0  432933  432941  432947  432951  432957  432959  432963  432969  432971  432977  432983  432987  432989  432993  432999  433001  433007  433011  433013  433017  433019  433023  433025  433027  433028  433029  433031  433032  433033  433035  433037  433041  433043  433047  433049  433053  433059  433061  433067  433071  433073  433077  433083  433089  433091  433097  433101  433103  433109  433113  433119  433127  447090 

4．The Olympic Games，____________ in 776 BC，did not include women players until 1912．［NMET97］

　A．first playing B．to be first played　 C．first played　 D．to be first playing　

[簡析]根據(jù)題意可知，the Olympic Games與play之間是被動關系，因此可以排除A和D，另外B表示將來的動作，也應排除，故答案為C。它可還原成一個非限制性定語從句：which was first played in 776 BC。　

試題詳情

3．The first textbooks ____________ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century．［NMET94］　

A．having written　 B．to be written　 C．being written　 D．written　

[簡析]根據(jù)語境，我們應選D，因為writ- ten既表示被動又表示完成的動作。A不能作后置定語，B是不定式的被動語態(tài)，表示將來的動作，C表示正在進行的動作，均不合題意。 　

試題詳情

2．The computer centre，____________ last year，is very popular among the students in this school．［NMET93］　

A．open　 B．opening　 C．having opened　 D．opened　

[簡析]根據(jù)句中的last year可知the computer centre去年就開業(yè)了，表示完成的動作；而且open與the computer centre又存在被動關系，句意為：去年開辦的計算機中心在這所學校里受到學生們的歡迎。答案為D。 　

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單獨的過去分詞作定語
 常常置于其所修飾的名詞前
 You should improve your
spoken English.
過去分詞短語作定語
 常常置于其所修飾的名詞后
 He is a teacher respected
by all his students.
不及物動詞的過去分詞作定語
 當與其所修飾的名詞構成邏
輯上的動賓關系時，必須在該
動詞后使用必要的介詞
 He is the student laughed
at by all people just now.

[高考鏈接]

1．Most of the artists ____________ to the party were from South Africa．［MET90］　

A．invited B．to invite　 C．being invited　 D．had been invited　

[簡析]句中的most of the artists與invited之間是被動關系，故應選用過去分詞，相當于who were invited，答案為A。 　

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過去分詞或過去分詞短語常用于以下幾種狀語：　

分類
 說明
 舉例
時間狀語
 可用于時間狀語從句，也可在過去分
詞前加上連詞“when，while，until”
等，使其時間意義更明確。
 1)Seen from the hill，the park looks very beautiful.　
=When it is seen from the hill，the parks are very beautiful.　
從山上看，這個公園非常美麗。　
2)Don’t speak until spoken to.　
=Don’t speak until you are spoken to.　
當別人和你講話時，你才能講話。
原因狀語
 可用于原因狀語從句或并列結構。
 Touched by his teacher’s words，the boy cried.
=The boy was touched by his teacher’s words,so he cried.　
這個男孩被老師的話打動了，所以他哭了。
條件狀語
 可加連詞if，unless等轉(zhuǎn)換成條件狀語從句。
 Given more time，we could do it much better.
(=If we were given more time，we could do it much better.)　
多給我們點時間，我們會做得更好。
讓步狀語
 有時可加although，though，even if，even though，whether...or等連詞轉(zhuǎn)換成讓步狀語從句。
 Though warned of the storm，the farmers were still working in the fields.　
=Though they had been warned of the storm,the farmers were still working in the fields.　
雖然農(nóng)民們已被告知將有風暴，但他們?nèi)匀辉诘乩锔苫睢?br>
方式伴
隨狀語
 加and可轉(zhuǎn)換成并列結構從句。
 The teacher entered the classroom，followed by a group of his students.
=The teacher entered the classroom and he was followed by a group of his students.　
老師走進教室，后面跟著一群學生。

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過去分詞有兩大特點：一是表被動的概念；二是表動作已完成。過去分詞在句中可用作定語、表語、賓語補足語或狀語等成分。過去分詞在句中作某種成分時，其邏輯主語一般為該分詞所表示的動作的承受者。　

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最近幾年越來越多的大學生加入打工的隊伍，請你結合下表，就這一現(xiàn)象寫一篇短文。

現(xiàn)象
 1．根據(jù)最近調(diào)查，約25%的大學生打零工。
2．在暑假，這一數(shù)字將增至72%。
3．大學生常做的零活有：家教、服務員、售貨員等。
原因
 4．想賺錢支付一部分日益增長的學費。
5．想經(jīng)濟上獨立，買一些自己想買的東西。
意義
內(nèi)容由考生自己擬定
 6．
7．

注意：1．詞數(shù)：12--150。文章的開頭已為你寫好。

2．參考詞匯：調(diào)查survey；家庭教師tutor；學費tuition；經(jīng)濟地economically；視野outlook

According to a recent survey，____________________________________________

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同步練習冊答案