4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　 )　

A.他喜歡打扮，愿意有朋友，可是這都不過(guò)是一些小小的、哀而不傷的、青春的游戲�！�

B.難以想象，他是怎樣渡過(guò)那風(fēng)雨交加的日子的。　

C.如今人情薄，肯以義氣為重，古道熱腸，肝膽照人的人畢竟不多。　

D.小蜻穿著一套古色古香的唐裝從幕后走出來(lái)，臺(tái)下的人都激動(dòng)起來(lái)�！�

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　 )　

語(yǔ)文化解能力包括　　　　 和釋疑兩個(gè)方面。　

(2)每每受到別人充滿挑逗的攻擊時(shí)，是退是進(jìn)，倒很能說(shuō)明一個(gè)人的　　　　　 �！�

(3)媽媽說(shuō)：“我　　 過(guò)了，我的衣服還能穿，今年不買了。小文的塑料鞋也可以穿……”A.置疑　　 涵養(yǎng)　　 計(jì)算　　 　B.置疑　　 修養(yǎng)　　 盤算　

C.質(zhì)疑　　 修養(yǎng)　　 計(jì)算　 　　D.質(zhì)疑　　 涵養(yǎng)　　 盤算　

3.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意義的解釋，錯(cuò)誤的一組是(　　 )　

A.慘怛(憂傷)　　　　　 　紛至沓來(lái)(多而重復(fù))　

韜略(用兵的謀略) 　　　咸與維新(虛字，無(wú)義)　

B.竣工(完畢)　 　　　　　罄竹難書(用盡；消耗殆盡)　

精湛(深)　　　 　　　　　枉費(fèi)心機(jī)(徒然，白白地)　

C.贗品(偽造的)　　　 　　　不經(jīng)之談(正常；經(jīng)常)　

遒勁(蒼老)　　 　　　　怙惡不悛(依靠，仗恃)　

D.緘默(閉口不說(shuō)話)　　 　長(zhǎng)樂(lè)未央(終止，完結(jié))　

嗣位(繼承)　　　 　　　克勤克儉(能夠)　

2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是(　　 )　

A.膚淺　　　　 瀏覽　　　　 俯首帖耳　　　　 浮想聯(lián)翩　

B.防范　　　　 讒言　　　　 以儆效尤　　　　 臉色臘黃　

C.宣泄　　　　 嫻雅　　　　 嗤之以鼻　　　　 精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)　

D.詛咒　　　　 羈旅　　　　 急功近利　　　　 漸臻佳境　

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是(　　 )　

A.昏憒　　 饋贈(zèng)　　 匱乏　　 功虧一簣　　 振聾發(fā)聵　

B.烙印　　 駱駝　　 奶酪　　 亭臺(tái)樓閣　 　絡(luò)繹不絕　

C.髀骨　　 睥睨　　 裨將　　 東施效顰　　 樹碑立傳　

D.蹬腿　　 方凳　　 橙色　　 目瞪口呆　　 海水澄碧　

26.在我們的生活中有許多東西需要記住，但也有一些東西需要忘記。請(qǐng)以“記住什么與忘記什么”為話題，寫篇文章。　

要求：①立意自定　 ②文體自選　 ③標(biāo)題自擬　 ④不少于800字?

第一次統(tǒng)一考試

1.C　

2.B(A項(xiàng)：籍-藉，義-意；C項(xiàng)：猾-滑，鶩-騖；D項(xiàng)：志-致，事-是。)

3.A　　　　　　 4.C　　　　 　

5.D(A項(xiàng)并列不當(dāng)；B項(xiàng)不搭配；C項(xiàng)說(shuō)反了。)　

6.B(A項(xiàng)“逐日”改為“都有”；C項(xiàng)刪“禁止”或“不準(zhǔn)”；D項(xiàng)“這”指代不明。)　

7.C　　　　　　 8.D　　　　　　 9.B　　　　　　 10.A　

11.C(緣：攀援，在這里可譯為“爬上”。)　

12.C(其余三項(xiàng)，“同情”在這里是指“情況相同”；“陰謀”是動(dòng)詞，“暗中謀劃”；“存亡”在這里是“使(將要)滅亡的保存下來(lái)”。)　

13.B(兩個(gè)“乃”都表順承關(guān)系，相當(dāng)于“于是，就”；其余三項(xiàng)，兩個(gè)“而”字，前一個(gè)表示假設(shè)關(guān)系，后一個(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；兩個(gè)“以”字，前一個(gè)表示原因，可譯為“因?yàn)椤�，后一個(gè)表示順接，相當(dāng)于“而”；兩個(gè)“則”字是連詞，前者表示假設(shè)關(guān)系，后者表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。)　

14.B(①是群臣為張孟談?wù)埞�時(shí)的話，側(cè)面間接反映了他的膽識(shí)謀略；②張孟談?wù)埱笄巴�作說(shuō)客，是他膽識(shí)謀略的直接表現(xiàn)；③是他游說(shuō)韓魏二君的說(shuō)詞，曉之以利害，是能說(shuō)服韓魏二君的關(guān)鍵；④是趙襄子的行為；⑤張孟談的膽識(shí)謀略保證了談判成功；⑥是作者引《老子》的話，表明高尚品德的重要。)　

15.B(“為了三家共同的利益”與文意不符。)　

