2．如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量比m_A∶m_B＝3∶2，它們原來靜止在平板車C上，A、B間有一根被壓縮了的彈簧，A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同，地面光滑.當(dāng)彈簧突然釋放后，則有(　　 )

A．A、B系統(tǒng)動量守恒　　　 B．A、B、C系統(tǒng)動量不守恒

C．小車向左運(yùn)動　　　　 D．小車向右運(yùn)動

1．下列應(yīng)用激光的實(shí)例中。不正確的是：　 (　　 )

A．利用激光進(jìn)行通信　　　　　　　 B．利用激光切割加工堅(jiān)硬的材料

C．利用激光進(jìn)行室內(nèi)照明　　　　　 D．利用激光進(jìn)行長距離精確測量

21. 給下面的消息命一個標(biāo)題，不超過25字。(3分)

中新網(wǎng)4月24日電　 教育部考試中心主任戴家干今天接受訪談時指出，今后的高考制度將包括學(xué)業(yè)水平測試和綜合測試，改變“一考定終身”的考錄方式。

戴家干說，實(shí)際上，一次考試并不能決定一個人的終生。在很大程度上，學(xué)業(yè)水平只能能反映一個學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試的成績。

戴家干接著說，對于一個孩子的成長來說，不僅僅要看一次考試的成績，還要有綜合性的評價(jià)，通過這樣一個綜合評價(jià)來反映一個人。因此，高考制度還將包括綜合測評。

戴家干最后表示，目前，部分省份都是把學(xué)業(yè)水平測試作為一部分，或者把綜合性評價(jià)作為錄取的參考。這是一個今后的發(fā)展方向，因?yàn)�，不僅僅符合中國的需要，也符合世界選拔人才和培養(yǎng)人才共同要走的道路。

作文(40分)

20.(4分)

(1)根據(jù)對聯(lián)的上聯(lián)，擬寫下聯(lián)。(2分)

上聯(lián)：學(xué)海無涯勤可渡　 　　下聯(lián)： 　　　　　　　　　　　　

(2)仿寫句子。要求所寫句子與上下文結(jié)構(gòu)一致，意思連貫，所用修辭方法相同。

在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風(fēng)，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是　　　　　　　 ，　　　　　　　 ；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生。

14. 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)大江東去，浪淘盡，　　　　　　 。　　　　　　 ，人道是，三國周郎赤壁。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

(2)但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。(李白《蜀道難》)

(3)尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；　　　　　 ，　　　　　　　 。(《再別康橋》)