8．函數(shù)的大致圖像是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A　　　　　　　　　 　B　　　　　　　　　　 C　　　　　　　　　 D

　　 (A)　　　　　　　　 (B)　　　　　　　　　 (C)　　 　　　　　　(D)

7.已知在等比數(shù)列中,,則等比數(shù)列的公比的值為(　　 )

(A)　　 　　　　 (B)　　 　　(C)　　　 　 　　(D)

6. 若定義域?yàn)?sub>的函數(shù)的值域?yàn)?sub>，則函數(shù)的值域?yàn)?　　 )

　　 A)　　　 B)　 C)　 D)不能確定

5. 已知為虛數(shù)單位)，則的值分別是：　　　　 (　　　 )

(A)i，一i 　　　 (B)1，1 　　　 (C)1，一1 　　 　　　 (D)i，一1

4．命題“若不正確，則不正確”的逆命題的等價(jià)命題是　　　　　　　　　　　 (　　 )

(A)若不正確，則不正確　　　　 (B)若不正確，則正確

(C) 若正確，則不正確　　　　　 (D)若正確，則正確

3.下列函數(shù)中，與函數(shù)相同的函數(shù)是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

(A)　　 　　(B)　　 (C)　　 (D)

2. 設(shè)條件；條件，那么是的什么條件　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

(A)．充分非必要條件 (B)．必要非充分條件　　 (C)．充分且必要條件(D)．非充分非必要條件

1. 集合A ={x－1≤x≤2}，B ＝{xx＜1},則A∩B = 　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　(A){xx＜1}　 (B){x－1≤x≤2}　 (C) {x－1≤x≤1}　 (D) {x－1≤x＜1}

29．就業(yè)問(wèn)題，各國(guó)都有，可以說(shuō)是一個(gè)世界性的難題。對(duì)我們這樣一個(gè)發(fā)展中的人口大國(guó)來(lái)說(shuō)，就業(yè)問(wèn)題就更加復(fù)雜。某校高三(1)班學(xué)生十分關(guān)心當(dāng)前的就業(yè)問(wèn)題，他們通過(guò)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解到當(dāng)前就業(yè)的如下信息。請(qǐng)你一同參與他們的活動(dòng)，并發(fā)表自己的看法。

信息二：受到世界經(jīng)濟(jì)降溫，企業(yè)出口受阻、內(nèi)需不足等多種因素影響，我省房地產(chǎn)、機(jī)械制造、電子信息、餐飲服務(wù)等多個(gè)行業(yè)出現(xiàn)利潤(rùn)下滑，許多企業(yè)紛紛降薪裁員，將此作為應(yīng)對(duì)危機(jī)的重要措施。但也有越來(lái)越多的企業(yè)發(fā)表聲明，言稱決不裁員、不減薪。

你怎樣認(rèn)識(shí)上述企業(yè)在價(jià)值判斷和價(jià)值選擇上的沖突？(12分)

鄭州四中2011屆第一次調(diào)考試卷

28．在2009年我國(guó)實(shí)現(xiàn)了“保增長(zhǎng)”的目標(biāo)后，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議將“調(diào)結(jié)構(gòu)”確定為2010年的經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)。某班同學(xué)圍繞“調(diào)結(jié)構(gòu)”這一主題，開(kāi)展研究和討論。

　 　　　 同學(xué)甲：展示圖10(材料一)

　　　 注：最終消費(fèi)需求是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最終動(dòng)力。世界平均消費(fèi)貢獻(xiàn)率超過(guò)60%。

　　　　 評(píng)論：2009年盡管我們實(shí)現(xiàn)了保增長(zhǎng)的目標(biāo)，但經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不夠合理。2010年，“調(diào)結(jié)構(gòu)”將成為促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。

　 結(jié)合同學(xué)甲的材料，請(qǐng)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析，為什么“調(diào)結(jié)構(gòu)”可以成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵?(12分)