夫《變色龍》等小說(shuō)，都是俄國(guó)文學(xué)史上享有盛譽(yù)的名作。

答(　　 )

6、下面這段話的橫線上，依次各填入一個(gè)句子，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　 秋天，樹(shù)葉黃了，枯了�？蔹S的葉子離開(kāi)了枝頭，在風(fēng)中飛舞著，______________________

假如我是落葉，我愿意很快地落在地上，又很快地被雨雪融化，然后鉆進(jìn)又黑又香的泥土里，______________________________________。

　　 A、①③　　 B、②④　　 C、①④　　 D、②③

5、下列各句中，表意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

　　 A、將軍巷我去過(guò)好多次，直到今天才知道原來(lái)你們家就住在將軍巷。

　　 B、對(duì)于《英雄》這部電影，盡管在內(nèi)容上有人持批評(píng)性意見(jiàn)，但對(duì)它的氣勢(shì)，色彩，不能不說(shuō)沒(méi)有震撼力。

　　 C、在企業(yè)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，為職工創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的客觀環(huán)境，是很值得重視的問(wèn)題。

　　 D、“神舟五號(hào)”的發(fā)射，是一件揚(yáng)國(guó)威、振民心的大喜事，它必將在中華民族的歷史上寫(xiě)下濃濃的一筆。

答(　　 )

4、下列各句中的成語(yǔ)，不能用句后括號(hào)中的短語(yǔ)替換的一項(xiàng)是

　　 A、情況十分緊急，險(xiǎn)情就是命令，李剛當(dāng)機(jī)立斷，顧不上向連部請(qǐng)假就跳進(jìn)了洶涌的江水里。(不管三七二十一)

　　 B、兩個(gè)單位有點(diǎn)矛盾，可以坐下來(lái)心平氣和地交換意見(jiàn)，總這么針?shù)h相對(duì)，寸土不讓的，對(duì)哪方都沒(méi)好處。(針尖對(duì)麥芒)

　　 C、辦事情要有個(gè)輕重緩急，有的事雖然是好事，但是時(shí)機(jī)不對(duì)，只是一廂情愿，即使辦成了，也會(huì)招來(lái)許多意見(jiàn)。(剃頭挑子一頭熱)

　　 D、張主任本以為問(wèn)題不大，調(diào)解一下問(wèn)題就解決了，誰(shuí)知道他們兩個(gè)各執(zhí)一詞，怎么也談不攏。(公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理)

答(　　 )

3、下列句子中加點(diǎn)的虛詞，使用正確的一項(xiàng)是：

　　 A、李敏的知識(shí)如此廣博，后來(lái)又知道他本來(lái)竟沒(méi)有上過(guò)幾天學(xué)，連小學(xué)都沒(méi)讀完，人們對(duì)他更加佩服了。

　　 B、水到了零度以下一定會(huì)結(jié)成冰，這也是客觀規(guī)律，不會(huì)隨人的主觀意志而變化。

　　 C、這項(xiàng)活動(dòng)很重要，只有是特殊情況，才能請(qǐng)假，否則一律不準(zhǔn)缺席。

　　 D、不考慮實(shí)際情況，只憑熱情，不但辦不好事情，有時(shí)反而會(huì)壞事。

　　 答(　　 )

2.下列各句的橫線上，依次填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是

　　 ①青少年的思相比較___________，有負(fù)面影響的活動(dòng)還是不宜參加，“經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面”的說(shuō)法固然不錯(cuò)，但是，不能不考慮讓他們“經(jīng)”什么樣的“風(fēng)雨”，接受了負(fù)面影響問(wèn)題就嚴(yán)重了。

　　 ②孩子都這么大了，去商店買(mǎi)點(diǎn)東西就回來(lái)，盡管路上來(lái)往車輛比較多，您也不必這么___________。

　　 ③眼看簽訂的竣工日期快到了，可是工程量太大，難以按約交付使用，公司領(lǐng)導(dǎo)緊急從其它工地_________了三百多人，確保按時(shí)竣工。

　　 ④批評(píng)了別人之后，應(yīng)當(dāng)允許被批評(píng)者為自己_________，聽(tīng)聽(tīng)他講得是否確有道理，想想自己的批評(píng)是否恰當(dāng)。

　　 A、單純　　 擔(dān)心 　　調(diào)集　　 分辯

　　 B、簡(jiǎn)單　　 擔(dān)憂　　 調(diào)動(dòng)　　 分辯

　　 C、簡(jiǎn)單　　 擔(dān)憂　　 調(diào)集　　 分辨

　　 D、單純　　 擔(dān)心　　 調(diào)動(dòng)　　 分辯

答(　　 )

