題目列表(包括答案和解析)
18.(6分)第一種觀點:同意。理由:刪掉最后一節(jié),不影響情節(jié)結(jié)構(gòu),也不影響主旨的表達,反而顯得更含蓄,耐人尋味。(3分)因為上節(jié)寫道,禪師說完話之后,場面忽然有些凝固,畫家沒有生氣,在那里愣神兒片刻,這些都說明,禪師的話給了畫家很大震撼,至此文章的主旨已經(jīng)凸現(xiàn)。(分析3分)第二種觀點:不同意。理由:這個結(jié)尾作用有二,一是使小說情節(jié)完整。因為畫家上山的目的是為找禪師解決人生的困惑,沒有這個結(jié)尾,不能表明畫家的困惑已經(jīng)解決。(3分)二是點明小說主旨:當自己胸懷寬闊,看別人也就高大。沒有結(jié)尾的話,這個意思就體現(xiàn)不充分。(分析3分)(觀點3分,分析3分)
17.(5分)道行高之人;有悟性善覺悟之人;普通人;颍好撍、想脫俗和世俗且不知道自己世俗之人。(概括有道理即可。答對一個得2分,答對二個得3分,答對三個得5分)
16.(4分)(1)在山上看山下的人和在山下看山上的人一樣,都覺得對方渺小。你看別人渺小,別人就會看你渺小。(2)強調(diào)以物觀物,以我觀物,物我同一。(或者:以謙遜的心態(tài)看待為人處世)(字面義2分,引申義2分)
18.有人認為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”。你對這個問題怎么看?請說明理由。(6分)
參考答案:
17.這篇小說中的禪師、畫家和他的弟子分別象征現(xiàn)實生活中的哪三類人?(5分)
一樣的渺小 張小失
畫家早年顛沛流離,吃盡了人世的苦頭。中年以后,他開始發(fā)達了--作品受到社會的廣泛贊譽,名聲日隆。
如今,他的任何一幅作品,只要拿到市場上,都會引起富人們的競價爭購?墒牵嫾也⒉幌駝e人想象的那么幸福與快樂,他曾經(jīng)對弟子們說過這樣一句意味深長的話--當我變得高大的時候,我發(fā)現(xiàn),這個世界實在太渺小了。
通過弟子們的傳誦,此語已被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。
其實,畫家已經(jīng)陷入深深的孤獨,在這個世界上,他除了作畫,沒有任何追求,而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。
他感覺自己被困在一個牢固的繭里,高高懸掛在人們能夠仰望的地方,上不著天,下不著地。
一天,畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師,道行極高,心中頓生仰慕,決定去拜訪。
為表示誠意,畫家沒有開自家的高級轎車,而是帶弟子們步行前往。
那是一個山清水秀的地方,沒有奇峰峻嶺。山腳的連綿水田里,有農(nóng)夫和牛耕作的身影,村莊炊煙裊裊,頭頂陽光明亮,像一首以重低音為背景的輕快的曲子。
畫家心中喜悅,按照當?shù)厝说闹敢,向一座小山上走去?
到了山腰,畫家遠遠地看見山頭有一個農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍灰色天幕的映襯下,農(nóng)夫的身影像一塊人形的墨跡蠕動著。越走越近,畫家看清,是一位老農(nóng)在清理自己的小菜地。
畫家汗流浹背地駐足四顧,尋找山下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋,可是,附近并無廟宇。
鋤地的老者停止勞作,看著他們,目光淡定。
畫家問道:“老人家,知道某某禪師住在哪里嗎?”老者說:“我就是!碑嫾掖笙玻骸坝醒鄄蛔R泰山,剛才我在下面就看見你了,可惜顯得太渺小
老者淡淡地答道:“你們在山腳時我就看見了,也是一樣的渺小!
場面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿,覺得這禪師身懷傲氣,且有爭斗之心,不像那么回事兒。但畫家卻沒有生氣,在那里愣神兒片刻,兩手一拍道:“回家!”
后來,畫家又說過一句格言,被弟子們傳誦出來--當我變得高大的時候,我發(fā)現(xiàn),這個世界也越發(fā)高大了。
(選自2007年10月23日《僑報》)
16.請結(jié)合小說的具體內(nèi)容,談?wù)勀銓?“一樣的渺小”這個題目含義的理解。(4分)
20.在小說中起到線索的作用,三元的勞動和生活情景始終圍繞“攪拌機”來組織;“攪拌機”是三元在工地上的主要勞動工具,通過它可以真實地描繪三元的勞動生活;“攪拌機”的聽使喚、賣力地干活兒恰是三元性格特征的寫照,因此,“攪拌機”也就是三元這位農(nóng)民工的象征。(共5分,“線索”作用1分,分析4分)
19.“幸!奔劝Y(jié)婚日期這一幸福時刻的到來,也包含著工友們對三元返回到工地的期盼。(共4分,每一方面2分)
18.三元是一個勤勞、善良,熱愛勞動,熱愛生活,感情純真、豐富,做事細心、認真的農(nóng)民工形象。(共3分“農(nóng)民工”1分,“勤勞”、“善良”“熱愛勞動,熱愛生活”“感情純真、豐富”“做事細心、認真”,2分)手法①心理描寫。小說在刻畫三元時主要運用了心理描寫的手法:如三元對攪拌機的看法,三元對談對象情景的回憶,三元給對象買禮物時的心理活動及其變化等都形象的表現(xiàn)了三元的性格特征。②側(cè)面描寫。如通過攪拌機的“聽使喚”襯托三元的勤快,通過對柳樹的描繪暗示三元的純真及其對幸福生活的向往,通過伙伴們喝得大醉、替三元買禮物、改動黑板下面的小字等表現(xiàn)三元的善良、與工友相處的融洽等。(共3分,任選一種手法分析即可,手法1分,分析2分,分析言之成理即可。若學生答其他后法,分析合理也可)
20.小說多次寫到“攪拌機”這一勞動工具,試分析它在小說中的具體作用。(5分)
參考答案:
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