0  445901  445909  445915  445919  445925  445927  445931  445937  445939  445945  445951  445955  445957  445961  445967  445969  445975  445979  445981  445985  445987  445991  445993  445995  445996  445997  445999  446000  446001  446003  446005  446009  446011  446015  446017  446021  446027  446029  446035  446039  446041  446045  446051  446057  446059  446065  446069  446071  446077  446081  446087  446095  447090 

20.(12分)氧化銅(CuO)是一種黑色固體,可溶于稀硫酸中。某同學(xué)想知道是稀硫酸中的H2O、H+和SO42-中的哪種粒子能使氧化銅溶解。請你和他一起通過如右圖所示三個實驗來完成這次探究活動。

(1)你提出的假設(shè)是                ;

(2)通過實驗(Ⅰ)可以證明            ;

(3)要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進(jìn)行實驗(Ⅱ)和( Ⅲ),在( Ⅲ)中應(yīng)該加入        ,實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象為              ;

(4)探究結(jié)果為               

(5)氫氣還原氧化銅實驗后,試管內(nèi)壁上往往留有一層薄薄的“銅鏡”,試設(shè)計實驗以除去。寫出實驗原理(用化學(xué)方程式表示)和實驗步驟。

                                         

試題詳情

19.浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物,還蘊藏著豐富的化學(xué)資源,如氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂、溴化鎂等大量的無機鹽。

(1)(4分)請設(shè)計兩種方法鑒別海水和蒸餾水的方法(只需說明原理)

方法一:                                 

方法二:                                  

(2)(3分)海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì),可采取以下步驟除去。請在括號內(nèi)填上相應(yīng)的操作步驟。(      )→ (      )→ 蒸發(fā)結(jié)晶。

在實驗室中完成粗鹽的提純實驗,老師提供了燒杯、藥匙、玻璃棒、鐵架臺、酒精燈、坩堝鉗、蒸發(fā)皿、膠頭滴管和濾紙等幾種可供選擇的實驗儀器,要完成該實驗還需要下列儀器中的       (填寫一種儀器的代號)

A.集氣瓶    B.漏斗    C.燃燒匙    D.試管夾

(3)(4分)通過以上步驟處理后,往往還含氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),現(xiàn)對其進(jìn)行提純,主要操作流程如下:

操作②的名稱是      ,A是     ,B是     ,C是     。(選擇合適序號填空)

A. Na2CO3  B. K2CO3  C. H2SO4  D.  HCl   E. NaOH

(4)(2分)海水淡化是國際上研究的熱點問題,我國科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績。高分子膜在海水淡化過程中的作用         

                                 。

(5)(8分)利用食鹽可制得純堿,我國科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了著名的純堿生產(chǎn)方法“聯(lián)合制堿法”。

①“聯(lián)合制堿法”制得純堿的過程,用化學(xué)方程式可簡要表示為:

                              

                               

②該過程中,為什么氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳                              

                              

③ 氨鹽水吸收二氧化碳后,生成物中為什么碳酸氫鈉比氯化銨晶體先析出(參考右圖)

                               

                              

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18.(4分)酸、堿、鹽溶液中發(fā)生的反應(yīng)實質(zhì)是溶液中的離子反應(yīng)。酸溶液有相似的性質(zhì)因為溶液中有共同的      ;堿溶液有相似的性質(zhì)是溶液中    表現(xiàn)出來的性質(zhì);碳酸鉀、碳酸鈉等溶液,因為溶液中含有共同的離子,也表現(xiàn)出相似的性質(zhì)。

請你模仿以下方式表示CO32--某些化學(xué)性質(zhì)。

(任選一種方式):                            

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17.(6分)從HCl、NaOH、NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2幾種溶液中取出其中的兩種混合,可能的組合共有    種。

(1)若混合后溶液質(zhì)量減小,可能的組合是     

                 。

(2)若混合后溶液質(zhì)量不變,但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

                                   

(3)將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中,若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系,則這樣的組合可能是               。

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16.(8分)復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一。學(xué)習(xí)時,應(yīng)注意將知識進(jìn)行歸納、總結(jié),深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,形成完整的知識體系。

(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①氯化鋇溶液與稀硫酸混合:                  ;

②碳酸鉀溶液與稀鹽酸混合:                 

③氫氧化鋇溶液與稀硝酸混合:                 。

(2)你想過上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎?這是因為在這些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子,它們能相互結(jié)合。如上述反應(yīng)①中,實際參加反應(yīng)的離子是Ba2+和SO42,而Cl、Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng)。請你分析上述反應(yīng)②中實際參加反應(yīng)的離子是         ,上述反應(yīng)③中實際參加反應(yīng)的離子是      。

(3)請根據(jù)你的想象,在下圖右邊的容器中畫出體現(xiàn)NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)物的示意圖。

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15.(5分)廣泛用于火箭導(dǎo)彈和飛機制造業(yè)的金屬鎂,是把海水中的氯化鎂經(jīng)過富集后,通過一系列的物理和化學(xué)過程制得的,F(xiàn)有海水、石灰石、鹽酸等,寫出以它們?yōu)樵现迫〗饘冁V的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式                                

                                       

                                      

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14.(5分)酸、堿、鹽的溶解性是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表為部分酸、堿、鹽在水中的溶解性(20℃)試回答:

(1)從下表中找出一種不溶性堿

      (填化學(xué)式)

(2)HCl、Ca(NO3)2兩種溶液能否發(fā)生反應(yīng)    (填“能”或“否”),理由是                

                。

(3)完成Na2SO4與表中的一種鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式               

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13.(3分)請對以下方案及現(xiàn)象作出合理補充或解釋:

(1)將NaOH溶液滴在         上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,便可粗略測定氫氧化鈉溶液的酸堿度。

(2)用一種試劑分別與食鹽水、氫氧化鈉溶液和稀硫酸作用,就能把它們直接鑒別出來,這種試劑是         。

(3)不能服用氫氧化鈉治療胃酸過多,原因是氫氧化鈉有        。

 
OH-
NO3-
Cl-
SO42-
CO32-
H+
 




Na+





Ca2+





Ba2+





Cu2+





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12.(2分)2005年諾貝爾化學(xué)獎授予了在研究烯烴(一類有機物)復(fù)分解反應(yīng)過程中作出杰出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家?茖W(xué)家將復(fù)分解反應(yīng)形象的比喻為“交換舞伴的舞蹈”,而目前我們中學(xué)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)一般發(fā)生在無機物之間。請寫出一個有硫酸參加的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                  

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11.(2分)歸納和比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對待同一個問題,從不同的角度我們可以找到不同的規(guī)律,從而得出不同的答案。請按要求及示例填寫下表:

物質(zhì)
與眾不同的物質(zhì)
理由
KCl   K2SO4
K2CO3  BaCO3
KCl
KCl中不含氧元素,其他物質(zhì)中都含有氧元素
 
 

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