1、依次填入下列各句橫線上的詞語,恰當?shù)囊唤M是
① 日本政界的一些人妄圖____日本侵華的歷史,引起中日兩國人民的強烈反對。
② 端午節(jié),民間有在身上持香荷包的習俗,據(jù)說,這樣可以____疾病。
③ 見到這一情景,她那滿腔怨恨,似乎一下子都___了。
A、竄改 驅除 融解 B、篡改 祛除 融解 C、竄改 祛除 溶解 D、篡改 驅除 溶解
答案:B。分析:“竄改”即改動(成語、文件、古書)!按鄹摹敝赣米鱾蔚氖侄胃膭踊蚯(經(jīng)典、理論、政策等)。兩者的意義和使用范圍都有所不同。第①句的意思是說日本的某些政客要改寫既成的歷史事實,這顯然是不符合歷史的真實的,也就是“作偽”!膀尦笔勤s走、除掉的意思。“祛除”是除去(疾病、疑懼或所謂邪祟),這個詞有它特定的使用范圍,和第②句的語境最為吻合。“溶解”指一種物質均勻地分布在另一種物質中成為溶液。“融解”是融化的意思,融有消融、消除的意思。第③句的意思是說她的滿腔怨恨似乎沒有了,應為“融解”。
2、正確使用虛詞
高考對虛詞的考查有兩種題型:一是辨析句子中虛詞使用的正誤,一是選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空?疾榈闹攸c在虛詞的用法上,因此,分析詞語的性質、功能,尤其是用法,對于辨析虛詞有著非常重要的意義。辨析虛詞的方法如下:
①從詞性的角度辨析。如“固然”和“誠然”,前者只能作轉折連詞,后者除了有同樣的性質、功能外,還可以作副詞,如:他誠然是一名優(yōu)秀的小品演員。
②從詞語的適用對象、場合、范圍等角度辨析。如:介詞“對”和“對于”,前者適用范圍比后者廣,一般而言,用“對于”的地方都能換用“對”,但用“對”的句子,有些不能換用“對于”。如:小黃對我笑了笑。強調動作行為的方向、目標,或含有“對待”意味的,只能用“對”。如,他對工作很負責!皩Α笨捎迷谥髡Z前(有停頓),意思相同。如,我們會對這件事作出安排的!皩τ凇眲t不能用在助動詞、副詞之后。
③從詞語搭配的角度辨析。許多關聯(lián)詞的搭配是固定的。如:表并列關系的“也……也……”、“不是……而是……”等;表遞進關系的“不但……而且……”、“不僅……還……”等等。
④從表達關系的角度辨析。如“進而”與“從而”,前者一般表示遞進關系,后者一般表示承接或因果關系。“只要”與“只有”,前者所強調的是充分條件,后者所強調的是必要條件。
⑤從語氣的角度辨析。主要是指表示語氣的副詞和助詞。如“難道”與“莫非”,前者多用來加強反問語氣,后者多用于揣測語氣,有時也用來加強反問語氣,但不及前者強烈。
所有這些,都要結合具體的語境,多加體會揣摩。
典型題例:
1、正確使用實詞
實詞的考查以同義近義詞辨析為主。要掌握和運用好同義近義詞,關鍵在于能辨析同義近義詞的意義和用法。一般說來,可從下面三個方面入手:
①從意義方面來辨析。如詞義的輕重。“激動”比“感動”更強烈。“蔑視”比“輕視”詞義重。詞義的著重點不同。如“詭辯”與“狡辯”同是無理強辯,但“詭辯”著重在“詭”,即欺詐、怪異,“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭,似是而非的論證,來為自己的謬論辯護!敖妻q”則著重在“狡”,即不老實、;ㄕ,“狡辯”就是歪曲事實,狡猾地為自己的錯誤言行辯解。詞義的范圍大小不同。如“開墾”、“開拓”、“開辟” 都有“開發(fā)”之意,但“開墾”指用力把荒蕪的土地開發(fā)為可耕種的土地;“開拓”指在原來開發(fā)的基礎上加以擴充,兩者詞義范圍較;而“開辟”著重指開發(fā)、新開創(chuàng),詞義范圍較大。
②從色彩方面來辨析。主要表現(xiàn)在:A、感情色彩不同。如“鼓動”、“鼓舞”、“煽動”都有激發(fā)人的情緒使之行動起來的意思,但“鼓動”是個中性詞,即可用在好的方面,也可用在壞的方面;“鼓舞”是個褒義詞,指受到好的影響而積極奮發(fā);“煽動”則是個貶義詞,有挑唆、慫恿人干壞事之意。B、語體色彩不同。語體色彩主要表現(xiàn)在口語和書面語的區(qū)別,如“夫人”和“愛人”是同義詞,前者適合于莊重的場合,后者適用于一般的場合。
③從用法方面來辨析。A、搭配對象不同。如“愛戴”適用于對上,“愛護”適用于對下。B、語法功能不同。如“公然”、“公開”都含有不加掩飾地采取行動之意,但“公然”是副詞,在句中只能作狀語,如“公然侵入”。“公開”是動詞兼形容詞,在句中多充當謂語,如“真相早已公開了”;也可充當狀語,如“公開表明態(tài)度”;還可充當定語,如“這已經(jīng)是公開的秘密”。
18. (12分)據(jù)材料:鈉可在氮氣中燃燒生成氮化鈉,氮化鈉與水反應的化學方程式是:Na3N+4H2O3NaOH+NH3·H2O。某;瘜W研究學習小組,為了研究鈉在空氣中燃燒產物的成分,做了以下實驗:
取11.5 g鈉單質入在一塊薄鐵皮上,上扣一玻璃罩(玻璃罩內為干燥且無酸性氣體的空氣),用酒精燈加熱薄鐵皮,鈉完全燃燒,將燃燒產物投入水中,得到一種純凈氣體0.224 L(標準狀況)和1 000 mL溶液,從中取出25.00 mL溶液,和13.50 mL 1.00 mol·L-1 HCl溶液剛好完全反應。求鈉在空氣中燃燒產物的成分及物質的量。