1、下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是：

　　 A、提倡　　 大堤　　 金榜題名　　 醍醐灌頂

　　 B、思量　　 靚麗　　 量入為出　　 踉跟蹌蹌

　　 C、秀麗　　 銹跡　　 良莠不分　　 天上星宿

　　 D、矜持　　 筋骨　　 弱不禁風(fēng)　　 無(wú)人問(wèn)津

答(　　 )

　書(shū)本夢(mèng)燭光

　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　2?運(yùn)用想象，將下列內(nèi)容，擴(kuò)寫(xiě)成一段40字左右的文字。

　青山白云人

　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　3?運(yùn)用“列數(shù)字”和“作引用”的說(shuō)明方法，擴(kuò)展下面的語(yǔ)句，要求做到明確、具體、形象，字?jǐn)?shù)在65左右。

　黃河是大河，令人贊美。

　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　4?有人比喻說(shuō)，人生就像一個(gè)半圓。請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想或想像，運(yùn)用整句和散句相結(jié)合的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，其中要運(yùn)用比喻的修辭方法。(不超過(guò)65個(gè)字)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　5?以“夜晚，走在繁華的街道所見(jiàn)到的景物”為重點(diǎn)，并根據(jù)下面規(guī)定的情景，分別擴(kuò)展成兩段話。每段不少于30個(gè)字。

　情景一：(被誤解受到嚴(yán)厲批評(píng))繁華的街道路燈汽車

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　情景二：(受到老師表?yè)P(yáng))繁華的街道路燈汽車

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　6?就“二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿了危機(jī)希望的世紀(jì)”一句話進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，限80個(gè)字以內(nèi)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　7?根據(jù)下列情景擴(kuò)展為不少于30字的語(yǔ)段。

　春天：我田野新葉

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　8?發(fā)揮自己的想象，從下面的詞語(yǔ)中任選兩個(gè)詞寫(xiě)一句話，要求句意明確，含義深刻。

　書(shū)水龍頭月亮獅子花

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　9?在劃線部分填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使句子表達(dá)完整。

　紅色，如冬日里的太陽(yáng)，發(fā)出光和熱，給人帶來(lái)溫暖；綠色，____________________，____________________，____________________；藍(lán)色，____________________，____________________，____________________；黑色，如浩瀚的宇宙，充滿了神秘和未知，引人不斷探索。

　10?請(qǐng)用80字左右的篇幅，簡(jiǎn)略地寫(xiě)出對(duì)“欲窮千里目，更上一層樓”或“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”一句詩(shī)的理解與賞析。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　11?按照下面句子的思路，進(jìn)行闡釋性補(bǔ)充。(補(bǔ)寫(xiě)的句子不少于60字)

　與傳統(tǒng)形式的資源相比，信息資源具有無(wú)限性和共享性。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　12?根據(jù)提供的兩種情景，運(yùn)用所給詞語(yǔ)，分別擴(kuò)展成40-50字的一段話，構(gòu)成和諧的畫(huà)面。

　情景一：冬陽(yáng)暖照小河人家門(mén)窗

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　情景二：薄暮溟朦小河人家門(mén)窗

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　13?根據(jù)文意，仿照畫(huà)線句的句式，用舉例的方法擴(kuò)展語(yǔ)句，填入括號(hào)內(nèi)。

　進(jìn)入中學(xué)后，我瞄上了“大部頭”的中外名著，它們成了我的良師益友，使我得到了無(wú)窮的美的享受：我時(shí)而在曲徑通幽的大觀園中流連，( )；時(shí)而在高大巍峨的巴黎圣母院前駐足，( )……

　14?在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，組成前后呼應(yīng)的排比句。

　我喜歡出發(fā)。沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。我自然知道，大山有坎坷，　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，森林有野獸。即便這樣，我依然喜歡。我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。

　15?請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上續(xù)寫(xiě)一段話，用例證法具體闡述“雅”與“俗”之間互相轉(zhuǎn)化的辨證關(guān)系，不少于30個(gè)字。

　“雅”和“俗”不是一成不變的，昨天看去低俗的事物，今天卻可能被視為高雅之至；今天看來(lái)低俗的東西，也許曾經(jīng)被認(rèn)為那么高貴典雅。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　16?在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使分號(hào)前后內(nèi)容、句式、修辭方法相同。

