1、教材中值得重視的題目：?jiǎn)栴}與練習(xí) 3.4

4、易錯(cuò)點(diǎn)：學(xué)生可能會(huì)把加速度看成等于速度圖線的傾角的正切值

3、疑點(diǎn)：加速度何時(shí)為正何時(shí)為負(fù)

2、難點(diǎn)：應(yīng)用圖象推導(dǎo)出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的公式v = v₀ + at

1、重點(diǎn)：

(1) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖象,概念和特點(diǎn)。

(2) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的公式v = v₀ + at的推導(dǎo)及其應(yīng)用

知識(shí)與技能：

(1)知道勻速直線運(yùn)動(dòng)圖象。

　(2)知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖象,概念和特點(diǎn)。

(3)掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的公式v = v₀ + at,并會(huì)應(yīng)用它進(jìn)行計(jì)算。

過(guò)程與方法：

(1)讓學(xué)生初步了解探究學(xué)習(xí)的方法.

(2)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,數(shù)形結(jié)合的能力,應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

(1)培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)素養(yǎng)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生建立事物是相互聯(lián)系的唯物主義觀點(diǎn)。

(3)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、教材中的思想方法：

(1)在求瞬時(shí)速度時(shí)用了近似的方法

(2)在畫(huà)速度圖象時(shí)用了平圴的方法

第二節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系

1、教材中值得重視的題目：?jiǎn)栴}與練習(xí)2.3

4、易錯(cuò)點(diǎn)：描點(diǎn)法作速度圖象

3、疑點(diǎn)：

(1)“舍掉開(kāi)頭－些過(guò)于密集的點(diǎn)子，為了便于測(cè)量，找一個(gè)點(diǎn)當(dāng)做計(jì)時(shí)起點(diǎn)�！边@樣做的意義是什么。

(2)“描出的幾個(gè)點(diǎn)大致……能夠全部落在直線上。”一段話的意義。