答案 燃燒產物為:Na3N、Na2O2、Na2O;物質的量分別為:0.04 mol、0.02 mol、0.17 mol
17.(10分)用白紙蘸取酚酞,用水濕手,水中有堿面,結果拍出了個“血手印”。
2006年3月的某天,在山西的某個村莊的一戶人家的門外站滿了人,只見人群中一個巫師正在念念有詞的做著法事,他用一只手蘸了一下身旁的白面,然后猛的向貼在墻上的一張白紙拍去,白紙上立即出現(xiàn)五個血紅的手指印,他接著說已經(jīng)將狐貍精拍死,周圍的人不由得發(fā)出喝彩聲。
(1)如果這名巫師所用的白面是Na2CO3,請你用所學的化學知識寫出使白紙變紅的反應的離子方程式:__________。
(2)以下是制取碳酸鈉溶液的三種方案:
①向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳,使之生成碳酸鈉溶液。
②將碳酸氫鈉溶液加熱,使之分解產生碳酸鈉溶液。
③取一定量的氫氧化鈉溶液,分成兩等份,向其中的一份中通入足量的二氧化碳氣體,然后再將這兩份溶液合。
其中制得的碳酸鈉溶液比較純的是____________________;
寫出該方案中反應的化學方程式_______________________。
答案 (1)CO+H2OHCO+OH-;HCO+H2OH2CO3+OH-
(2)③CO2+NaOHNaHCO3; NaHCO3+NaOHNa2CO3+H2O
16.(12分)鈉是很活潑的金屬,在空氣中燃燒的產物是Na2O2。Na2O的制取一般可以通過下列兩個反應完成:
反應①:2Na+Na2O22Na2O 反應②:10Na+2NaNO36Na2O+N2↑
(1)分析以上兩個反應,完成下表:
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做氧化劑的元素 (填元素符號) |
基本反應類型 |
反應① |
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反應② |
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(2)按照綠色化學的原則,最理想的“原子經(jīng)濟”就是反應物的原子全部轉化為所期望的最終產物,上述兩個反應中滿足原子經(jīng)濟要求的是_______________(填序號)!
(3)欲將23 g鈉全部轉化成Na2O,現(xiàn)按照反應①進行反應,需先將一部分鈉氧化成Na2O2,則被氧化成Na2O2的金屬鈉的物質的量為_______________________!
(4)Na2O在空氣中很容易被進一步氧化成Na2O2。100 g某Na2O樣品(含Na2O2)中加入足量的水,生成5.6 L氣體(標準狀況),則樣品中Na?2O的質量分數(shù)為___________________________。
答案 (1)O 化合反應 N (2)① (3)0.5 mol (4)61%
15.(10分)固體A、B都只含兩種元素,且A、B中所含元素的種類完全相同,A、B中兩元素的原子個數(shù)比分別為2∶1和1∶1。A、B都能跟水反應:A+H2O2X,2B+2H2O4X+O2↑。用潔凈的鉑絲蘸取X溶液灼燒,火焰呈黃色。
則A的化學式為____________,B的化學式為____________,
B與CO2反應的化學方程式為____________。
在上述反應中,氧化劑是__________,還原劑是___________。
答案 Na2O Na2O2 2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+ O2 Na2O2 Na2O2
11.相同溫度下,在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別盛有等體積、等物質的量濃度的NaOH不飽和溶液,分別加入Na、Na2O、Na2O2、NaOH并恢復至原溫度使其恰好都形成NaOH飽和溶液,則甲、乙、丙、丁四燒杯中加入的固體質量大小順序是 ( )
A.丁>丙>乙>甲 B.丁>甲>乙>丙
C.甲=丁>乙=丙 D.丁<丙<乙<甲
答案 A
10.將0.1 L 1.0 mol/L的純堿溶液逐滴滴入0.1 L 1.25 mol/L的鹽酸中,與將0.1 L 1.25 mol/L的鹽酸逐滴滴入0.1 L 1.0 mol/L的純堿溶液中,這兩種操作產生的CO2氣體體積比為 ( )
A.5∶2 B.2∶5 C.1∶1 D.2∶1
答案 A
9.為了使魚苗順利運輸,必須滿足3個條件:①需要保持適量的氧氣;②使魚苗呼出的CO2及時排除;③防止細菌大量繁殖。已知下述四種物質加入水中都可以起到供氧滅菌的作用。在長距離儲運魚苗的水中,最好加入 ( )
A.Na2O2 B.氯水 C.CaO2 D.雙氧水
答案 C
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