3、疑點：(1)摩擦力的方向是否一定與運動方向相反，

(2)摩擦力是否一定為阻力

2、難點：學生已經(jīng)掌握了初中的知識，往往誤認為壓力N的大小總是跟滑動物體所受的重力相等，因此必須指出只有當兩物體的接觸面垂直，物體在水平拉力作用下，沿水平面滑動時，壓力N的大小才跟物體所受的重力相等。

1、重點：本節(jié)課的內(nèi)容分滑動摩擦力和靜摩擦力兩部分。重點是摩擦力產(chǎn)生的條件、特性和規(guī)律，通過演示實驗得出關系f=μN。

4、知道影響到摩擦因數(shù)的因素。

3、掌握動磨擦因數(shù)，會在具體問題中計算滑動磨擦力，掌握判定摩擦力方向的方法。

2、能在簡單問題中，根據(jù)物體的運動狀態(tài)，判斷靜摩擦力的有無、大小和方向；知道存在著最大靜摩擦力。

1、知道摩擦力產(chǎn)生的條件。

2、教材中的思想方法：

通過歸納得出彈力產(chǎn)生的條件是物體發(fā)生彈性形變，學會用放大的方法去觀察微小形變，知道實驗數(shù)據(jù)處理常用的方法，嘗試作用圖象法處理數(shù)據(jù)。

　　 第三節(jié) 摩擦力

1、教材中值得重視的題目：

P₆₀3． 4．

4、易錯點：在力的示意圖中畫出壓力、支持力、繩的拉力的方向。