16.(1)諸侯能自己選擇老師的，就能稱王；能自己選擇朋友的，就能稱霸；自滿自

足而群臣比不上他的，就會(huì)亡國(guó)。(三個(gè)分句，每句1分)　

(2)我們國(guó)家大概接近滅亡了吧，我因此現(xiàn)出了憂愁的神色。(兩句話，每句1分)

譯文意思對(duì)即可。　

17.(6分)［要點(diǎn)］(1)詩(shī)人把諷喻唐末王孫貴族生活奢靡之意寄寓在曹丕和信陵君這些歷史上值得稱道的風(fēng)流人物身上，這是用典；詩(shī)人用傳說(shuō)中善歌少女的名字，諷喻浮華女子不解國(guó)事艱難，深寓“隔江猶唱后庭花”的沉痛，也是用典�！�

詩(shī)人不把“無(wú)忌”作專名看，“取其”無(wú)所顧忌”“肆無(wú)忌憚”之意，這是雙關(guān)；詩(shī)人言愁卻借善歌少女之名“莫愁”，意在反諷，這也是雙關(guān)�！�

學(xué)生答此題，不必求全，上述各點(diǎn)可任選，意思對(duì)即可。鼓勵(lì)有創(chuàng)新的賞析�！�

(2)用借景抒情的手法，抒發(fā)了對(duì)唐王朝頹勢(shì)難挽，行將覆滅的悲傷。(從作者個(gè)人角度回答案，抒發(fā)了身世滄桑之痛，亦可。)　

18.(4分)

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。楊炯　　 駱賓王　　 蘇洵　　 蘇轍　

19.①用男孩的體驗(yàn)和感受寫憂郁，使憂郁這一抽象的情緒具有形象性、可感性�！�

②引出憂郁這一話題，為下文討論憂郁的具體特征，抒發(fā)作者的情感作鋪墊。(大意對(duì)即可)20.進(jìn)入自身，進(jìn)入自己的心靈的無(wú)底深淵的無(wú)意識(shí)狀態(tài)。(大意對(duì)即可)　

21.因?yàn)閼n郁起緣于不歡樂(lè)，所以說(shuō)它是黑色的；它又是另一種形式的歡樂(lè)，是人生的片刻享受，所以說(shuō)它是郁金香，是夜來(lái)香。(大意對(duì)即可)　

22.AD　

23.(4分)

在今天下午的新聞發(fā)布會(huì)上，當(dāng)記者問(wèn)到中國(guó)對(duì)×××方面關(guān)于中國(guó)在邊境增加和集結(jié)了空軍和陸軍的報(bào)道有何評(píng)論時(shí)，這位新聞發(fā)言人申明了我這一嚴(yán)正立場(chǎng)。　

24.(4分)　

①假若當(dāng)初蔡桓公虛心聽(tīng)取扁鵲的勸告，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢?　

②如果當(dāng)初唐太宗不能傾聽(tīng)魏征的逆耳之言，又怎能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢?　

③善納人言者，昌；不納人言者，亡�！�

25.(4分)示例(一)本人口頭與書面表達(dá)能力以及應(yīng)變能力較強(qiáng)。示例(二)本人相貌端莊、口齒清楚，具有較高的朗讀水平�！�

26.作文(60分)參照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

25.某電視臺(tái)招聘業(yè)余記者、業(yè)余播音員各一名，應(yīng)聘者很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。假定你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你按不同目的寫一句話，分別從三個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)受聘，每句話不能超過(guò)20個(gè)字。(4分)　

目的(一)：應(yīng)聘記者　

__________________________________________________________________________　

目的(二)：應(yīng)聘播音員　

___________________________________________________________________________　

24.在下面一段文字標(biāo)號(hào)的橫線處續(xù)寫3個(gè)句子。(4分)

要求：(1)續(xù)寫的句子要合乎文意，使整段文字銜接順暢，文意貫通。

(2)①②處的句式與標(biāo)有處的句式相同，要另舉事例。

(3)③句要從正反兩個(gè)方面給整段文字作總結(jié)。

歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得身敗名裂，葬身火海的下場(chǎng)呢?①反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢?②綜上所述，不難看出：③　

答：①_____________________________________________________________　

②_____________________________________________________________　

③______________________________________________________________　

23.把下面的句子改寫成一個(gè)意思完整的長(zhǎng)單句。(4分)

這位新聞發(fā)言人是在新聞發(fā)布會(huì)上申明我這一嚴(yán)正立場(chǎng)的，這位新聞發(fā)言人是在今天下午申明我這一嚴(yán)正立場(chǎng)的；記者提出中國(guó)對(duì)×××方面關(guān)于中國(guó)報(bào)道有何評(píng)論的問(wèn)題，×××方面的報(bào)道內(nèi)容是中國(guó)邊境增加和集結(jié)了空軍和陸軍軍事力量。

改寫： ______________________________________________________________

_____________________________________________________________

18.在下文橫線處按要求填寫句子，然后回答問(wèn)題。(4分)

秋天江上風(fēng)光歷來(lái)為文人所鐘愛(ài)。唐王勃《滕王閣序》云：_________________，　　　　 。”與庾信《馬射賦》“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”用了同樣的句式。宋蘇東坡《前赤壁賦》有云：“少焉，_________________，_________________。_________________，_________________�！�

王勃與__________、__________、盧照鄰并稱“初唐四杰”，蘇軾與父__________、弟__________皆列于“唐宋八大家”�！