25．根據(jù)下面的表格所提供的資料，回答相關(guān)的問題。(6分)

日本的研究人員潼澤武夫以小學二至六年級的學生為對象對他們創(chuàng)造性思維的流暢性、變通性和獨立性進行測試，所得結(jié)果如表所示：

問：由上表的數(shù)據(jù)可以看出小學二至六年級學生創(chuàng)造性思維的幾個特點：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23．給下面句子排列順序，恰當?shù)囊豁検牵?2分)

①文章要打動人心，是應該帶有感情的

②好的理論文章未嘗不可以具有抒情的因素

③但是，人們有一種成見，以為既是理論文章，就難免枯燥

④梁啟超的“新文體”在“五四”前有很大的影響，原因之一就是“筆鋒常帶感情”　　 ⑤其實不然

A．①⑤③②④　　 B．④①③⑤②　　

C．③⑤①④②　　 D．②④⑤③①

18．名句默寫(三題任選二題)。(4分)

①人生得意須盡歡，　　　　　　　　　 　。　　　　　　　　 　，千金散盡還復來。(李白《將進酒》)

②去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。　　　　　　　　　 　，　　　　　　　　 　。

(杜甫《兵車行》)

③百畝之田，勿奪其時，八口之家可以無饑矣；　　　　　　　　 　，　　　　　　　 ，頒白者不負戴于道路矣�！　　　　　　　　　　　　� (孟子《齊桓晉文之事》)