答：①思想上：樹立強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、主動為國分憂、與國家共度難關(guān)的責(zé)任意識；②學(xué)習(xí)上：努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志成才，報效祖國；③生活實踐上：自覺跟黨走，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，積極參加社會公益活動，發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)表現(xiàn)出來的精神。

專題十四　 加強(qiáng)國際合作　 應(yīng)對世界金融危機(jī)　 構(gòu)建和諧世界

[時事聚焦]

2008年下半年以來，由美國次貸危機(jī)引發(fā)的華爾街金融風(fēng)暴，快速席卷整個國際金融市場，演變成全球性金融危機(jī)，對世界各地的實體經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重沖擊，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)明顯下滑，進(jìn)而使發(fā)達(dá)國家?guī)缀跽�體陷入衰退。為抵御危機(jī)，世界各國紛紛采取降息、注資等措施，同時努力尋求國際合作。

[關(guān)鍵詞]

經(jīng)濟(jì)全球化　 金融危機(jī)　 和諧世界　 時代的主題　 機(jī)遇和挑戰(zhàn)　 國際交流與合作

[中考命題角度預(yù)測]

答：①充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)；②加強(qiáng)對外文化交流，汲取世界其他民族優(yōu)秀文化營養(yǎng)；③在全體民眾特別是青少年中開展民族精神和榮辱觀的教育。

答：(國家角度)答：弘揚(yáng)和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)；弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的代表傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)；弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)；新時期弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進(jìn)，結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。

(學(xué)校角度)答：在學(xué)校生活中，積極參加社會實踐活動是我們培育民族精神的有效途徑。我們要主動開展多種形式的社會實踐活動，在享受實踐樂趣的同時，增強(qiáng)愛國主義情感，培養(yǎng)自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)合作、勤勞勇敢的思想品質(zhì)，提高創(chuàng)新能力和實踐能力，親身體驗民族精神的現(xiàn)實意義。

(個人角度)答：(1)我們要以積極的態(tài)度自覺接受民族精神教育。(2)青少年要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。

答：指南P80　 第9題

答：①有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)，為全面建設(shè)小康社會與和諧社會建設(shè)提供有力的思想保證；②有利于實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定和安定團(tuán)結(jié)的局面。③有利于培育團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)、不畏艱險、共克時堅的偉大民族精神。④有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力和戰(zhàn)斗力。⑤有利于加強(qiáng)精神文明建設(shè)和先進(jìn)文化建設(shè)；⑥有利于樹立共同理想、激發(fā)起民族奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為社會主義建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動力；⑦有利于營造良好的社會風(fēng)氣；

答：萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、不折不撓、以人為本、尊重科學(xué)的偉大的抗震救災(zāi)精神。

答：愛國主義精神，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗精神，井岡山精神，延安精神，“兩彈一星”精神，“九八抗洪”精神，抗擊非典精神，載人航天精神，大慶精神，雷鋒精神，奧運(yùn)精神，抗震精神等。

答：我國形成以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

(四)弘揚(yáng)民族精神

1． 假如你是《校園周刊》的編輯，請你為這期周刊擬定一個主題。

答：“提高責(zé)任意識，做負(fù)責(zé)的人”或“弘揚(yáng)道德模范精神，自覺承擔(dān)社會責(zé)任”。

2。假如你是本刊的策劃人，請你為這期�？�設(shè)計四個欄目，并作簡要介紹。

①　 名人家園-----介紹有關(guān)勇敢承擔(dān)責(zé)任的中外名人事跡。

②　 專家觀點-----摘錄國內(nèi)外知名專家、學(xué)者近期發(fā)表的有關(guān)承擔(dān)責(zé)任的文章，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。

③　 學(xué)生論壇-----組織本校學(xué)生參加以“向全國道德模范學(xué)習(xí)，自覺承擔(dān)社會責(zé)任”為主題的征文活動，把獲獎作品刊登在本欄目，使同學(xué)們能充分發(fā)表自己的見解，加強(qiáng)交流。

④　 心理導(dǎo)航------由學(xué)校教師針對青少年的身心特點，指出青少年對承擔(dān)責(zé)任存在的認(rèn)識誤區(qū)，幫助同學(xué)們健康成長。

3． 請你收集兩條有關(guān)增強(qiáng)責(zé)任感的名言，刊登在《校園周刊》的相關(guān)欄目上。

答：為中華之崛起而讀書；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

4。假如你是《校園周刊》的主編，由你來擬定專刊的編者按，在編者按中你會用哪些所學(xué)知識？

答：①責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的相互約定；②不同的社會角色承擔(dān)著不同的社會責(zé)任；③承擔(dān)責(zé)任意味著要付出代價，但這種付出換來整個社會的良性運(yùn)轉(zhuǎn)和健康發(fā)展；④我們青少年必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識，勇敢地挑起自己的明天，擔(dān)起祖國的未來；做負(fù)責(zé)任的人要做到對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。