a、b是有理數(shù),如果|a-b|=a+b,那么對(duì)于結(jié)論:
①a一定不是負(fù)數(shù);②b可能是負(fù)數(shù),則下列判斷正確的是(  )
A.只有①正確B.只有②正確C.①②都正確D.①②都不正確
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、a、b是有理數(shù),如果|a-b|=a+b,那么對(duì)于結(jié)論:
①a一定不是負(fù)數(shù);②b可能是負(fù)數(shù),則下列判斷正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

a、b是有理數(shù),如果|a-b|=a+b,那么對(duì)于結(jié)論:
①a一定不是負(fù)數(shù);②b可能是負(fù)數(shù),則下列判斷正確的是( 。
A.只有①正確B.只有②正確C.①②都正確D.①②都不正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年浙江省溫州市平陽(yáng)縣昆陽(yáng)學(xué)區(qū)初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷(解析版) 題型:選擇題

a、b是有理數(shù),如果|a-b|=a+b,那么對(duì)于結(jié)論:
①a一定不是負(fù)數(shù);②b可能是負(fù)數(shù),則下列判斷正確的是( )
A.只有①正確
B.只有②正確
C.①②都正確
D.①②都不正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年浙江省湖州市德清縣初三數(shù)學(xué)通訊賽試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

a、b是有理數(shù),如果|a-b|=a+b,那么對(duì)于結(jié)論:
①a一定不是負(fù)數(shù);②b可能是負(fù)數(shù),則下列判斷正確的是( )
A.只有①正確
B.只有②正確
C.①②都正確
D.①②都不正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

a、b是有理數(shù),如果|a-b|=a+b,那么對(duì)于結(jié)論:
①a一定不是負(fù)數(shù);②b可能是負(fù)數(shù),則下列判斷正確的是


  1. A.
    只有①正確
  2. B.
    只有②正確
  3. C.
    ①②都正確
  4. D.
    ①②都不正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、a、b是有理數(shù),如果|a-b|=a+b,那么對(duì)于結(jié)論:(1)a一定不是負(fù)數(shù);(2)b可能是負(fù)數(shù),其中( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

a、b是有理數(shù),如果|a-b|=a+b,那么對(duì)于結(jié)論:(1)a一定不是負(fù)數(shù);(2)b可能是負(fù)數(shù),其中( 。
A.只有(1)正確B.只有(2)正確
C.(1),(2)都正確D.(1),(2)都不正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

a、b是有理數(shù),如果|a-b|=a+b,那么對(duì)于結(jié)論:(1)a一定不是負(fù)數(shù);(2)b可能是負(fù)數(shù),其中


  1. A.
    只有(1)正確
  2. B.
    只有(2)正確
  3. C.
    (1),(2)都正確
  4. D.
    (1),(2)都不正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:期末題 題型:單選題

a、b是有理數(shù),如果|a-b|=a+b,那么對(duì)于結(jié)論:
(1)a一定不是負(fù)數(shù);(2)b可能是負(fù)數(shù),其中

[     ]

A.只有(1)正確
B.只有(2)正確
C.(1),(2)都正確
D.(1),(2)都不正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論回答下列兩個(gè)小題。
Ⅰ、蝸牛殼上有條紋與無(wú)條紋的性狀是由一對(duì)等位基因A和a控制的。研究人員調(diào)查了某地區(qū)的1000只蝸牛,對(duì)存活的個(gè)體數(shù)和被鳥(niǎo)捕食后剩下的蝸?諝(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到數(shù)據(jù)如下表, 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
 
有條紋(顯性)
無(wú)條紋(隱性)
合計(jì)
存活個(gè)體數(shù)
178
211
389
空殼數(shù)
332
279
611
合計(jì)
510
490
1000
⑴在這1000只蝸牛中,aa的基因型頻率為      。如果Aa的基因型頻率為42%,則a基因的基因頻率為          。
⑵由表中數(shù)據(jù)可推斷,殼上     (有條紋、無(wú)條紋)的蝸牛更易被鳥(niǎo)捕食。經(jīng)多個(gè)世代后,該種群中a基因的基因頻率將會(huì)      (增大、減。,這種基因頻率的改變是通過(guò)                 實(shí)現(xiàn)的。
Ⅱ、果蠅的自然群體中,第Ⅱ號(hào)染色體的變異很多。下表表示為果蠅的三種第Ⅱ號(hào)染色體突變類型(A、B、C),在不同溫度下的存活能力與標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的比較(以標(biāo)準(zhǔn)型為100)。請(qǐng)分析并回答下面的問(wèn)題。

(1)分析表中數(shù)據(jù)并結(jié)合所學(xué)知識(shí),可看出生物突變的特點(diǎn)是       ,因其具有上述特點(diǎn),所以它不能決定生物進(jìn)化的方向,那么生物進(jìn)化的方向由                 決定,提供進(jìn)化原材料的是                  。
(2)如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后,形成了一個(gè)新品種,將類似于       。如果這一新品種與原類型形成       ,就是一個(gè)新物種了。

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