3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是[　]

①對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，僅靠道德上的自律或者單純的宣傳教育，并不一定　　 ，因此，加強(qiáng)管理并嚴(yán)格執(zhí)法，是非常必要的。

②凡以文字獲罪者，一面拿辦，一面就查抄，這并非看重他的家產(chǎn)，仍在　　　 藏書(shū)和另外的文字。

③自習(xí)課上，他拿出一本武俠小說(shuō)津津有味地讀著，　　　 班主任站在身后他　　　 沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

A．奏效 查看 就是/也　 B．生效 察看 就是/也　 C．生效 察看 即使/還　 D．奏效 查看 即使/還

2．下列各組詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是[　]

A．梗直　 如梗在喉　 機(jī)杼　 紓難　 各抒己見(jiàn)　　 B．迷惑　 迷天大謊　 貪婪　 自焚　 琳瑯滿目

C．手杖　 明火執(zhí)仗　 庖丁　 咆哮　 如法炮制　　 D．憤懣　 憤起直追　 駐守　 蛀蟲(chóng)　 中流砥柱

1．下列加點(diǎn)字的讀音，不完全相同的一組是[　]

A．模式　 摩肩接踵　 摹寫(xiě)　 塑料薄膜　 　B．名伶　 高層建瓴　 囹圄　 綾羅綢緞

C．緘默　 草菅人命　 便箋　 居間調(diào)停　　 D．通緝　 萬(wàn)籟俱寂　 覬覦　 江山社稷

6．下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[　]

A．“冰凍三尺，非一日之寒�！弊龊靡患�事往往需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，寫(xiě)作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。

B．對(duì)于外來(lái)投資，應(yīng)該是你投資，我歡迎；你盈利，我收稅；你違法，我查處；你破產(chǎn)，我清算，這才是正常的。

C．誰(shuí)也不能突出，如果你想比別人多動(dòng)、多干、多擁有，那就甭指望有好日子過(guò)。這是平庸社會(huì)敬奉的一條多么可怕的生存法則!

D．我告訴他們：“是眾多的愛(ài)(父母之愛(ài)，手足之愛(ài)，愛(ài)人之愛(ài)，甚至許多陌生人之愛(ài))，讓我活得有勇氣，有希望。”

5．下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是[　]

A．政府部門(mén)招商就合理嗎?如果技術(shù)監(jiān)督、環(huán)境保護(hù)、稅務(wù)審計(jì)等部門(mén)把招來(lái)的投資用于制造假冒偽劣、污染環(huán)境、漏稅逃稅，那該怎么管理?

B．圣彼得堡接近北極圈，由于每天晚上十二點(diǎn)鐘太陽(yáng)還在天上，使我們每天在那里的游覽時(shí)間都能增加好幾個(gè)小時(shí)。

C．新年伊始，“勇氣”號(hào)火星車和它的孿生兄弟“機(jī)遇”號(hào)火星車先后成功登陸火星，人類開(kāi)始探索這顆“紅色星球”的活動(dòng)又活躍起來(lái)了。

D．二十世紀(jì)以來(lái)，毛筆逐漸淡出中國(guó)人的生活。如今，在中國(guó)，設(shè)置毛筆課的學(xué)校越來(lái)越少，而且毛筆書(shū)法教育遠(yuǎn)不如日本普及。

4．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是[　]

A．仿佛昨天才踏進(jìn)校門(mén)，誰(shuí)料倏忽之間，高中三年已經(jīng)過(guò)去，吉光片羽，無(wú)處尋覓，真令人唏噓不已。

B．“表現(xiàn)”在美國(guó)大概是萬(wàn)能的，作秀在咱們中國(guó)似乎也是萬(wàn)能的，作秀現(xiàn)象鋪天蓋地，作秀之說(shuō)甚囂塵上。

C．瀘州老窖以“1573年始釀”為招牌，結(jié)合其一貫的傳媒優(yōu)勢(shì)勢(shì)大力沉地撞擊市場(chǎng)，在去年的媒體上一鳴驚人，掀起了一股颶風(fēng)。

D．迅速反映現(xiàn)實(shí)生活，高奏時(shí)代主旋律，為人民群眾提供最好的精神食糧，這是文藝工作者責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。

3．依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是[　]

①早在“八五”期間就列為國(guó)家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》編纂工程，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言專家們11年的努力終于　　　 ，該詞典將在最近出版發(fā)行。

②語(yǔ)文的能力層級(jí)是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解，得出學(xué)習(xí)語(yǔ)文所需的基本能力，并在此基礎(chǔ)上加以　　　 而成的。

③在中國(guó)的傳統(tǒng)觀念中，人們總是把伸張正義的希望　　　 那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會(huì)受到人們的敬仰。

A．告罄　 調(diào)和　 寄于　 B．告竣　 整合　 寄予　 C．告竣　 整合　 寄于　 D．告罄　 調(diào)和　 寄予

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是[　]

A．諦造　 矯健　 四不像　 解鈴還須系鈴人　　 B．?dāng)垮X　 渲泄　 炒魷魚(yú)　 曾經(jīng)滄海難為水

C．貿(mào)然　 氣概　 流水帳　 兵來(lái)將擋水來(lái)土掩　 D．脈搏　 籠絡(luò)　 林陰道　 文武之道一張一弛

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是[　]

A．提防　 堤岸　 緹騎　 金榜題名　 醍醐灌頂　　 B．凋零　 啁啾　 倜儻　 雕蟲(chóng)小技　 未雨綢繆

C．怯懦　 愜意　 堆砌　 扶老挈幼　 鍥而不舍　　 D．朱萸 　揶揄　 墻隅 　濫竽充數(shù)　 爾虞我詐