　我喜歡在舞臺(tái)上翩翩起舞，不需要太多的贊美，只愿能為自己舞出一條寬敞的人生道路；　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。

　17?以景物描寫(xiě)為重點(diǎn)，將下面的文字?jǐn)U展為文意完整、不少于60字的一段話。

　一群鳥(niǎo)向西北方向飛去，那里是它們的家嗎？我，也該回家了。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　18?模仿下面句子的格式，發(fā)揮想象，再在橫線上另寫(xiě)兩個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

　思念真美。我常常把思念幻化成無(wú)數(shù)條絲一樣光潔而細(xì)長(zhǎng)的小路，讓它們從山上乘著幾分憂郁的云飄下來(lái)；　　　　　　　　　　　。

　19?采用分述式，將下面的句子擴(kuò)展成幾句話，使表達(dá)的感情更充沛，也使人對(duì)陳述對(duì)象的作用產(chǎn)生美好的聯(lián)想。

　講臺(tái)、黑板、粉筆、指示棒是何等的平凡而普通，但又是那么的絢麗和光輝。　　　　　　　　　　　。

　20?在下面這段話的橫線上補(bǔ)寫(xiě)出與語(yǔ)境相一致的句子。

　樹(shù)葉飄落了，變成了滋潤(rùn)樹(shù)根的肥料；冰雪融化了，。我們一次次付出的汗水和心血，不會(huì)像無(wú)形的風(fēng)一樣逝去，　　　　　　　　　　　。

　21?在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式相應(yīng)，文意相通。

　春，欣欣向榮的春！在新世紀(jì)的曙色之中，我們偉大的祖國(guó)正沐浴著絢麗的春光。我們青少年，就做一莖草吧，使祖國(guó)的大地更綠些；　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　；就做一滴水吧，使祖國(guó)的湖面更闊些。讓我們和可愛(ài)的祖國(guó)一起從春天出發(fā)，走向輝煌的明天！

　22?根據(jù)下面詞語(yǔ)，補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容，組成一段結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)的話，不少于60字。

　歷史性時(shí)刻終點(diǎn)起點(diǎn)掌聲

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　23?在下列句子的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，內(nèi)容要與上下文對(duì)應(yīng)，并構(gòu)成排比句。

　用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里，友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如；友誼如。

　24?將溫庭筠的《商山早行》中的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”一句擴(kuò)展成一段話。(50字左右)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　25?請(qǐng)用舉例的方法擴(kuò)展下面的句子，100字左右。

　讀書(shū)，實(shí)際上也是在讀朋友。與那些熟悉的或陌生的朋友在一起，做一次精神的聚餐。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　26?在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使句意、句式前后呼應(yīng)。

　不是所有的歡笑都表達(dá)喜悅，就像；不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎，就像；不是所有的職稱都代表才能，就像不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情；不是所有的膜拜都表達(dá)虔誠(chéng)，就像。

　27?在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥�，�?gòu)成前后連貫、合理的排比句。(4分)

　人的一生像金，要?jiǎng)傉�，人格須挺立�?u>　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。

　28?將下面一段話補(bǔ)寫(xiě)完整(3分)

　在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常學(xué)用到“滴水石穿”這一成語(yǔ)，細(xì)想起來(lái)，滴水之所以能夠穿石，原因起碼有二：一是在于；二是在它們持之以恒，在漫長(zhǎng)的歲月中，它們從未間斷過(guò)這種努力。因此，我們可以想到威信中外有成就的學(xué)者，在他們身上不都體現(xiàn)了“�！薄昂恪倍�字嗎？

　29?在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

　從粼粼的河水的對(duì)岸傳來(lái)悠揚(yáng)的牧笛聲。這笛聲，滲入淡淡流瀉的月光，給恬靜的夜之草原唱著愛(ài)情的歌，草原充滿蜜汁的芬芳。從朦朧的樹(shù)林的深處傳來(lái)悠揚(yáng)的牧笛聲。這笛聲，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，草原充滿吉祥的美夢(mèng)。從茫茫的草原的那頭傳來(lái)悠揚(yáng)的牧笛聲。這笛聲，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，草原充滿歡樂(lè)的氣氛。

　30?根據(jù)提供的語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使其與前后文組成一段諧調(diào)完整的話。

　海潮，放遠(yuǎn)了諦聽(tīng)才覺(jué)得深邃，山峰，____________________。忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺(jué)得親切，___________________________。所以，哲人說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，確實(shí)如此。